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现代中文同种书不同版本的辅助区分 总被引：4，自引：1，他引：4
陈述了我国当前存在的中文同种书版本辅助区分的混乱状况，论述了其统一的必要性，并建议使用“种次号=版本区分号(卷册号)”模式辅助区分同种书不同版本。 相似文献
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从方便排架管理与读者借阅的实际出发,对开架管理下的图书分类标引问题进行了探讨,提出增加辅助区分号的方法。 相似文献
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对中文期刊刊次号的再思考--与邹常诗老师商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
刊名四角号码刊次号是被大多数图书馆认同并采用的一种同类刊排序号码,它的缺点是有重码现象。为降低重码率,业内人士对刊名的取码字数及取角方法做了很多探讨。通过对刊名三字四角号码法和刊名四字四角号码法进行比较分析。对辅助区分号的选择提出意见。 相似文献
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?义务教育语文课程标准?学版目标中指出：一二年级认识课文中出现的常用标点符号,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。三四年级指出在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。五六年级中指出在理解课文的过程中体会顿号与逗号,分号与句号的不同用法。由此看出在小学中培养学生正确认识、使用、书写标点符号有多么重要。 相似文献
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账务处理系统中辅助核算功能的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
目前很多单位实行会计电算化,但是不少用户因不能很好运用会计软件中的提供的辅助核算功能,影响了会计信息系统的效率和使用质量.文章主要阐述如何使用账务处理系统中的单位往来辅助核算账、个人往来辅助核算账、项目辅助核算账和部门辅助核算账. 相似文献
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多媒体在大学的文科课程中使用已比较普遍,但在大学数学中使用多媒体辅助教学却还在进步阶段,大家对数学课程使用多媒体辅助教学看法不一,有的高校还规定数学课程不能使用多媒体辅助教学。本文结合作者的教学实践,探索多媒体与传统教学手段有效结合的教学模式,提出了自己的见解。 相似文献
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在英语教学中多媒体技术得到越来越多的应用，但在使用多媒体辅助英语教学中存在着很多误区，如不合理使用，反而会给教学带来很大的负面影响。本文指出了使用多媒体辅助英语教学中的一些误区，并就如何合理利用多媒体辅助教学提出了一些建议。 相似文献
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本文通过对多媒体辅助教学手段在实际教学中教学效果的探究,分析了多媒体教学在教学手段、教学方式、教学效果等方面的优点,但同时也指出了多媒体辅助教学使用过程中存在的一些问题与误区,并提出了使用多媒体辅助教学的几点合理化建议。 相似文献
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