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一个好的班主任就是一个好的班级.班主任工作不仅是一门学问,更是一门艺术,它需要班主任在工作中不断观察、探索和总结.要成为优秀班主任,在管理班级中必须做好"三个一",即当好一面镜子、用好一把尺子、系紧一条带子. 相似文献
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张伟 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
篱笆上紫色的牵牛花像小喇叭,一朵朵开得真漂亮。一天,牵牛花对向日葵说:“喂,向日葵!紫色最美丽了!”“为什么?”向日葵奇怪地问。牵牛花张开小喇叭喊:“我看见雨后出现的虹就是一条紫色的带子。”“不对,我看是一条黄色的带子嘛!”向日葵不服气地说。鲜红的美人蕉听了,尖声尖 相似文献
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李莉 《中学课程辅导(初二版)》2006,(8):7-7
杨小楼智语救场杨小楼是著名的京剧演员,在北京第一舞台演京剧《青石山》时,扮关平。演周仓的老搭档有事告假,临时由一位别的花脸代替。这位花脸喝了点酒,到上场时,昏头昏脑地登了台,竟忘记戴必不可少的道具—胡子。杨小楼一看要坏事,心想演员出错,观众喝倒彩可就糟了。愣了一会后,他灵机一动,临时加了一句台词“咳!面前站的何人?”饰演周仓的花脸纳闷了,不知怎么回事,犹犹豫豫地答道:“俺是周仓……”说这话时,演员得做一个理胡子的动作。这一理,把个演员给理醒了,于是心中一转,口中说道“……的儿子!”杨小楼接过去说:“咳,要你无用,赶紧… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2015,(5)
岩村和朗是谁?
岩村和朗是日本著名的绘本创作大师、儿童文学作家.他的生活本身就像一个童话:在31岁时,他幸运地抽中大奖,得到了位于粝木县益子町的住宅.于是他携妻带子搬离东京,来到乡间过着田园牧歌式的生活.他在自然中获取创作灵感,也由此孕育了独一无二的作品.他创作的“14只老鼠”“7只老鼠”“森林里的松鼠”“小猴子坦坦”等系列图书被翻译成英、法、韩等15种文字,并多次获奖. 相似文献
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为人父母,就要为孩子的衣食住行操心。但是,家长在选购儿童服装时,对服装的安全问题考虑过吗?有的家长会说:“儿童服装有什么安全问题?只要穿着好看不就行了。”让我们一起来看下面的几个例子:镜头一:班上的宝宝穿了一件带帽子的风雪衣,帽子边还设计了一根彩色的带子,天冷的时候可以带上帽子,系上带子,非常漂亮。这不,班上的几个孩子都围着宝宝转呢,宝宝也在那儿一会儿戴上帽子,一会儿摘下帽子的。可不长时间,有小朋友就来找我:“老师,老师,宝宝哭了!”我连忙过去一看,宝宝的脸憋得发红,再一看,帽子上的带子已被拽出长长的一段,死死地缠在脖… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2002,(3)
[骨气] 一次,一个西方记者问候宝林先生:“里根是一个演员,他当了总统,你也是演员,你认为自己能有此殊荣吗?”侯宝林平静地说:“里根是二流演员,而我是一流的。”——《今日文摘》2000-1 [鼓励] 1.狄更斯仅读了4年书,他的父亲因为付不起债,被捕入狱。他饱尝饥饿的痛苦,从事卑微的工作,和他人共住在一间惨淡的阁楼里。他在深寂的夜里偷偷地出去,把自己写的故事付邮。终于有一 相似文献
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初中语文第三册周汝昌《谈笑》中“冠缨索绝”一词,课本注:“冠缨索绝:《史记滑稽列传》:‘淳于髡仰天大笑.冠缨索绝’冠缨,是系帽子的两根丝带.索绝,指带子断了。”很明显.课本把“索绝”合在一起注为“指带子断了”,忽略了“索”的意义。“冠缨索绝”之“索”当为副词,是“尽.全.都”之义。《汉语大 相似文献
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《初中生》2002,(Z1)
“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”是动物之间的真心回报,“人人为我,我为人人”是人与人之间的热情回报。有了回报,人间温情荡漾；有了回报,世界多姿多彩。寥寥三百余字的《回报》,向我们讲述的正是一个艺术家倾心回报的故事,文中的一“系”一“松”是颇具魅力的。文中的勘弥大师首先是以一位歌伎大师的身份进入读者视线的,为了演活一个徒步旅行的百姓,表现出他长途跋涉的疲惫、劳顿,勘弥上场时故意弄“松”鞋带……这一细小的动作,见微知著,反映了勘弥严肃、认真的创作态度,说明他心中有观众,一招一式都求美求真,令人肃然起敬。勘弥善解人意、倾心回报的美德更让人感动。当他的门生不知晓演戏的真谛而提醒他草鞋带松了时,他先回一声“谢谢你呀”,然后“立即蹲下,系紧了鞋带”。 相似文献