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一氧化氮的生理化学与炎症 总被引：3，自引：0，他引：3
目前，关于一氧化氮（NO）在炎症中的作用说法不一，甚至矛盾。有的认为NO具有强烈的抗炎症作用，而有的却认为NO可促进炎症引起的细胞和组织功能障碍。阐明NO的生理化学（physiologieal chemistry）将有利于弄清和区别NO各种生物学效应的机制。NO的生理化学包括直接和间接的二种反应。直接反应是NO与一个生物分子或有关靶的直接作用，它在NO呈低速率产生的发生，起着正常生理条件下的调节性和抗炎症效应。间接反应是由NO形成的中间调节物，如NO和氧或超氧起反应衍生的活性氧化氮引起的反应，它在NO产生加快时发生，起促炎症效应。 相似文献
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气体溶解引起倒吸原因的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
1 问题提出教材中多余ＨＣｌ的吸收采用在水面倒扣漏斗 ,原因解释为ＨＣｌ在水中溶解度大 ;多余Ｃｌ2 的吸收是将导管直接插入ＮａＯＨ溶液中。那么Ｃｌ2 在ＮａＯＨ溶液中的溶解度怎样呢 ?如果ＮａＯＨ较浓的话 ,可计算得吸收Ｃｌ2 的量也是很大的 (否则就不宜用作Ｃｌ2 的吸收剂 )。那么引起气体吸收装置倒吸的原因除了气体的溶解度大外 ,还有什么原因呢 ?2 假设化学反应一般从两个方面进行研究 ,一是反应程度 ,二是反应速度。Ｃｌ2 在浓ＮａＯＨ溶液中的溶解度和ＨＣｌ在水中溶解度相差不大。因而估计溶解速度是引起倒吸的主要原因。3… 相似文献
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测定硝酸钾在水中溶解度的实验改进山东省济南教育学院化学系（２５０００１）杨厚玲，徐金娣测定硝酸钾在水中的溶解度并绘制它的溶解度曲线的实验是初中《化学》学生的选做实验．该实验的方法有两种：溶质质量法和结晶析出法．结晶析出法又分为定溶质结晶析出法和定溶剂... 相似文献
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大气中氮氧化物的测定实验是环境工程专业大气监测实验项目中重要的内容之一。其中在大气采样过程中用到固体试剂三氧化铬(CrO3)作氧化剂,将空气中的一氧化氮(NO)氧化成二氧化氮(NO2),而三氧化铬试剂具有毒性可对环境造成二次污染,国家有严格的控制标准。研究用一种试剂替代三氧化铬,实验测试结果相当,无毒无副作用,操作简便,解决了该实验过程中对环境造成的二次污染问题。 相似文献
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研究了50℃和46℃时,苯酚和对苯二酚在水中的相行为,它们明显不同于苯酚-对苯二酚在异丙醚中的情形。混合酚类在水中的溶解度大于各个酚单独在水中的溶解度,而酚类与水的两相共存区域则显著被压缩在较小区域,当对苯二酚百分浓度超过3．2％时,混合酚类完全混溶于水中。另一方面,混合酚类在水中完全混溶区域显著扩张,对苯二酚最大质量百分浓度可达25．8％． 相似文献
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《商丘师范学院学报》1999,(6)
过碳酰胺是近年来开发的一种重要的精细化工产品,其活性氧含量高、溶解度大,在水中分解为尿素和过氧化氢,具有杀菌、消毒作用,可作为染发剂中的氧化剂和烫发剂中的中和剂,制药工业的杀菌剂以及农业中的土壤改良剂等．国外已进行工业化生产,但其生产的理论基础———尿素－过氧化氢－水三元相图却未见报道．本文采用湿渣法,在０℃和１０℃下对尿素－过氧化氢－水三元体系进行了研究,得到了尿素和过氧化氢在水中的相互溶解度数据．具体方法是：取一定量的尿素,加入已知浓度的双氧水中,将该体系混合均匀,置于低温水浴中反应６ｈ,并… 相似文献
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紫外分光光度法快速测定酸性食品中苯甲酸和山梨酸含量 总被引：2，自引：0，他引：2
曾启华 《遵义师范学院学报》2004,6(4):59-60
苯甲酸和山梨酸均为共轭型有机化合物,在近紫外光区具有较强的吸收.同时,苯甲酸和山梨酸在水中具有适当的溶解度.故可实现以水为溶剂,通过紫外分光光度法进行较准确地测定.该方法具有简便、快速的特点,可作为企业自控和商品检测的参考方法. 相似文献
