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我国美术教育及其教学体系在现行体制下面临多重困境,困境的产生与美术教学的现实情境相关,其具体表现为抱守单一的教学体系、缺乏兼收并蓄的开放胸怀和急功近利的教学导向等。美术教学体系改革既需溯源历史,重构美术教育传统认知,又要关怀现实,实践美术教学创新,以此实现美术教育教学体系的重构。 相似文献
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陆凯 《读与写:教育教学刊》2011,(12):143
经济全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求更好地培养具有高度科学素养和人文素养的高素质的社会接班人。新的高中美术课程标准应时代要求,全面阐述了高中美术课程的性质与任务,构建了新的高中美术教学目标体系,提出了基础性、多样化、有层次、综合性的课程结构,以适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,使我国高中美术教学的改革再次跃上一个新的台阶。高中美术课程改革的浪潮,带来了波澜壮阔的前景,在继义务教育课程改革后又掀开了新的篇章。 相似文献
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随着世界各国美术教学研究的不断发展和我国大力倡导素质教育的今天,美术教学以被提高到一个新水平,大学阶段,是学生即将踏入社会的重要过渡阶段,更应该灵活教学,只有这样美术教育才能培养出具备适应社会、有创新素质的人才。本文阐述了美术教学的方法。 相似文献
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随着我国科学技术的不断进步,多媒体已经逐渐成为一种应用广泛的教学手段。在教学中,尤其是美术教学中应用多媒体技术可以将教学内容更加直观地展示给学生,从而提高课堂教学的表现力。本文从高中美术多媒体教学的必要性入手,探讨了在高中美术教学中应用多媒体的方法,如高中美术多媒体教学中的审美欣赏、高中美术多媒体教学中的美术情境创设以及高中美术多媒体教学中的教学互动,以期为我国现阶段高中美术多媒体教学提供新的思路。 相似文献
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姜松华 《商情·科学教育家》2009,(3)
跨入二十一世纪以后,面对着经济全球化、数字文化全面进入社会生活的趋势,我们的美术教育体系、教学模式如何适应时代的需要,国外的当代艺术教学能给我们的教学改革提供什么可借鉴的经验,本文通过梳理我国美术教育的发展衍变过程、分析我国当前美术教育的现状,探索高校美术教学的前进方向.为构建我国自己的、同时也是面向未来的高等院校美术教育体系开拓全新思路. 相似文献
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我国具有现代意义和完整的体系的美术教育是在二十世纪七十年代末、八十年代初确立的.经过多年的发展,我国高校美术课程种类可以说比较丰富了.但近几年来随着社会对美术设计类才人需求的进一步提高,各院校的教学体系和教学模式的弊端也越来越明显了,本文对中国高校美术教育现状进行了探讨. 相似文献
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从江西民间美术资源的概况、存在的现状和其发展所面临的问题入手,对江西民间美术素材引入高校教学的可行性和实施途径进行分析和研究,探讨建立起一个科学、完整并具有发展前景的民族民间美术教学体系.以此培养大学生对民族精神和传统文化的情感,激发他们对民族民间文化艺术的热爱和关注. 相似文献
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从江西民间美术资源的概况、存在的现状和其发展所面临的问题入手,对江西民间美术素材引入高校教学的可行性和实施途径进行分析和研究,探讨建立起一个科学、完整并具有发展前景的民族民间美术教学体系.以此培养大学生对民族精神和传统文化的情感,激发他们对民族民间文化艺术的热爱和关注. 相似文献
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邱韬 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(2):134-136
当今美术教育提倡学生个性的发展,而个性化发展是在美术教育中的一个突出特点。创设愉悦的教学氛围,优化课堂设计、培养学习兴趣,是在美术教学中促进学生个性化发展的基本路径。巧妙运用评价语言去鼓励学生、根据学生实际情况因材施教、完善教学评价体系,彰显学生个性才能更好地提高美术教学的教学效率和教学质量,使学生的个性得到更好发展。 相似文献
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后现代艺术观念既影响着世界美术教育的发展趋势,也深深影响着我国美术教育的改革和发展.构建开放式、全方面的美术教育体系的大美术教育观念正逐渐为社会所提倡和关注,个性化语言教学在当代美术教育中的发展定位应更多地体现美术及美术教育的公共性. 相似文献
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随着我国素质文化教育的快速发展和新课程标准的深度改革,在经济社会的不断发展和人们审美要求逐步提高的前提下,教育要求也随之越来越高,教学方式也变得多样化。美术教学作为人才培养的孵化场,有必要更新教学理念和教学方法。美术教学在新课程标准的要求下,课堂效率的提高尤为重要。针对如何提高美术课堂效率,从教师的人格魅力和教学魅力两... 相似文献
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胡小兵 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(12):20-22
民间美术是博大精深的中国文化中最朴素的形式之一,其形式丰富多彩,给了现代美术创作莫大的启发与滋养。在地方高校建立民间美术教学体系是对美术教育的补充和完善,有利于民间美术的保护和发展,有利于促进地方旅游经济的发展,也是对大学生进行爱国主义教育的有效途径。 相似文献
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高小明 《中国教育技术装备》2010,(1):153-153
美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康、文明、积极向上发展的道路。然而我国中小学美术教育尤其是高中阶段的美术欣赏课的现状不容乐观,笔者就此谈一些粗浅体会。 相似文献
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生活化的美术教学是美术教学方法的创新和发展,它是把美术教育从课程内容、教学方法、教学手段和师生关系等方面融入生活化的教育新理念,生活化的美术教学也是今后美术教育发展的新趋向. 相似文献
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随着我国经济的高速发展,人们生活水平也在不断提升,同时精神境界随着时代进步而发生改变。其中一个重要表现就是人们越来越重视自身审美与情操的陶冶,其中美术便是一个较好的寄托点。然而我国目前美术教育依旧存在很多问题需要解决,因此本文通过对初中美术教学的仔细研究,结合新时期对初中美术教学提出的新要求,针对本题做出以下论述。 相似文献
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潘天寿是中国20世纪举足轻重的画家和美术教育家,其美术教育理论在经过半个世纪的实践证明后,影响日益显现,并且将影响到21世纪中国美术教育的走向。潘天寿坚持和发展民族文化,主张中西绘画要拉大距离,坚持以人为本的美术教学观,重视中国画理和规律研究以及建立中国画学科教学体系的美术教育思想对当今美术教育思想研究有着重要的意义。 相似文献