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<正>如何通过体育家庭作业这个突破口,培养学生的运动兴趣,提高学生的身体素质,促进课堂教学的高效开展,是一个值得关注和研究的问题。对此,笔者通过多年的实践和研究,总结了一些方法,以供大家参考。 相似文献
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<正>测验课是教学过程中的一个重要环节,也是检验教学质量与教学效果的一个手段。在新课程改革的大潮下,只着眼于平时教学课的研究、探索,对测验课容易忽视。要知道,测验课上得好,能提高学生测验成绩,能鼓舞、激励学生学习的积极性,促动他们认真学习,刻苦锻 相似文献
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<正>一、游戏目的发展学生的传接球能力,体现学生动与静的完美接合,塑造学生的形体美。二、游戏准备参加游戏的学生围成一个大圆圈,两两之间的距离约为2米;准备一个篮球。三、游戏方法游戏开始后,学生开始顺时针(或逆时针)传球,即一个学生把球传给其右侧的学生,接 相似文献
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中国大学生(体育专业)性格特征的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
一、问题的提出为了对学生进行教育工作,必须了解学生个性心理特征,而性格是个性心理特征中很重要的一个方面。人的性格是有差异的,有的人谦虚、勇敢、热情、自信;有的人则骄傲、冷淡、胆怯;有人细致、负责;有人则粗心、不负责任。人们经常依靠自己的经验去鉴定一个人的性格,但这样很难准确地对一个人的性格作出评价。在目前研究中,一般多采用观察法、谈话法、调查法、自然实验法等方法,对学生性格进行综合研究。外国心理学家广泛采用的方法有明尼苏达 相似文献
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目的：通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法：对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括：1）课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2）学习时采用“合作”的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4）设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5）采用锻炼感觉量表调控运动量的大小。结论：1）采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个“劳动者”,又是一个“求索者”、“设计者”。2）充分调动了学生学习的主动性与积极性。3）改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替。4）培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质。 相似文献
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研究基于合作学习理论,采用文献调研、问卷调查法、数理统计法,对浙江树人大学公共体育课篮球班学生30人作为实验班,把合作学习教学理论引入篮球教学中;另一个篮球班学生30人作为对照班,进行传统教学,再进行比较.结果显示:在进行一个学期合作学习教学干预后,实验班与对照班的学生篮球技术水平呈显著差异,P<0.05水平;实验班在社交行为、学业成就动机上,T检验结果都表现出显著性差异. 相似文献
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<正>当前我国的体育课程学生评价的基础理论研究还比较薄弱,对学生个体素质的测评仍是一个难题,尤其是对学生在非认知因素、思想道德素质、心理健康水平等方面的测评,缺乏科学、有效的技术和手段;再次,学生评价指标体系的设计缺乏坚实的科学依据,操作性较差,而且体系过于庞杂,影响了学生评价的信度和效度。本文从多元化体育课程目标入手,试图建立多元化学生评价体系,同时探讨学生评价的方法和手段。旨在为中学体育课程学生评价系统化、科学化提供参考和借鉴。 相似文献
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立定跳远垫步起跳的原因及纠正方法 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>立定跳远是一个基础性的体育项目,在体育考试中被广泛运用。"垫步起跳"是学生易犯的错误,很多学生在多次提示后,还是照样犯规,这也是困扰很多体育教师。本文就这一现象进行观察研究,总结出以下一些经验和大家交流探讨。 相似文献
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<正>随着网络的普及,越来越多的青少年学生出现了网络成瘾问题。近年来,对青少年网络成瘾的研究和干预一直是教育界和全社会关注的一个热点问题。笔者对一位网络成瘾学生进行体育干预取得了成功,现将有关情况与干预方法介绍如后。 相似文献
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建构主义理论为高职英语听说课堂利用教学模式提供了理论依据,听力课堂研究是高职学生听力能力培养的核心环节。建构主义的教学观认为：教学体现在以学生为主体地位;教学体现出师生之间、学习者之间的交流与合作;学生学习能力的形成是一个通过自身努力不断积累和建构的过程。学生听力能力的形成需要一个比较长的过程,通过听力策略的获取、元认知水平的提高、自主学习的能力以及多媒体教学在课堂上的应用等方面得以实现和提高。 相似文献
