共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
在填写2009年专业报刊征订单时,我毫不犹豫地填上了《班主任》。其实,我不是班主任,我的学科性质决定了自己今后也不太可能当班主任。但是,自从2006年参加心理健康教育研讨会时接触到《班主任》杂志,我就开始关注《班主任》了。 相似文献
17.
拙文《专业化:班主任持续发展的过程》2004年8月在《人民教育》第15-16期发表。文中论述了班主任是学生的精神关怀者的思想。此后,有朋友发表文章《质疑班主任是学生的精神关怀者》(见《中国教师》2004年第11期),文章中提出9点质疑或商榷意见。我认为能提出质疑是很好的事,有助于促进我们思考,深化对问题的认识。 相似文献
18.
<正>班主任是班级的教育者和组织者,如何把班主任工作真正做到实处,如何把新课程理念、素质教育的要求完全落实到工作中,为国家和社会培养具有高度科学文化素养和人文素养的人才,是班主任应该长期研究的课题。下面笔者结合工作实际,针对班主任工作谈几点看法。一、熟悉掌握相关的法律法规,依法执教从1992年开始,我国先后出台了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《教育部关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教 相似文献
19.
《中小学心理健康教育》2022,(29):2-2
《中小学班主任》杂志由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海科技教育出版社有限公司主办,2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准,正式向国内外公开发行。国际标准连续出版物号:ISSN2096-3742,国内统一刊号:CN 31-2141/G4。本刊为中国基础教育期刊文献总库、中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导,促进专业发展服务,是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。 相似文献
20.
正每年,在我们赏过了春芽、夏华、秋果之后,便进入一个整理与筹划季节,筹划着明年新的绿色的春、红色的夏、金色的秋和纯洁无瑕的白色的冬的日子的过法。每年此时,本刊编辑都要重温办刊宗旨——"面向班主任、服务班主任、依靠班主任、提高班主任"。《班主任》是杂志社创办的,但她是属于全国班主任的;《班主任》是编辑们精心培育的,但她拥有全国班主任赋予的独立品格和道德使命;《班主任》受到越来越多班主任的喜爱,但她深知自己永远是一线班主任的参谋和助手。这个办刊宗旨,我们已经坚持29年了,它是读者和作者们集体智慧的结晶。《班主任》,是读者和作者们共同努力的成果。读者们在每天发来的邮件中提出的办刊意见和建议,作者们在每次座谈会上所表达的意见和建议,编辑部都给予充分重视。班主任工作很庞杂、很辛劳,班主任理论却很散乱、很粗糙,各方对班主任工作的期望又很高。因 相似文献