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1.
人体形态结构是高职护理(助产)专业学生必须学习的一门医学基础课,且这门课的实验实训比例较高,在实验实训中要使用人体标本,在使用过程中,标本损耗较大,因此,应做好人体标本的保存和维护,尽量使人体标本使用年限延长。 相似文献
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人体解剖学主要研究正常人体的形态结构,属于形态学范畴。人体结构的立体构象是学生的学习重点,立体构象的建立多数在实验中完成,所以实验课堂教学质量的好坏就显得尤为重要。笔者根据多年教学经验,结合我校人体解剖学实验教学实践,进行了一些有关提高解剖学实验课堂教学质量方面的探讨。 相似文献
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为了提高人体形态学实验课的教学质量,加强学生综合能力的培养,探讨了在人体形态学实验课程的教学中开设以疾病模型为载体的综合性实验教改的教学效果.在学生学习人体形态学实验课程期间开设以疾病模型为载体的综合性实验,并以问卷调查和课程考核方式评价教学效果.学生对综合性实验教学效果满意率高.参加综合性实验学生的人体形态学实验成绩明显高于年级平均分.综合性实验强化了理论教学,增强了学生的实际操作能力,为提高教学质量和培养学生的创新能力打下了基础. 相似文献
4.
随着人体寄生虫学的教学时数的不断压缩,合理安排人体寄生虫学实验教学内容,在教学中由单纯验证实验逐渐过渡到综合型和设计型实验,体现学科融合,注重培养学生自主学习、综合分析和创新性思维能力显得尤为重要,结合多年的教学经验探讨关于人体寄生虫学实验教学今后的几点改革思路。 相似文献
5.
人体蕴藏着丰富的生物课程资源,人体自身的生理现象是探索生命科学机理的最佳实例,生命科学中许多微观、抽象的组织结构与学科特有的思想可以用人体作为模型去帮助学生更深入地理解,人体可以作为部分演示实验的直接教具,人体表达出的各种肢体语言蕴藏着无声的教育信息.叙述了如何把人体作为有效的课程资源融入到课堂教学中,以提高课堂教学的有效性. 相似文献
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人体形态学虚拟实验以多媒体和计算机网络技术为基础．整合人体形态学实验图片和课件等资源构建了网络虚拟人体形态学实验室,采取人机交互方式实施实验教学。该方法与传统的实验教学相比具有自主性、开放性和形象性等特点,在实际教学过程中,不但可提高实验教学效果,还可增强学生学习兴趣,培养学生的创造力和想象力。 相似文献
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陈少康 《中国现代教育装备》2003,(7):35-38
中学化学实验需要用到的化学药品较多,九年义务教育初中化学实验用到的就有97种,而高中用到的化学药品就更多了。在中学化学实验药品中,能对人体造成急性或显性毒害的只占少数,而大部分会对人体造成慢性或隐性毒害。 相似文献
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１９９９年全国高考化学实验题（２７）是人体呼出气中ＣＯＺ体积分数的测定实验,作为学生课外活动小组所设计的实验装置,我们不必过多地挑剔,但被采用作全国高考化学实验题,则应具备可行性和一定的准确性,笔者认为排除仪器本身测定误差外,至少还有两种因素影响实验的准确性．第一个影响因素是：人体呼出气中含Ｈ２Ｏ（ｇ）６．２％（体积,下同）,而流经瓶１后含Ｈ２Ｏ（ｇ）约３％,那么一部分人体呼出气的Ｈ２Ｏ（ｇ）被ＮａＯＨ溶液吸收,使溶液增重,导致测定结果偏高．相对误差的计算如下．人体正常呼出气,Ｔ＝３１０Ｋ;Ｐ＝… 相似文献
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随着“健康中国”国家战略的实施和人们对健康的日益关注,人体运动科学研究和相关产品研发正在飞速发展,对生物力学相关专业的人才需求日益迫切。然而,受仪器高成本、实验高消耗以及人体样本难获取等限制,目前很少有学校将生物力学相关的实验技术纳入本科实验教学中,使得学生在理解专业知识、提升实践能力方面难以达到教学要求。为解决该问题,开发了人体运动与肌肉骨骼系统生物力学虚拟仿真实验教学平台,包括人体运动捕捉及肌肉骨骼系统分析、骨与软骨压痕实验与力学性能分析、纤维软组织拉伸实验与力学性能分析3个模块。与现有的生物力学实验教学相比,该虚拟仿真实验更符合力学、机械等理工类专业的培养需求,能够有效提升复合型理工类拔尖创新人才的综合实践能力。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(5):73-79
