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欧美服务外包 (BPO) 的发展模式分析及启示——基于承包商的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
基于承包商的视角从外包模式、市场、行业领域、供应商和承包商五个方面分析了欧美服务外包(BP0)的发展状况、模式及对承包商的要求,以期对中国企业拓展欧美BPO市场及中国BPO国际化提供借鉴和启示. 相似文献
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广州业务流程外包(BPO)发展模式分析 总被引：5，自引：2，他引：3
随着全球产业转移的升级和通讯技术的飞速发展,服务外包正在成为新一轮国际产业转移的热点。在国家大力发展服务外包战略中,广州高度融入国家战略的重要性是不言而喻的。文章系统总结了广州业务流程外包(BPO)的发展状况和模式,并利用战略管理的SWOT分析框架,对广州BPO发展的优势与劣势、机会与威胁进行深入分析,对于广州正确把握未来服务外包发展机遇具有重要意义。 相似文献
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构建良性校企合作软件服务外包人才培养模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析目前软件服务外包行业形势和软件服务外包人才现状,提出了良性校企合作软件服务外包人才培养模式的软件服务外包人才培养方案. 相似文献
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我国软件服务外包从2006年起步至今虽只有7年时间,但是却取得了突飞猛进的发展,同时,软件服务外包产业已经逐步成为我国发展现代服务业和推进产业结构调整转型的重要一环。本文首先对当前我国软件外包产业和服务外包人才培养的现状进行了详细分析,阐述了限制我国软件服务外包产业发展的最主要因素是外包人才缺乏。据此,本文提出了基于校企合作的高职软件服务外包的人才培养模式,以便实现高职院校软件外包人才培养和企业用工的无缝对接。 相似文献
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大数据时代下软件服务外包人才培养研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在计算机技术飞速发展的时代,探索适合社会发展需要的软件服务外包人才培养模式,通过描述当前的时代背景与发展趋势,提出了在大数据环境下软件服务外包人才定位、软件服务外包人才培养目标及人才培养措施,以提高教学效果与毕业生的竞争力。 相似文献
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校企合作培养应用型技术人才是各类高职院校增强竞争力的重要手段,也是发展的必然需要。本文通过对校企合作的背景、国内外校企合作的方法、人才培养规格进行分析,着重提出了航空服务专业在校企合作视野下构建人才培养途径、操作方法和评价机制,探索航空服务专业在校企合作视野下的人才培养模式,以期练就教师队伍、改进人才培养手段、提升人才培养质量。 相似文献
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围绕高校人才培养改革升级要求,探讨现代产业学院人才培养体系建设路径,促进夯筑新工科人才培养的有效载体。对标教育部办公厅、工业和信息化部办公厅印发的《现代产业学院建设指南（试行）》分析现代产业学院的人才培养逻辑,发现目前我国现代产业学院创新型工程人才培养面临教育资源与产业契合度不高、多主体育人效果发挥不充分等困境;总结分析粤港澳大湾区首批建设全国现代产业学院的实践经验,得出形成多方共识的协同育人理念、搭建现代化管理架构、培养人才产业应用实践能力以及实现多方资源共享共生等人才培养体系建设路径。 相似文献
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围绕我校生物医学工程专业开设10年来的教学实践和学生的学习状况、社会需求,结合教育部2018年发布的《本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)中对于生物医学工程类专业的办学要求,从明确人才培养目标、设置科学合理的课程体系、加强师资队伍建设、强化实践教学环节等几个方面探索具有特色的生物医学工程专业人才培养模式。 相似文献
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培养产学研深度融合的创新型人才是我国建设世界科技强国的迫切需求,也是当前各行业创新型人才智力支撑不足的现实需要。本研究对协同理论进行修正和优化,引入人才培养的要素单元,建立了“要素识别、模式建立、组织机制、协同路径”动态分析曲线,从协同效应和互补效应视角对人才培养的内在机理进行解释。然后,采用案例分析法,对创新型人才培养的“三创型”人才培养模式和“OBE”人才培养模式进行分析,提出知识异质化条件下创新型人才培养的组织特点和内在规律,提出了产学研融合过程中创新型人才知识学习过程模型。本研究结论对于揭示创新型人才培养的内在规律及实施路径具有较好的理论和实践价值。 相似文献
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地方普通院校交通工程专业人才培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
地方普通高校交通工程专业结合地区社会经济发展对交通工程专业的人才需求,确立人才培养方案。文章分析了交通工程专业人才培养模式特征,提出了地方普通院校交通工程专业人才培养定位和人才培养模式的改革措施。 相似文献
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本文基于高等职业教育现状,按照教育教学改革要求,结合实际教学,从高职人才培养模式入手,提出高职计算机相关专业人才培养模式改革,需要以服务区域经济发展及满足行业企业实际人才需求为核心的观点。研究内容,对丰富拓展高职人才培养模式理论,指导计算机相关专业人才培养模式改革,推进高职院校各专业人才培养模式改革,以及提升学生就业和行业企业招聘成功率,将具有重要的理论价值和实践指导意义。 相似文献
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文章通过对笔者高校国际课程学习项目(SAP)实施过程的调查分析,探讨国际化人才的培养模式:首先,确定国际化人才培养模式的目标;其次,通过充分了解社会和学生的需求,合理设置课程体系;再次,制订相应项目管理办法,进而实现国际化人才培养模式理论和实践之间的有效联动,培养复合型国际化人才.最后得出建立国际化人才培养模式是高等院校国际化办学的必经之路. 相似文献