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近几年．在全国各地陆续实施新课程．部分省、市中考试卷中，频频出现创新题．这类试题题型新颖．解题过程中要求有一定的创造性和探索性．其中一类有关图形的旋转问题．对考查学生的空间想象能力、变式创新能力、运用新知识、解决新问题的能力有独特的作用。 相似文献
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近年来,中考中注重考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。试题强调能力水平、运用水平、化学素养的考查,试题阅读量大、情境真实,导致学生在考试时审题和答题出现了较大的困难,本文就如何在考试中审好题、在平时教学中如何培养学生的审题能力谈一些看法。 相似文献
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改变试卷讲评方式 提高数学复习效率 总被引：1，自引：0，他引：1
学生在测试之后,教师如何上好试题讲评课,使学生有更大的收获和提高呢？我认为除了引导学生查缺补漏外,还要善于对数学试题或问题进行变化、类化、深化、优化,而不能停留在就题评题上,要创造机会引导学生不断进行知识归纳、思维发散等,努力提高学生的数学解题能力和创新意识。 相似文献
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最值问题几乎涉及高中数学的各个分支,在代数、三角函数、立体几何、解析几何中都可以命题.在历年的高考试题中,既有一些基础题,又有一些综合题,甚至以难题的形式出现.在此,我将立体几何中的最值问题作如下分类,以扩大同学们的视野,拓展解决立体几何最值问题的能力. 相似文献
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在初中化学的学习检测中,科学探究题是常见的一种题型。学生在学习和解决科学探究题的过程中,能逐步培养自己科学的思维能力和分析问题、解决问题的能力。解决科学探究题,学生需要充分把握基础知识、综合理解以及应用化学概念、原理,还需掌握相关的基础实验技能。科学探究题是初中化学学习的一个重点和主要难点,但学生面对科学探究题常感到束手无策,容易出现思维障碍。 相似文献
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数学思想方法是实施新课标以来的一个热门话题,因为中学数学教学在重视基础、运用数学知识解决现实问题,培养学生能力方面取得了可喜成绩。纵观近年来各地的中考数学试卷中已出现了大量有现实背景、贴近生活、符合实际注重于情境化的应用类试题,运用数学知识解决现实的情境问题的能力已成了中考命题的一种新方向。 相似文献
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在医用物理学实验中,有一个“示波器原理及使用”的实验,其中要让学生在示波器上调试出一个李萨图形,理论上讲,李萨图形应该是个稳定的、闭合环形轨迹(圆或椭圆)。但在试验中用两个独立的正弦信号合成的李萨图形是周期性旋转和变化的。对此现象,我经过认真的思考和实验,找出了原因,以示相关的教师和爱钻研的学生。 相似文献
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一、初中英语阅读理解题的试题类型
1．细节理解题
细节理解题是针对文章中某一个特定的细节,或者若干个细节而设计的问题。它属于浅层理解题,难度较小,只要学生通读全文,了解文中叙述的重要事件或细节,就可以解答出来。有时,学生甚至可以直接从文章原句中找到答案。 相似文献
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“新定义”型试题是近几年全国各地中考试题中的一个热点题型.这类题内容丰富、构思新颖别致,题样多变,知识覆盖面较大.这类试题主要考查我们对数学知识的理解水平、数学方法的运用水平及分析推理能力、数据处理能力、文字概括能力、书面表达能力、随机应变能力和知识迁移能力.本文向同学们介绍三种常见的类型. 相似文献
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在初中物理学习过程中,作图题是中考中必不可少的一种题型,它能形象、直观反映出物理问题,主要考查学生作图的基本技能和应用作图解决物理问题的能力.其中考查频率较高的是力学部分,试题越来越活,深浅不一,因此了解力学作图的特点及解题技巧至关重要.初中物理力学作图题主要包括力的示意图、杠杆示意图、滑轮组的绕线等. 相似文献
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初中数学中的探索规律问题是指发现研究对象含有一定的规律。常见的这一类问题的形式是：题目罗列出一串数、几个等式、若干个图形等等,要求通过学生的对比、分析、变形、总结、归纳、推演、判定等种种数学变化研究,最后获得所需的结果。初中数学新课标中指出：初中学生应当拥有“探索具体问题中的数量关系和变化规律”的技能。探究找规律的问题,初中生经过分析、对比、设想、猜测的锻炼,可以培养探究创新方面能力,也为今后学习数列等知识奠定一定的基本技能。因此,这一类问题,往往会出现在各级各类的中考试题中。以下结合近几年涉及这一内容的中考原题,剖析常见的解法。 相似文献
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在2009年全国高考理科综合Ⅰ化学实验题中，第27题与往年相比有了较大的创新。
“题比三次自然明”，下面我通过比较分析，来揭示高考试题的内涵和价值，愿得到专家的指正。 相似文献