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杨善武 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):14
习作要求苏教版四年级下册“习作1”:说说你对春游的建议。春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。…………请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览的照片。拓展思路春游是一项有意义的活动,也是同学们非常喜欢的一项活动。班里组织春游,让同 相似文献
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春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,请同学们写出自己的建议,看谁理由讲得最充分。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览时的照片。 相似文献
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笪尚花 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z2)
正习作要求苏教版四年级下册"习作1":春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来,看谁的理由最充分。请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览的照片。拓展思路春天是快乐出行的好时节,到处洋溢着春的气息,春游的快乐令人陶醉。 相似文献
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张元国 《快乐作文（低年级版）》2016,(8):8
习作要求苏教版四年级下册“习作1”:说说你对春游的建议。春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。拓展思路建议是自己的想法、意见、见解、见闻等的一种表达方式。每一种想法的提出、每一种意见的表达,都要有 相似文献
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干露 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)
四年级下册《习作1》,是让学生写一篇关于春游的“我的建议”。结合我们班四年级上学期开展的特色学习研究活动--“世界旅游”,大家讨论之后,产生了具有班级特色的《习作1》拓展内容：“读万卷书,行万里路。假期来了,建议大家根据各自家庭的实际情况,开展旅游活动。去哪里好,大家先把自己的建议写出来。看谁的理由最充分。” 相似文献
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第八册习作一要求:春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好呢?大家先把自己的意见写出来,看谁的理由讲得最充分。亲爱的同学们,色、香、味俱佳的天下第一鲜———文蛤,大家一定都知道吧!而站在一望无垠的滩涂上,光着两只脚丫子与 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>十几年的教学工作和多次的听、评课,我的想法与收获颇多,这些想法与收获让我的教学变得轻松。借此我把自己的一些有效做法、想法整理出来跟大家交流。希望大家能提出宝贵的意见与建议。一、换种方式展现重点比如在一次听课时,课件中有一个闪动的东西很吸引我的目光,我留心去看,发现它是一组大写的字母,便试图去拼,拼出了两个字"备课"。经历了这一先被吸引然后仔细拼的过程,虽然时间有 相似文献
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肖要强 《第二课堂(小学)》2005,(10)
1隐藏真实地理位置大家知道,现在很多QQ都是显示IP和地理位置的版本,这样一来,自己的位置就暴露了。其实想隐藏目己的位置也简单,只要用代理服务器就是了。不要把它看成很复杂的东西,建议去下载“QQ代 相似文献
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畅销书作者兼生活教练维奇·L·米拉佐说,只要按照她的建议去实现目标,你就能实现一切梦想。本文所谈及的八大元素虽然针对的是女生,但男生也可以从中获得不错的参考价值。希望大家都能梦想成真,成功地实现自己的目标! 相似文献
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阿甘 《新语文学习(小学作文)》2004,(9)
〖习作要求〗春天来了,你们班准备去哪里春游呢?试着写个建议,然后在班里交流一下。22仔细阅读作文要求,我们可以明白这篇作文的写作目的,是向班集体提出自己有关春游的主张,即春游地点的选择。写春游建议之前,大家不妨先回忆一下生活中有关建议的情节,比如:牙医建议我把虫牙拔掉。试想,如果建议你拔牙的是卖文具的阿姨,你会接受吗?没错,大部分的人更愿意相信牙医对牙齿的建议。确实,有说服力的建议,才是有效的。大家都是小学生,春游时间为一天,全班几十个学生的安全都由随班老师负责……在种种条件限制下,建议越合理,越有可能被接受。如果… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2006,(9)
let's是letus的缩写形式意为"让我们"。letsb.dosth意为"让某人做某事",表示"提出某建议请求对方同自己一起干某事"。对该句的回答,肯定句一般用"OK.""Allright.""Thatsoundsgood."而否定句回答一般用"Sorry,I..."等。如:-Let'splayfootball.我们一起踢足球吧!-Thatsoundsinteresting.听起来挺有趣的。虽然letus可以缩写为let's,但两者并不完全相同:%let's通常用来建议大家共同去做某事,其中的us包括对方在内;%letus通常用来建议大家去做某事,其中的us不包括对方在内,含有"请准许我们干某事"的意思。请比较:Letusgowithyou,Dad.让我们跟… 相似文献
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一、情景回放例
1：教师拿出一批新买的积木,鼓励大家一起玩。很多孩子各自抢一大堆,自己玩自己的。那些没有抢到玩具的孩子有的哭闹,有的干脆去抢…… 相似文献
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【教学目标】1郾能利用生活中的话题,培养口语交际的兴趣;2郾能围绕讨论题,用普通话说出自己的想法,培养说话能力;3郾能认真听别人说话,并提出建议,培养良好的听说态度和习惯。【教学重点】能围绕讨论题,用普通话说出自己的想法,培养说话能力。【教学准备】学生春游的照片、小黑板(写清提示或要求)、话筒(小记者用)。【教学过程】一、忆一忆,激发兴趣。同学们,每到春天,老师都要组织大家去春游,大家喜欢吗?一、二年级时,同学们都去过哪儿,还记得春游时的情景吗?1郾提示:(1)春游中,同学们主要做了哪些事情,开展了哪些活动?(2)给你留下较深印… 相似文献