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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
为适应模具企业对人才技能的需求,本文围绕模具设计与制造专业的核心课程"模具CAD/CAM/CAE技术"课程展开讨论研究,并结合学院专业建设的实际情况,建立了项目引导、任务驱动,分模块、分方向的课程教学方法,并完成了课程内容的设计。 相似文献
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叶金虎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):176-177
传统的模具CAD/CAM课程教学以模具设计与制造理论和零件建模技术为主要内容,而当今模具行业需要的是具有模具CAD/CAM一体化应用技能人才.模具CAD/CAM课程教学也应以基于CAD/CAM软件的模具结构设计、模具成型零件的数控编程和实际数控加工制造能力的培养为主进行改革. 相似文献
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根据高等职业院校"模具Pro/E软件应用"课程以工学结合模式进行教学改革的思路,提出了按照基于工作过程系统化的"模具Pro/E软件应用"课程建设方案,分析了"模具Pro/E软件应用"典型工作任务、课程目标、行动领域和学习领域,并进行了"模具Pro/E软件应用"课程学习情境的设计,在实际应用中对模具Pro/E软件应用课程的教学有一定参考价值。 相似文献
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随着我国模具工业的飞速发展,市场对模具专业技术人才的需求越来越高,尤其是掌握模具CAD/CAE/CAM技术的人才尤为紧缺。因此,应针对模具行业人才的需求,探讨构建高职模具专业以CAD/CAE/CAM为核心教学内容的课程体系,以满足模具工业对模具专业CAD/CAE/CAM技术应用型人才的需要。 相似文献
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模具CAD/CAM教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵洁 《中国职业技术教育》2008,(13):16-17
本文认为,传统的模具CAD/CAM教学以模具理论和CAD/CAM计算机理论技术为主要内容,而当今的市场需要的是具有动手能力的模具CAD/CAM技能型人才,模具CAD/CAM教学也应以软件应用技能和模具设计与加工能力的培养为主进行改革。 相似文献
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全国技能大赛引起了社会、企业和高职院校的广泛关注,大赛营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,使得各地职业院校加快了培养模具高技能人才的进程,促进了模具专业深化改革,特别是对高职院校工学结合模具人才培养模式的改革发挥了重要作用。 相似文献
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应用型本科模具CAD/CAM教学改革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
根据目前模具行业的发展趋势及其对人才的需求状况,本文作者针对应用型本科院校材料成型及控制工程专业模具CAD/CAM教学中存在的一些问题,对教学内容进行重新整合,借助于网络教学,实现将理论教学与实践教学融为一体的零距离教学新模式,并建立了一套与新教学模式相适应的考核体系,调动了学生的积极性和主动性,拓宽了学生的知识面,培养了学生的实践能力和创新能力,为现代模具企业提供了合格的工程技术人才。 相似文献
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文章阐述了模具CAD/CAM技术课要达到的知识目标、能力目标和素质目标,结合模具企业生产模具的真实过程,确定了以典型产品为载体的、基于工作过程的教学改革思路,按照从简单到复杂的学习认知规律确定了五个能力递进的学习项目模块,并从教学内容设计、教学方法改革、教学手段应用、考核方式创新等方面进行了探讨. 相似文献
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本文结合模具专业课程教学实践,主要阐述面向现代CAD/CAM技术的模具专业在理论基础教学阶段、专业实践技术操作阶段和生产实践阶段的课程设置思路,主要包括课程结构安排、课时比例分配和教学环节设计。 相似文献
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《模具CAD/CAM》是独立学院模具设计与制造专业的一门核心课程,本文通过介绍课程教学内容及课程教学目标,对校企合作讲授课程进行教学过程策划及实施步骤设计,达到培养学生知识学习、技能培养、素质教育于一体的目的。 相似文献
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苏兆兴 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(3):55-56,59
以模具下型腔为例,准确把握复杂曲面类塑料零件的特点,探索与研究运用pro/e自动编程软件实现基于零件直接制造出模具的自动编程方法与技巧.该方法可以大大节省设计模具的时间,保证模具的制造精度,不仅是同类型腔模具设计与制造行之有效的方法,也为其他类型模具的设计与制造提供了有益的参考. 相似文献
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当今职业学校传统的模具专业教学已无法满足企业对于能实际动手参与模具制造实操过程的技能型人才的需求,课改迫在眉睫.CAD/CAM课程以软件操作技术为先导,紧密结合模具专业理论,合理甄选训练项目,走在模具专业课改的前列. 相似文献
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以模具制造企业实际生产项目作为设计任务,研究了任务驱动教学法在模具CAD/CAM技能实训教学中的实施过程。通过任务驱动教学,培养了学生的创新精神和团队合作意识;学生学习的积极性显著提高,独立思考、分析解决实际问题的能力显著增强;实训教学效果和质量得到了保证。 相似文献
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以Pro/E为基础进行了鼓风机外壳注塑模的设计。零件为曲面较多的壳体件,三维造型中采用了"实体化"等高级工具,简化了操作。分型面的创建采用"复制"平整"扫描"拉伸"等基本工具,系统自动装配所有元件,节省了时间。模具所有元件装配后进行整体检查,解决了模具设计中的问题。通过模拟开模,解决开模过程中的问题。最后生成工程图。 相似文献
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文章阐述四川信息职业技术学院积极参与各级各类大赛,运用大赛经验对现行模具专业人才培养模式进行改革,形成比较合理、完善的人才培养方案,构建了模具专业"基于模具工作过程"实践教学体系,并取得了良好效果。 相似文献
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高职模具专业是培养模具制造与使用的技术应用型人才。其毕业生的工作岗位定位在:模具CAD/CAM应用人员、生产现场的工艺人员和高新设备的操作员以及生产技术岗位上的管理人员。这就要求模具专业教学计划中应加强实习、实训、课程设计等实践教学环节。我院作了以下几方面工作。一、理论教学与实践教学结合高职教育要培养学生解决工程实际问题的能力,这就要实现理论教学与实践教学的有机结合。在实践中单纯的理论教学有时显得枯燥乏味,学生难懂,教师难讲。如《冷冲压模具设计》和《型腔模设计》专业课中有关模具结构方面的教学,学生感到很… 相似文献