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对信息概念的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王太昌 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(3):142-145
学科信息概念，主要包括通讯、传播及教育领域中的信息概念，用狭义信息论对信息概念所作出的定义，存在着不足之处，在哲学中，信息概念可分为自在信息、自为信息、再生信息之分，应该从系统观的高度来认识信息概念。 相似文献
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编辑工作者良好的信息素质至关重要。信息素质是人认识、创新、利用信息的品质和素养，包括信息感受能力、信息的采集能力和信息的处理能力。学报作为传播科技信息的载体，具有较高的科技信息含量。作为对信息进行优序化加工的编辑，应当适应知识经济、信息社会以及高校学报自身发展的要求，加强对信息运动规律的研究，努力提高自身的信息感受力，熟练掌握信息工具，实现高校学报对信息高效、优质的传播。 相似文献
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秦华 《四川师范学院学报》2004,(5):156-158
信息素质是信息社会中作为个体社会成员所具有的信息素养，是人的整体素质的一部分，是信息生活必备的基本能力之一。它主要包括信息意识、信息能力、信息道德等构成要素．信息时代的高校办公室秘书，努力提高为学校领导服务的效率和质量，就必须强化信息素质教育，增强信息意识，提高信息能力，优化信息道德。 相似文献
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王玉霞 《中国基础教育研究》2007,3(4):32-32
信息素养是一个内容丰富的概念。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工、处理、传递信息及创造信息的能力。简单的说，所谓信息素养，指的是利用计算机等现代信息工具获取信息，整理、加工信息，从而综合利用信息、提高工作与学习效能的能力。21世纪是信息化时代，加强信息技术教育、提高学生的信息素养，已成为当前学校计算机教育的一个重要组成部分。那么怎样才能提升学生的信息素养呢？ 相似文献
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信息提取是学生在阅读中必须具备的一项能力。学生提取信息速度的快慢及提取信息的准确与否，与其阅读质量密切相关。阅读教学中，教师可以从信息感知、信息意识、信息检索、信息筛选、信息整合、信息评价和信息交流等方面，培养学生提取信息的能力，为提升学生的阅读素养奠定基础。 相似文献
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信息素质教育是成教学生提升自己水平的基本要求，更是培养创新型人才的基本前提。信息意识、信息观念、信息能力、信息道德构成了信息素质的主要内容。成人教育必须高度重视信息素质教育，制定切实的教学计划，配备得力的师资队伍，以图书馆为主阵地，各方面齐抓共管、密切配合，推动信息素质教育的稳步发展。 相似文献
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尉治文 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(4):48-49,66
合理、准确、及时的信息不仅是决策的基础，而且是科学管理的媒体。多渠道、多层面广泛搜集信息，进一步挖掘精品信息，认真做好信息的深加工，实现信息传输的现代化，是提高信息科学化服务水平的根本。 相似文献
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关于加强农民信息教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨彩霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(1):34-36
当前，我国农民数量大、素质低，与农业的现代化发展要求不相适应。因此，加强农民信息教育势在必行。对农民进行信息教育必须坚持实用性、针对性、准确性、超前性原则，着重加强政策信息教育、市场信息教育、农业法律法规教育、农业科技知识教育、农资供应信息教育、气象信息教育及相关行业信息教育。同时，要充分发挥政府、高等学校、农业科研机构、农业推广站及图书馆的作用，以确保农民信息教育的顺利进行。 相似文献
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产教融合的推进需要发挥信息在产业系统和职业教育系统间的媒介作用，使各利益主体在要素、主体和空间维达成共识，从而深化产教间的信息关联程度。但信息失衡是导致产教难以深度融合的莫大阻力，主要以产教间信息传播关系不对等、信息传导路径单向依附、信息甄别能力受限和信息加工实效不显等为表征。为消除信息失衡所诱发的负面影响，有必要构建产教融合信息不对称纠偏模型，对照信息传受流程及时反馈和纠正，并从信息对话、监管、传递和动力机制入手，拓宽主体对话渠道、推行信息公开制度、维持信息流通秩序、营造产教协作信息生态，促使产教深度嵌合以规避信息不对称的风险。 相似文献
