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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>在高效课堂建设实践中,我们应深刻认识到,高效课堂不仅要让学生在课堂中掌握知识,还要教给他们掌握知识的方法,享受知识带来的快乐。在小学数学课堂教学中,如何抓住教学环节、突出教学重点、努力构建高效课堂?一、认真备课——高效课堂的前奏教案是为课堂教学服务的,是实施数学高效课堂的前提。我们在课堂教学准备中,不但要备内容、备流程、备方法,还要备学生,尤其是针对不同层次的学生分类设计教学目标和方法。 相似文献
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张晓红 《新课程导学(上)》2014,(21)
正提高课堂效率,让课堂有效、高效,应该是每一位老师的追求,我也不例外。喜欢语文的我时常思考:"语文"要教给学生什么?怎样去教语文?如何让自己的课堂紧紧吸引学生,让他们学有所获,让他们喜欢上语文?我想这一切都离不开一个字——"心"。如何用"心",下面笔者结合自己的教学实践与思考谈谈个人的看法。一、设计课堂教学要精心所谓精心就是特别用心。这就要求我们教师能深入地钻研教材,在创造性思考的基础上活用教材;了解每一个学 相似文献
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正雨过留下潮湿的印记,雁过留下轻盈的身影。作为一名英语教师,一堂课后应该给学生留下什么?是印象,还是体验?是知识,还是趣味?是情感,还是……这个问题一直萦绕在我的脑海。下面,我就如何构建高效课堂,培养学生成才谈谈自己的一些看法。一、教学设计要贴近学生的生活,让学生动起来教师要营造民主、平等的课堂氛围,让学生活泼起来,让学生轻松起来。例如在讲高中英语必修1 Unit one中的《Anne’s Best 相似文献
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新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活。它提出要给学生提供顺利成长与发展的土壤,要求教师的教学活动成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满生命的活力。那么,如何让数学课堂充满生命活力呢?一、扬情——课堂充满生命活力的"魂"情感也是学生学习的内驱力,积极的情感能调动学生学习的热情和积极性。新课标认为:数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教师是课堂气氛的调节者。在课堂 相似文献
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正新课程背景下,我们如何让高中地理课堂变得精彩纷呈,充分吸引学生兴趣、激发学生学习热情,打造高效、快乐的高中地理课堂呢?笔者认为,教师在课堂教学中要改变传统教学方式方法,课堂教学要有新思路,要激发学生学习地理的主动性和积极性,培养学生的思维方法和自学能力,激发学生的求知欲,使他们充分感知、理解和记忆,牢固掌握地理知识,发展智力,提高能力。现就高中地理课堂教学改革中如何打造高效、快乐课堂谈谈自己的一些尝试与体会: 相似文献
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许妍 《新课程导学(上)》2013,(13)
随着新的课程理念的不断深入,高效课堂越来越成为广大教育工作者的追求,更是实施素质教育、践行新课标的前提.何谓高效课堂?我认为,高效课堂即在有限的时间里让学生获取更多的知识,发展更多的技能,使学生的情感态度和价值观得到更好的培养的课堂.总而言之,就是让学生获得最佳、最优的发展.那么,如何在初中历史教学中提升课堂教学的效率?本文结合自己的教学实践,谈几点粗浅的看法. 相似文献
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如何有效指导低年级学生写话,让学生乐于写话呢?笔者觉得写话设计要贴近学生生活;教者对于学年段写作要求要做到心中有数;多阅读,多积累;打开情感的阀门,让学生尽情书写。让学生从小便爱上写作,在他们的心中播下一颗种子。 相似文献
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姚成香 《学生之友(小学版)》2013,(7):76-76
叶澜教授曾经说过：＂人是世界上最丰富的生命,要把课堂作为师生生命发展的载体,让课堂充满生命活力,要让学生主动地发展,要关注学生潜能的发展。＂因此,我们要给学生们建构一个富有生命力的课堂环境,让他们的个性得以张扬,让他们的潜能得以挖掘。那么,在小学英语教学实践中,我们该如何去做呢？一、激发情感平等融洽的师生关系,可以让学生们感到更加安全,他 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(33)
要将政治课堂打造成学生想听、爱学、融知识与情感于一体的高效课堂,我们可以利用绘画的一些基本原理,为课堂增添一些"色彩",让课堂颜色更丰富、情感更充沛、高效又精彩。我们要为政治课堂:描红,绘满腔热情;泼绿,染青春激情;点金,洒金色温情;留白,无色却有情。课堂"出色",方能"出彩",方能吸引学生的眼球,丰富他们的情感,影响他们的价值选择,从而使政治学科散发出永恒的魅力。 相似文献
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正课堂是教学的主阵地,把握好课堂,是搞好教育教学工作的保障。要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的学习习惯,让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。那么,如何让小学语文课堂高效起来呢?一、将小组学习落实到位小组合作学习作为现今课堂上主要的学习方式,已为广大教师所喜用。但是,小组合作一定要落实到实处,需要合作的地方合作,并不是每节课,也不是每个知 相似文献
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庞明毅 《新课程导学(上)》2012,(20)
高效课堂是当代新课程的一种理念.高效课堂体现在两个方面:一方面是教师的教学.教师在教授过程中如何调动学生的学习兴趣?如何贯彻情感态度和价值观?如何构建平等、和谐的师生关系?另一方面是学生的学习.学生在学习过程中是否主动?学生学习过程中是否进行了合作探究?是被动的接收性学习,还是主动积极主动创新?学习后掌握知识情况如何?等等.本文从构建高效初中化学课堂的意义和策略两个方面探讨. 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:"教师是学习活动的组织者和引导者。"要打造高效的课堂,教师就必须根据学科特点、教材内容以及课堂上学生千变万化的学情,讲究引导的艺术,选择恰当的时机和方法,让学生的课堂学习活动真正高效有序,呈现出无限的生机与活力。那么在语文课堂中该如何艺术地"导"呢?下面谈一些本人在教学实践过程中 相似文献