针对运动人体时空关系描述存在的问题,提出了基于13元组运动人体时空模型的运动人体时空关系描述方法 .该模型包含了二维到三维空间对运动人体的拓扑关系、方向关系、和时间关系.三维可视域和云模型的采用,实现了三维空间中不确定方向关系的判定.实验结果显示:该方法能全方位从点、线、面、体在二维至三维空间中实现视频场景中运动人体时空关系的自然语言描述. 相似文献
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针对人体动作识别问题,研究了一种基于运动历史图像(Motion History Images,MHI)的人体动作识别方法。利用从运动图像序列获得的MHI图像获取视频帧中运动目标的运动特征,由运动特征的变化分类确定人体动作种类,同时给出相应的实验结果。 相似文献
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本文提出了基于改进蚁群算法的非接触人体测量中体型聚类分析方法.选取合适的人体测量特征数据,并进行了正则空间变换.引入路径信息浓度加快了蚁群算法收敛速度.实验结果表明,这一方法可有效适用于非接触人体测量中的体型聚类. 相似文献
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动物生理学是一门与人体联系密切的学科,其实验对技术要求较高,大部分实验内容如果能与人体有机关系,则都可用其实验结构来指导人体进行活动.但由于现行实验内容结构不合理,学用脱节,验证性实验太多,形成一种“唯理论而学习,唯理论而实验”封闭的循环教学体系.我们针对这一问题对实验内容进行改革,围绕人体作文章,使实验内容具有定的先进性、适用性和综合性.突出实验技术和实验设计,培养学生用理论指导实践的能力,在一定程度上激发了学生的学习积极性和自觉性.为做好这项工作,在实验教材建设方面制定了原则: 相似文献
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为了培养学生的实践创新能力以及分析问题和解决问题的能力,以“设计性实验在人体解剖生理学实验中的运用”为改革案例,介绍了设计性实验在人体解剖生理学实验中的教学方法、教学效果以及学生收获,并对开设设计性实验存在的问题提出了建议。 相似文献
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观察人体标本是医学生学习人体结构的一种有效途径。为了指导学生实验,提高实验教学的效果,总结了观察人体标本的方法。 相似文献
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段宁贵 《中国教育技术装备》2008,(3):103-104
在高职教育中,传统实验教学体中的实验室建设缺乏资金和统筹安排,实验教学的方法过于单一,实验内容更新慢,有些实验对人体和环境还有一定危害。虚拟实验在高职教学中应用,能避免传统实验的弊端,为培养合格的高级技术人才提供一种新的途径。 相似文献
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日常生活中食用的海带,富含人体所必需的营养元素碘。我们的实验课题是：海带成分中碘的实验探究。请同学们查阅资料,大胆质疑,设计实验方案,然后每4人一组,进行分组讨论,指定一名组长总结出本组尽可能多而可行的实验方案。 相似文献
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兰洪 《广西教育学院学报》2015,(2)
探索虚拟现实技术在《正常人体学》实验教学中的应用,寻求解决《正常人体学》教学资源——人体标本紧缺的办法.随机抽取我校2014级护理专业2个班103名学生分别分为实验组和对照组,两组先后均采用虚拟人体标本教学和传统人体标本教学.实验结束后,比较两组学生理论考试、操作考核结果,并对学生就两种教学模式进行问卷调查.结果显示,90.29％的学生认为虚拟人体标本教学好.在中等卫生职业学校《正常人体学》实验教学中使用虚拟人体教学模式,能提高教学质量. 相似文献
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人体周围传感器共同组成的体域网（BAN）可实时观察并记录人体运动、休息等正常活动时生理参数的变化。对人体运动带来的信道特性变化进行分析是扩展体域网络应用的重要工作。采用两步法构建运动人体信道数学模型。通过电磁仿真得到人体跑步中连续9个动作模型数据,然后通过统计学拟合得到人体连续动作的累积分布模型。实验结果表明,人体跑步动作会改变路径增益,但不会影响信道稳定性。运动中信道增益遵循正态分布,可将衍射等效应认为是乘以变化的统计随机量。而峰值路径的出现时间总体呈逆高斯分布,为直射基频分量与高频分量叠加的结果,实务中须对此加以考虑。 相似文献