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1苯酚的溶解度大小问题人教社《化学》教材上说苯酚“在水中的溶解度不大,当温度高于℃时,则能与水混溶。”这句话让许多人误认为苯酚在常温时在水中的溶解度很小微溶或难溶,由此导致《化学》教材和有关资料上的相关题目的参考答案的错误。据《化学用表》知,在℃时,苯酚的溶解度为,属可溶物质,温度稍高,则变成了易溶物质。也就是说,教材中的苯酚“在水中的溶解度不大”并不是说苯酚的溶解度很小,而是相对于“温度高于℃时,则能与水混溶”而言的。有关的洗涤问题“盛放过苯酚的试管可以用酒精进行清洗”,“苯酚有毒,浓溶液沾到皮肤上,应立即… 相似文献
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对于大多数的固体物质,在水中的溶解度都可以从文献中查得。然而,假如在水中已溶有一种固体物质,且达到饱和状态时,加入第二种固体物质时,其溶解性会有何变化?溶解度为多少?如何测定?为此,对某些固体物质在饱和NaCl溶液中的溶解情况进行实验,加以探讨。 相似文献
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离子晶体在水中溶解度的规律是无机化合物的一个重要性质,本文从离子晶体的离子极化作用、并以离子晶体在水中溶解过程分析以上规律,以及离子晶体溶解度判据0.75规则对离子晶体溶解度相对大小进行判断。 相似文献
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在近几年的化学高考中,考查初中化学知识占有一定的比例,其中溶解度这一知识点就是考查的一个热点。由于溶解度的概念涉及：①温度,②溶质的量,③溶剂的量（100克）,④溶液为饱和状态。四个方面对溶解度的限制,决定了对溶解度这个知识点就可多角度、多思路进行考查,又由于溶解度在化学科中的重要性,使其必成为中考。高考的一个热点。本文拟就对近5年全国高考化学试题中考查溶解度的试题进行解析和评注,期盼对初中同学学习这一概念有所启发。例1某温度下,在100克水中加人m克CUSO4或加入n克CuSO4·5H20,均可使溶液恰好达到他和… 相似文献
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在碱金属的碳酸氢盐中,KHCO_3与 NaHCO_3的溶液度相差比较大,查有关手册可知:20℃时,KHCO_3在水中的溶解度为33.2克,而 NaHCO_3在水中的溶解度却只存9.6克。碳酸氢盐晶体中含有HCO_3~-离子。一个分子中的氢原子可以通过范德华力与另一分子中电负性很大而原子半径较小的氧原 相似文献
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溶解度是初中化学中的重点知识点,对于溶解度、溶解度曲线以及结晶等知识的考查一直是中考化学的热点,在近年的中考中出现一些将物质溶解在水中之后所引起溶液温度的变化与溶解发结合考查的新题,现解析如下,以期对同学们了解此类试题的特点与解题有所帮助。 相似文献
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植物与大气污染 总被引：7，自引：0，他引：7
王秀琴 《商洛师范专科学校学报》2000,14(2):77-79
分析了大气污染物的来源。论述了大气污染物SO2、NO对植物的危害及植物在保护环境中的净化和监测作用,并提出减少环境污染的建议。 相似文献
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蒋斌国 《数理化学习(初中版)》2003,(1):54-54
溶解度曲线是用来表示物质的溶解度随温度变化的曲线,它可定量地反映出溶解度随温度变化的规律,这不只是中考的考点,更是工农业生产不可缺少的理论基础.因此,掌握好溶解度曲线的意义,十分必要,也十分重要.下面就溶解度曲线图中的点、线、面和交点的意义进行剖析,供同学们学习时参考. 相似文献
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贾婷 《新课程导学(上)》2015,(8):83
"溶解度"一直是初中化学概念中的教学难点,学生难以理解,新课程要求了解饱和溶液和溶解度的涵义,能够利用溶解性表或溶解度曲线查阅有关物质的溶解性或溶解度,并能依据给定的数据绘制溶解度曲线。因此,要让学生充分理解溶解度这个概念的实质。许多物质能溶解在水中,但大部分物质不能够无限制溶解在一杯水中。这些生活中现象为学生学习饱和溶液以及与不饱和溶液之间转化奠定基础。顺利得知在一定温度下,一定质量的溶剂中所能溶解的固态溶质的量有一个"限 相似文献
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平时我们所讲的沉淀是指室温时在水中溶解度很小的物质。那么，同一种物质何时能以沉淀形式出现，则取决于它所处的水溶液的酸碱性。 相似文献