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1.
贺燕 《长春教育学院学报》2015,(19)
专门用途汉语教学是汉语教学更加成熟和细化的表现,也是当今汉语教学发展的必然趋势,而专业汉语教材则是实现其具体教学目标的桥梁。本文从教材的编写背景、定位、教材的特点和练习设计等几个方面分析了普通高等教育“十二五”应用型本科规划教材《医学汉语听说教程》的整体编写思路,以期给专业汉语类教材的建设带来一些启发。 相似文献
2.
范峰 《吉林体育学院学报》2016,(2)
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》打破了国家统编教材的市场格局。“一纲多本”的建设原则，使得公共体育教材大量出版，呈现出地区化、校本化特征。在公共体育教材出版空前繁荣的背后，存在着定位模糊、理念不清、内容庞杂、缺乏规范等诸多问题。大学公共体育教材的整体设计与编写，需从教材设计、内容编排、体例格式、图标要求、参考文献规范等方面予以统筹。 相似文献
3.
沈红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(6):69-71
20世纪80年代,辽宁省鞍山市十五中学特级语文教师欧阳代娜组织编写了《阅读》、《写作》教材(辽宁教育出版社出版)。这套分编型教材有着独特的编写思想:突出语文学科特点;以训练手段统整编写内容;选文具有文学性;经验型的编写组织模式。这套教材的编写思想及对当时语文教育阶段性和基础性的思考,对今天基础教育的教材建设及高中语文教学的开展有着重要的参考价值。 相似文献
4.
丁彩霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(7):148-149
经济法学教材各校推出不少版本,通过编写经济法学教材的实践总结出编写经济法学教材的三个关键:经济法学教材的编写体例必须首要考虑其适用对象;经济法教材的理论性、适用性、拓展性应有适当衡平;经济法教材的及时性、新颖性必须保证。 相似文献
5.
6.
柴世忠 《长春教育学院学报》2013,(7):78-79
实施教材多样化对于适应我国特殊国情、促进教育公平和均衡发展、体现教育差异性,以竞争提升教材质量等都有重要意义。教材编写是落实多样化政策的重要途径,主要体现在教材的情境素材、编排风格、知识体系和配套资源等方面。 相似文献
7.
各高校编写的《大事记》以其时间脉络清晰、内容丰实、真实可靠为主要特点 ,因此编写高校《大事记》对领导决策、编史修志、开展教育活动均具有重要的参考作用。随着市场经济体制的建立、发展 ,《大事记》的体例、内容应有所更新、改进。 相似文献
8.
唐朝《五经正义》自定本到问世,历时二十余年,期间几经讨论修订,具有定本证缪、广取博收、辩难修订、力求完备等特点,充分体现了一种严谨求实的科学态度。这对于当前还处于不断发展探索阶段的成人高等教育教材编写而言极具现实意义。成人高等教育教材的编写要做到:第一,要在思想上高度重视;第二,要慎选编撰人员,加强团队管理;第三,要广采博收,善于容纳异见;第四,科学严谨,创新与继承并重。 相似文献
9.
为了贯彻中央第三次全国教育工作会议精神，大力发展高等职业教育事业，及贯彻我校党委提出的“三定向，三转变”办学方针，决心把我校办成具有高职特色的高等院校，这就对教材，教法的改革提出了新的要求，我们机械系决定以“机械制造工艺及设备”专业（以下简称“机制”专业）作为试点，全面进行高职化改革，大家一致认识到：要达到此目的，首先要进行教材的改革，为此我们接受了编写《工程数学》教材的任务。 相似文献
10.
韩笑 《佳木斯职业学院学报》2023,(5):97-99
基于HSK动态作文语料库,得出留学生对“这”“那”类指示代词的习得偏误有四种：误代、误加、遗漏、错序。基于指示代词习得偏误,文章提出对外汉语教学建议：一是在教学策略方面,应重视汉字教学,注重词汇教学手段,重视语法教学,重视语篇教学,重视语用教学;二是在学习策略方面,应注意对比分析,尝试减少回避。三是在大纲编写方面,应包话“这样、那样”的语法项目。四在教材编写方面,应遵循由易到难的顺序,同时兼顾科学性与系统性。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2021,(18):105-106
"商务礼仪"是一门能提升商务英语专业学生综合能力的课程,但是目前适合商务英语专业的《商务礼仪》教材十分缺乏。通过对比当当网24本高职高专"商务礼仪"相关教材,提出商务英语专业《商务礼仪》教材编写的设想,旨在通过"软硬结合,以软为本"的理念,提高学生的人文素质、道德修养、礼仪专业知识和商务英语各项技能。 相似文献
12.
