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《科技通报》2017,(1)
全球能源消耗比例中,建筑耗能占总能源消耗的比重较高。近年来建筑外墙保温技术成为建筑耗能节约设计中的主流技术,是我国绿色生态节能设计中的主流形式。传统建筑外墙方法能耗较大且保温性能较差。提出将聚氨酯硬泡技术运用于建筑外墙保温中,硬质聚氨酯泡沫是较优异的阻热保温材料。首先,分析了现有的浇注聚氨酯硬泡保温、喷涂聚氨酯硬泡保温、粘贴聚氨酯硬泡保温等聚氨酯高效保温节能技术。对以上三种方式的系统构成、操作流程及优势分别阐述;其次,通过实验对聚氨酯硬泡技术系统性能参数进行分析,探讨导热系数及粘贴强度对聚氨酯泡沫保温的影响;最后,通过实际监测建筑室内温度,运用聚氨酯硬泡技术后室内温度明显上升。实验证明,聚氨酯硬泡技术应用于建筑节能设计中,不仅降低了能耗,提高了室内温度,而且大大降低了住宅单位面积二氧化碳的排放量,达到了绿色节能设计的目的。 相似文献
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结合我司开发的白荡海、山水人家与和家园项目非承压水箱及承压太阳能热水器的使用情况,对非承压式与承压式水箱太阳能热水器的原理与使用条件进行分析与整理。 相似文献
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结合我司开发的白荡海、山水人家与和家园项目非承压水箱及承压太阳能热水器的使用情况,对非承压式与承压式水箱太阳能热水器的原理与使用条件进行分析与整理。 相似文献
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这是一种新型背阴式高效太阳能热水器,将一种矩形水箱安装在真空集热管的背后,真空集热管内分别插入一支特种热管,真空集热管内的热量由特种热管分别.同时向背后的矩形水箱传导. 相似文献
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以无机材料取代有机材料进行建筑节能保温是历史发展和科技进步的必然。泡沫混凝土与泡沫塑料相比,有防火、耐久、隔声、绿色环保等优势。而以聚苯板为主材的建筑保温体系存在的火灾隐患、脱落隐患、耐久性、使用后产生巨量垃圾等问题逐渐显露出来。泡沫混凝土与加气泡沫混凝土、泡沫玻璃、无机棉、玻化微珠等其它无机保温材料相比,有造价低、可现浇自保温墙体、制品密度低、易于成型、工艺简单、投资小、原料来源广、易于普及等优势。综观未来建筑保温趋向,泡沫混凝土有望成为无机保温材料的骄子。 相似文献
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各种质感的废旧材料能引起中小学生学习手工制作的兴趣,激发学生的创造欲望,培养良好的节能环保意识。本文主要针对《美术课程标准》中提出：“在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力”,结合设计应用和综合探索的学习领域展开研究。尝试各种工具、用生活中的各种废旧材料,体验美术活动的乐趣,在应用废旧材料制作过程中提高学生的创造能力与审美能力,激发学生兴趣,挖掘学生的创新潜能,从而培养学生“变废为宝”的艺术创作能力。将许多潜在着被回收和利用的废弃物,用我们的慧思巧手去将它们“化腐朽为神奇”。 相似文献
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《手机党报》突破了时空限制,作为党建工作的一种新途径、新举措,本着“拓展手机功能,发挥教育作用”的原则,符合时代特点,顺应青年需要,以严谨、方便、快捷、高效等特点,通过网络平台,利用飞信、微信等形式,宣传党的思想、路线、方针和政策,传递着富有教育性的社会热点和时事政治,解读党的理论和知识,使广大学生党员和入党积极分子以便利、快捷的方式接受党的教育,全面提升思想政治素质。 相似文献
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根据工业工程专业《工程经济学》课程的特点,分析了工业工程专业工程经济学教材、教学方法、实验和实践环节等方面教学现状,提出了课程教学改革建议:教材的选用应注重新颖、系统和应用性,最结合工业工程专业特点自编教材;在教学上应采用"启发式"、"讨论式"和"研究式"相结合的教学方法,并使用"多媒体"结合"板书"教学手段;增加实验和实践环节,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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随着人们对环境保护问题的愈发重视,对于各行业领域的环境保护提出了更高的要求。选矿作为较高污染行业,产生的＂三废＂问题一直比较严重。随着选矿技术、＂三废＂处理技术不断提高,选矿中的环境问题得到明显改善,同时选矿技术也逐渐广泛应用于其它领域中,发挥了其环境保护的功能。但是,近年来不断发生相关的环境污染事件显示选矿中的环境保护工作任重而道远。 相似文献
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回顾"十一五"广西环境保护科技发展情况,根据"十二五"期间国家、广西对环境保护科技的部署与重点工作,结合广西环境保护科技发展"十二五"规划,探析近期广西环境保护科技发展的重点领域、发展的思路与支撑措施。 相似文献
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本文主要研究了在日语教学中打破以往陈旧的教育方式“指示型、质问型”,用企业教练手法给日语学习者带来自我思考的能力,因为人的意识是从问和答开始的,如何找到“真”的答案是本文的主体。当下,教育的最终目的是为了更好地结合企业需求,打造品牌人才。如今随着社会的发展,当今企业所需求的人才是“自立型”,是具备自我思考、自我行动。“命令型”也就是说别人要求我怎样做,我才怎样做,这样的依存型已逐渐被社会所淘汰。所以在日语教学当中,陈旧式的教育模式往往给学生带来对外语学习的厌倦,学习积极性不高以及读死书的现象。 相似文献
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语文的外延等于生活的外延,语文实践活动是生活与习作间的桥梁。设计好语文实践活动,使学生成为活动的主人,使学生不断积累丰富的习作素材、不断地累积、运用语言,使学生若有所思,若有所获,欲一吐为快,为学生习作开掘一潭“活水源”。 相似文献