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文章对空手道多媒体教学的发展现状进行了分析和探讨。研究认为:采用多媒体教学方法可以提高空手道教学质量、活跃课堂气氛、帮助学生掌握技术动作;在泛化阶段,采用多媒体技术教学可以帮助教师示范和讲解技术动作,使学生在头脑中形成一个粗略的概念,增强学生对技术动作的领悟和掌握;在分化阶段,多媒体教学能够帮助学生纠正错误的动作、体会细节,提高对技术动作的运用能力,增加学生的学习兴趣和热情,促进空手道教学的良性循环和发展;在巩固阶段,多媒体教学可以有效提高学生的训练水平和实战能力。 相似文献
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<正> 随着学校体育改革的深入,在体育教学的研究和实践中,人们越来越强调在体育教学过程中要充分发挥学生的主体作用,有的甚至提出要改变以教师为中心的传统教学,确立以学生为中心。由此引出了一个问题:现在提出发挥学生主体作用与历史上曾出现并受到批判的 相似文献
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<正> 了解学生对体育教学的思想动态,研究学生的心理特征,掌握心理活动规律,是对学生进行思想教育,改进体育教学方法,使教学工作更科学化的一个重要依据。基于上述认识,今年初,我们对我院、两个系的77、78、79三个年级12个大班的学生,就学校体育、体育教学工作等问题进行了一次调查。方法是,将学生按教学 相似文献
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我国18岁少数民族学生体格与自然环境因素及社会经济环境因素的相关性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对中国18岁少数民族学生体格与自然环境因素及社会环境因素的关系进行斯皮尔曼（Spearman）相关分析和多元逐步回归分析研究。结果显示：自然环境因素中的纬度、年平均气温、年降水量、年日照时数对少数民族18岁男女学生的身高、体重具有高度显著性,纬度还与男生的胸围、身体质量指数（BMI）有显著性差异;社会环境因素中的人均存款余额与18岁男生的体重、胸围、身体质量指数（BMI）具有显著性差异。建议：有效地保护和改善自然环境,为增强学生体质提供一个良好的外部条件;加快少数民族地区经济建设,提高少数民族地区人们的生活水平,为增强学生体质提供一个良好的内部条件。 相似文献
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学生的身体健康水平是他们开展一切活动的基础,对他们日后的发展有着重要的影响。为了让学生以一个健康的身体不断的向前发展,加强对他们的现代体能训练必不可少。基于此,文章以初中体育为研究对象,首先分析了初中体育开展现代体能训练的意义,而后明确了体育教学开展现代体能训练的现状,最后从激发学生的体能训练兴趣,促进全体学生的进步;适当提升体育课程难度,鼓励学生勇于挑战自我;加强教师的指导,让学生掌握体能训练的技巧;制定合理的目标,促使学生养成良好的锻炼习惯;健全教学评价,增强学生锻炼的信心;提升重视程度,做好资金投入等展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。 相似文献
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马晓蔚 《上海体育学院学报》1999,23(B12):220-222
高校体育教学中,如果一个班级体育骨干多,就易组织教学,且课堂气氛活跃,教学内容易被学生接受;如果体育骨干少,教师组织教学就显得较为吃力,学生练习的积极性也不易调动起来。因此,在教学中如何加强对体育骨干的培养和利用,是一个值得重视和研究的问题。 相似文献
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激发学生体育兴趣的技巧 总被引：4，自引：0，他引：4
学生的体育兴趣是学生力求认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向。它既是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。激发与培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用;激发和培养学生的体育兴趣,不只是体育教学的一个手段,也是体育教学的一个目的。因此,研究如何激发和培养学生体育兴趣就成为学校体育教学研究的一项重要课题。近些年来,随着终身体育和全民健身活动的深入开展,体育兴趣的培养问题更加突出。概括起来,在体育教学中,激发和培养体育兴趣的技巧主要有以下十种。 相似文献
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安良 《哈尔滨体育学院学报》1989,(2)
一.前言性格反映一个人的社会行为,它在个性中具有核心的特证。一个人的性格,直接影响他的心理活动的全部特点与品质。因此,了解一个学生的性格就等于了解这个学生的全部心理品质,就等于对这个学生作出较为全面的心理鉴定。性格支配着一个人的行为方式,它不仅对个人,而且对社会都具有重要意义。通过采用合理的方法对学生性格作出较为正确的鉴定,这不仅能帮助学生分析自己过去的行为,认识自己的现在,并有助于指导自己的未来。而且能帮助一些从事思想教育工作的同志,了解80年代体育大学生的心理特点;并为他们进行思想教育工作提供心理学的依据。二.研究的对象和方法研究的对象是哈尔滨体育学院本科八 相似文献