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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松,学生学得愉快。课堂教学要想达到这样的效果,首先要营造宽松和谐的教学氛围。心理学家罗杰斯曾说:"创造良好的教学气氛,是保证有效教学的主要条件,而这种良好教学气氛的创设又是以良好的人际关系为基础或前提的。"正所谓:"亲其师,信其道。"只有构建和谐融洽的师生关系,才能营造宽松的学习氛围,才能达到课堂教学的愉悦高效。 相似文献
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营造良好的课堂氛围 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪琴 《中国科教创新导刊》2007,(20):116
良好的课堂氛围需要教师精心营造.营造和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围,构建融洽的师生关系,把握好教师的语言特性,适度调控教学激情,是提高教学质量的有效途径. 相似文献
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张晔 《苏州教育学院学报》2012,29(3):96-99
提高大学英语教学效果离不开良好的教学环境,在大学英语课堂教学中运用＂礼貌原则＂,可以建立融洽、和谐、平等的师生关系,激发学生学习热情,增强学习自信,积极参与教学活动,对营造和谐的课堂氛围具有重要的意义。 相似文献
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陈淑芬 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
一、营造民主氛围,融洽师生关系,以学生为根本,培养学生的创新能力英语课堂教学中,要营造一个和谐的课堂氛围。教师必须时刻注意调控情绪,时刻保持良好的授课心境,以饱满的激情感染学生的情感,从而渲染课堂气氛,融洽师生关系,保障学生的“心理 相似文献
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教育的和谐主要体现在教学环节的和谐上,构建和谐课堂教学,师生关系的和谐最为重要。在初中语文教学中构建和谐师生关系,要营造师生互动、平等、和谐的交流氛围,给学生创造展示和发展的平台,运用语言策略促进师生关系和谐,创建合理、公平的语文课堂评价机制。 相似文献
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良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件.师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养.教师应不断更新教学观念,改进教学方法,营造和谐、融洽、良好的师生关系. 相似文献
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英语课程标准规定:关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。采用多种方法去创造最佳的情感状态,是每个英语老师的重要任务。那么,怎样进行情感教育并将其贯穿于教学过程的始终呢?建立融洽的师生关系。教师要尊重和信任学生,教师给予 相似文献
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1.要善于营造良好的教学氛围。营造和谐、愉悦、宽松的教学氛围，是提高学生课堂学习能力的重要前提和保证。现代心理学研究表明：人人都有学好新知的潜能，在课堂教学中，一个宽松愉悦的教学氛围，学生才能对所学知识产生浓厚兴趣，才能“亲其师而信其道”，也只有在师生关系融洽的氛围下，学生才能人人敢想、敢问、敢说，才能发挥想象力，最大限度地挖掘学习潜能。而要营造宽松的教学氛围，教师首先要鼓励学生敢于发表不同的见解。小学生好胜心强，经常会提出一些新的设想和见解，如果这种想法得到鼓励和赞赏，就会促进其创新意识的发展，… 相似文献
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师生关系是教师在教育教学过程中首先要处理的人际关系。＂亲其师,信其道＂,建立和谐的师生关系影响到整个教学过程的成效。良好的师生关系就像一条纽带,把教师和学生紧紧地联在一起,创造出和谐、融洽、高效的教学氛围。随着新课程改革的不断深入,教师与学生的关系越来越值得去研究和探索。那么,如何建立良好的师生关系呢？ 相似文献
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目前高校师生关系问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李丹 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2012,(1):77-80
高等学校内部的基本关系是师生关系。师生关系和谐融洽,有利于高素质人才的培养。目前高校的师生关系虽也有亦师亦友的良好面,但隐忧更多:主要表现是不即不离、不常往来、情感疏离或情绪对立等。这种复杂局面的出现,有社会的、学校的、教师的、学生的各自原因。因此,要营造和谐融洽的师生关系,社会、学校、教师、学生都应进行不懈努力。这种努力的基点,是理解与关爱。 相似文献
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学校教育的主阵地是课堂教学,而课堂教学又是师生交流的主阵地。那么,如果教师与学生能够较好的交流沟通,就可以营造良好的课堂氛围,有了良好的课堂氛围,才会有学校教育质量的整体提高。不论是学校教育还是课堂教学都有一个基点:师生交流。和谐融洽的师生关系是提高教学质量的先决条件。一、用"爱"营造情感氛围,使师生关系更融洽每位教师都懂得爱学生的重要性,可却不一定人人都会爱,因为这需要用心、用情去爱。只要教 相似文献
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正一、建立平等、和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围平等、和谐的师生关系能营造一种宽松、温馨的学习氛围,是教学成功的关键。学生"亲其师,信其道",自然学得轻松愉快。那么如何建立起平等和谐的师生关系呢?这就要求教师要敢于放下师道尊严,主动去亲近学生,对待学生多一些耐心和爱心、多一点理解和宽容,主 相似文献
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创建良好的师生关系,营造轻松、愉快、和谐、民主、平等的教学氛围,满足学生爱的需要和尊重的需要,是激发学生学习兴趣的前提和基础,是推进学生学好语文课的重要保证。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
在小学语文教学过程中营造一种良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,让小学语文课堂焕发活力,从而达到理想的课堂状态。良好的课堂状态是建立在平等合作、和谐融洽的师生关系之上的。其具有一个特征:师生间的交流和谐,热情饱满,教师的教学态度端正,学生的学习态度认真,目标明确;课堂活动井然有序,学生具有很强的求知欲望等。结合教学实践,就良好课堂氛围的特征,谈一谈在小学语文教学过程中,应该如何营造良好的课堂氛围。 相似文献
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一、融洽师生关系,营造良好的课堂氛围融洽师生关系,营造良好的课堂氛围,不仅可以使学生产生较强的记忆力,而且还能活跃思维,促进学生的主动学习。有一部分教师在教学过程中要么缺少责任感和约束力,使学生处于一种自由散漫的状态,要么在学生面前显示自己的权威,对学生的行为享有绝对的支配权, 相似文献
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王广东 《语数外学习(高中版)》2014,(6):50-50
英语教学是一种语言教学,作为中学英语教学显得更为重要,而在教学的各个环节中,课堂教学又是最重要的一个环节,新课程改革的立足点也是课程教学。因此,怎样做好中学英语课堂教学工作必然成为催人思索的问题,下面就自己在教学工作中所学的理论知识和教学经历谈谈一些不成熟的见解。一、建立融洽的师生关系教师在教学中的情绪应该是愉悦的,课堂的氛围应该是和谐的,教师通过快乐的情绪影响和引发学生的快乐情绪,从而创设和谐的课堂氛围。什么是激发学生英语学习兴趣的源泉,当然是融洽的师生关系和良好的学习氛围。所以我们教师在教学中要努力创造和谐融洽的师生关系和轻松愉快的学习环境。 相似文献
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朱文学 《中国科教创新导刊》2011,(26):208-208
本文针对职业学校学生的自身特点及培养目标,对体育教学中形成良好的课堂教学氛围、与学生建立融洽的课堂师生关系;妥善处理学生的违纪行为;营造和谐的课堂教学环境,进行了深入研究,并提出了自己的教学观点。 相似文献