专业英语教材编写研究 总被引：1，自引：0，他引：1
耿悦 《吉林省教育学院学报》2010,(1)
教材是教学过程中的重要组成部分。明确使用对象、掌握编写原则、精心选择材料、科学地设计安排,是教材编写过程中不可忽略的基本要素。教材的编写有着较强的社会影响力。它对学生的素质教育、人才的培养和教育理念的树立起着举足轻重的作用。本文作者结合自己的教材编写经验,阐述了音乐专业英语教材编写中应该注意的一些具体问题。 相似文献
13.
使用改进的课程难度定量模型N=αmS/T+(1-α)nG/T,以《普通高中物理课程标准(实验)》为参照系,对人教版、粤教版、鲁科版的三套高中物理教材"运动的描述"部分内容的难度做了定量分析,为教材的编写和使用提供参考。 相似文献
14.
朱建华 《湖北生态工程职业技术学院学报》2010,(1)
独立学院面临的主要任务是不断加大办学投入、改善办学条件、提高教育教学质量。教材建设是人才培养质量的基础工程。独立学院教材编写,在克服功利思想之下,应明确定位,着眼培养本科应用型人才,有利于调动学生学习积极性。参与编写教材的教师应以优秀的双师型教师为主。 相似文献
15.
殷敏红 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):124-125
以大学英语为例,论述了编写校本教材的必要性。同时也阐述了校本教材的编写原则。详细介绍了校本教材《实用英语教程》的几大特色模块。 相似文献
16.
作为我国传统的蒙学启蒙教材——《三字经》,虽然是为当时封建专制制度服务的儿童教材,但是在教学内容、教材特色等方面仍有许多精华值得我们去汲取。本文通过对《三字经》的分析,得出它对当今儿童读物及教材编写的启示。 相似文献
17.
随着教材开发成为国家职业教育“三教改革”的重要一环,各类新形态教材应运而生。目前新形态教材开发经验尚不够成熟,缺乏系统性的研究。鉴于此,对职业教育新形态教材建设现状进行分析,探索新形态教材开发过程中需遵循的基本原则,提出以职业能力素养为目标的“任务开发—体例设计—情景设计—资料开发—资源建设”五阶段新形态教材开发方法。以《列车自动控制系统维护》新形态教材开发为例,对任务建设及体例设计等进行实践分析。 相似文献
18.
选材是教材编写重要的环节,是教材编写成功与否的基础。雅思教材的选材有其作为教材选材的共性,也有其为应试而准备的特殊性。在《雅思基础阅读分题型教程》的语料选择过程中,明确把握教材服务对象的语言水平、学习需求、兴趣特点,密切贴合雅思阅读考试语料来源、语料主题、语言特点,科学确立选材的范围,严格遵守教材编写原则,是取得雅思教材编写成功的关键。 相似文献
19.
为落实三级课程管理体制,从2002年开始,吉林省教育学院组织教研力量编写了独具我省特色的地方课程教材《家乡》,它是一门活动型综合性的地方课程。本文详细阐述了《家乡》教材的编写目的、结构框架、特点和具体的教学建议,并提出了未来努力的方向。 相似文献
20.
曹卫军 《天水师范学院学报》2015,(1):116-119
我国的外国文学史教材版本繁多,内容编写上各有所长,但长期以来有一个内容在编写中一直没有得到应有的重视,即对欧美文学中"二希"文学传统的"一希"——古代希伯来文学的忽略,造成的影响是无法使教材使用者很好地建立起"二希"文学传统这一概念,而"二希"概念不清,就会影响对中世纪及其以后欧美文学的理解程度。针对这一现象,在古代罗马文学之后加入古代希伯来文学,或在早期基督教文学这一部分中植入古代希伯来文学的内容,不失为解决这一问题的较好途径。 相似文献