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中小学生信息道德素质的内容体系及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的飞速发展，信息道德显得越来越重要，然而，当前中小学生信息道德素质的现状不容乐观。我国中小学生信息道德素质的内容体系，包括良好的信息公德意识、良好的信息责任感、良好的信息免疫力和自律能力、协作精神及集体荣誉感、高度的民族自尊心和爱国主义情感。必须加强对中小学生信息道德素质的培养，使中小学生养成良好的信息道德习惯。 相似文献
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信息素养是指有能力从各种不同信息源获取、评估和使用信息，主要包括信息意识、信息能力、信息道德、信息观念、信息心理等方面，是一种可以通过教育培养的，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。作为基础学科之一的数学教学，既是应用科学的基础，又兼有了科学与技术的双重身份，更是培养创新型人才的重要阵地。所以在数学教学中培养学生的信息素养显得尤为重要。下面结合教学实践谈一些自己的看法。 相似文献
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新课程视野下师范生信息素养的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从基础教育课程改革的角度，指出了现有中小学师资的困惑，阐明了师范生信息素养的内涵及培养途径的几个方面，探索师范生信息知识、信息意识、信息能力、信息道德的培养模式，旨在提高师范生的信息素养，为新课程的教学培养合格师资。 相似文献
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网络信息环境对大学生信息素养的基本要求及应对措施 总被引：2，自引：0，他引：2
沈文通 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):35-37
网络信息正在改变着当代大学生学习和生活的模式，深刻地影响着他们的政治态度、思想道德观念、价值取向和操作行为。网络信息环境下提高大学生的信息素养，必须确立信息素养教育观念，开设信息技术显性课程，发挥信息素养隐性功能，注重信息教育策略创新，建构信息网络伦理规范．加大信息建设投入力度，重视信息培育理论研究。 相似文献
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信息时代大学生信息素养研究——对我校大学生信息素养现状的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
信息时代要求每个人都具备信息素养，大学生更是如此。大学生的信息素养直接影响着学习能力，影响着教学改革，影响着大学生一生的学习和生活。我校大学生信息素养现状是：一半以上的学生信息意识不强、信息能力较差，尤其是获取、利用、创新信息的能力不强，信息道德有待提高。学校应通过提高教师的信息素养、开设专门的信息素养课程、改革各学科教学、建立评估制度等方法提高大学生的信息素养。 相似文献
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论高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高校学生信息素质教育存在着信息意识不强、信息语言的局限性、网络信息的无序性等不足之处，为此图书馆应发挥信息资源、技术、人才的优势，开展信息意识、信息知识、信息能力和信息道德教育。 相似文献
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关于秘书信息素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘铱 《番禺职业技术学院学报》2003,2(3):37-39
信息时代，传统的秘书工作方式面临着日益严峻的挑战。秘书人员必须改变自己的知识结构和工作方式，树立正确的信息价值观，熟知信息知识，丰富边缘知识，实现知识结构、业务结构和智能结构的有机结合，具备获取信息、选择信息、处理信息、运用信息、预测信息的能力，以适应时代发展的要求。 相似文献
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潘桂林 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
信息是物质的普遍属性，它表达其所属的物质系统，在同任何其他物质系统全面相互作用的过程中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态的历史。如信息爆炸、信息革命、信息时代、信息社会、乃至信息商品化等等。下面仅从企业管理的自然属性上去探讨它与信息的关系。（－）企业管理外部客体信息源企业管理系统面对的是由多层次和多序列的信息源所构成的外部的环境信息网络客体。国际环境中的客体信息源，如：国际政治局势演变信息，国际经济格局变化信息，国际间的科学创造与技术开发信息，国际间产业结构转换信息，产品更新换代信息，国际上… 相似文献