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在旨在提高"语文素养"的教学目标下,在倡导"减负增效"的新课程背景下,在注重学生"终身发展"理念下,我们一线教师深刻认识到语文教学中教学设计的重要意义。精巧的教学设计看似妙手偶得,但实际需要老师在实践中不断地思考摸索,需要心血的凝聚。"莫将容易得,便作等闲看",本文就语文教学设计的方法,谈谈自己粗浅的认识。 相似文献
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魏萌 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
为了适应减负的要求,我在语文教学中做了一些努力和尝试。减负的对象是学生,但在替学生减负之前,老师至少面临两个增:一是增负,增老师的负;二是增效,增课堂的效。其实,给学生减负的同时,更多的负压在了老师的身上,因为减负还需增效。 相似文献
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为了让“减负”增效不成为一句空话,我校在数学组实践“导学单”的教学模式,初步为学生找到了一把开启智慧的金钥匙。一、端正教学思想,寻找“减负”金钥匙我校是一所农村初级中学,教学质量一度处于区内低位状态,教师教得很辛苦,学生也学得很累,但教学效果不理想。教师普遍认为：农村家庭文化氛围比较差、家庭教育严重缺失,农村孩子无法和城区孩子相比。在这种错误观念的指导下,很多教师为了提高学生学习成绩,采取了让学生多听、 相似文献
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语文是我国教育体系中的一门重要学科,贯穿于教学体系的始终.顺应教学体制改革发展的实际需要,在农村地区,语文教育者逐渐意识到减负增效的重要性.减负增效逐渐成为广大农村地区语文教师教学活动开展中不可忽视的一项内容.为此,本文主要针对农村语文教学减负增效的方法展开深入探究,希望能够对农村语文教学的发展带来积极影响. 相似文献
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＂减负＂是教育界的热门话题。但＂减负＂并不意味着不要质量,＂减负＂是为了＂增效＂,是为了提高教学质量。实现＂减负增效＂的关键是提高课堂教学效益,即让每个学生都能在一节课内最大限度地内化所学知识,并获得知、情、意、行等方面的和谐发展。要想提高英语课堂教学效率,就得优化教学的各个环节。 相似文献
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<正>当前,"减负,不减质"这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。既要减负又要增效,这是每位教师所期盼的理想境界。如今,减负势在必行,如何提高课堂45分钟的教学效率,即实现减负增效,是每一位教师不得不面对、不得不认真思考的问题。作为化学教师,我就结合教学实践谈谈对在减负背景下 相似文献
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在广大农村,在"应试教育"影响下,体育教育仍是基础教育的薄弱环节。学校为片面追求升学率,对体育工作可以说是"迎检时重要,迎检后次要,不迎检不要"。农村小学的体育设施不完善和体育器材缺乏是人所共知的。不过,在农村有很多事物都是可以运用到体育课堂教学中的,而农村学生对这些事物又很了解并且非常感兴趣。因此,为了能更好地加强体育教学,使正处在身体发育时期的小学生打好健壮体格的基础;为了响应全民健身运动,提高整个民族素质,要充分发挥农村学校的教学优势,合理利用农村教学资源,能弥补教学中的不足。 相似文献
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朱益兰 《廊坊师范学院学报》2008,24(3)
近年来以素质教育为核心理念的中小学课程改革开展得如火如荼,而音乐教育是全面实施素质教育的重要途径。音乐作为一种没有界限的心理语言,其独特的魅力令人陶醉,能够在给人以精神美的享受的同时,潜移默化地影响人的心灵和情操。因此,在大力提倡和落实“减负提质”的今天,如何在教学中充分发挥音乐的熏陶作用,就成为每个音乐老师要共同面对的问题。 相似文献
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时下,“减负”的浪潮逐浪高。其实,“减负”不能降质量,“减负”更要求教学的高效率、高质量,这才是“减负”的初衷。这样,老师肩上的担子更重了。 相似文献
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在广大农村,在“应试教育”影响下,体育教育仍是基础教育的薄弱环节.学校为片面追求升学率,对体育工作可以说是“迎检时重要,迎检后次要,不迎检不要”.农村小学的体育设施不完善和体育器材缺乏是人所共知的.不过,在农村有很多事物都是可以运用到体育课堂教学中的,而农村学生对这些事物又很了解并且非常感兴趣.因此,为了能更好地加强体育教学,使正处在身体发育时期的小学生打好健壮体格的基础：为了响应全民健身运动,提高整个民族素质,要充分发挥农村学校的教学优势,合理利用农村教学资源,能弥补教学中的不足. 相似文献
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<正>一提到作文,很多学生就厌烦,觉得无话可说,无话可写,只得胡编乱造。尽管老师从开头到结尾,指导得有板有眼,但学生的作文仍旧是干巴巴的。"凑、抄、套","假、大、空","千人一面,千篇一律",这些问题一直困扰着语文老师,农村学校的作文教学更是如此。农村信息交流不通畅,学生见闻受到限制,课外读物较少,他们更觉得 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
教育教学督导是一项基本的教育制度,是学校教育教学中不可或缺的一个环节。建立完善的教育教学督导制度体系,可以对学校的各项教育教学工作进行有效的评价、指导,从而提高学校的办学水平,深化学校的各项改革,改进学校的教育管理工作。农村中小学受经济、师资力量等各方面条件的制约,教育教学督导制度不够完善,督导工作流程不够顺畅,对学校教育教学工作的推进不够理想。对农村中小学目前督导工作的现状进行分析,就提高农村中小学教育教学督导的有效性进行探究。 相似文献
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预习能力是学生自学能力的重要组成部分，预习新课是听课的基础，对于农村边远山区的学生尤其是复式班的学生显得尤为重要。因为复式班的学生比单班的学生接受老师的讲解、辅导的机会相对来说少一些，学生自己学习的时间多一些。作为从事复式班教学的老师，在提倡实施素质教育、减负提质的前提下，培养学生的预习能力显得极为重要。因此，根据我在农村十几年复式教学，谈谈以下几点体会。 相似文献
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教学质量是基层电大生存的基础,教学督导则是支撑教学质量的有力保障,是保障基层电大持续性发展的重要手段。文章联系基层电大教学督导的实际情况,论述了基层电大加强教学督导工作的重要性、作用和存在的问题,并阐述了搞好基层电大教学督导改革的一些思考。 相似文献
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《安顺学院学报》2010,(2):F0003-F0003
2010年3月17日下午,我院2010年度教学督导工作会议在西校区学术报告厅侧厅召开。会议由学院副院长熊国敏教授主持。学院教学督导全体成员、教务处副科级以上干部、各系(部)主任、教务科长、教学秘书参加会议。院长李建军教授出席会议并作讲话。会上,教务处处长支敏教授宣读安顺学院2010年度教学督导员名单,朱盛家等7位教师受聘。院长李建军教授为新一任督导员颁发了聘书。督导团组长朱盛家老师就2009年度的教学督导工作进行了总结。他认为教学督导团在过去一年中围绕学院“教学质量年”活动开展工作,对加强教学管理、提高教学质量起到了一定的促进作用。同时,朱老师还对2010年度教学督(供稿安顺学院教务处)安顺学 相似文献