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生物课常常会给学生一种枯燥无味的感觉,如何增加生物课的趣味性、提高生物课的教学效果呢?近日,笔者在备<血管>一课时突然想到:在课堂思考题方面大刀阔斧来一个改革--不是自己去准备思考题,而是引导学生自己提出思考题. 相似文献
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大山里的希望──记民办教师黄小谷宜良县教育局许寿在宜良县最北端，有一个小山村叫大哲宗，这里有位一师一校的民办教师黄小谷。他在这个海拔２１００米的深山小村的教坛辛勤耕耘已经２５个春秋。用自己生命的光和热编织了许多动人的故事，使山村充满生机和希望。１９７... 相似文献
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何文良 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):74-75
如何让高中学生喜欢上生物课,是高中生物教师必须钻研的问题下面就几个方面谈谈自己的看法一、上好绪论课,促使学生热爱生物课俗话说,一个好的开端等于成功了一半学生是否愿意学好生物学与绪论课上 相似文献
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铁三的事要从苍蝇事件说起。铁三的班主任名叫小谷芙美，新婚刚过了十天。加上她大学毕业没多久，铁三的举动可把小谷老师给吓坏了。小谷老师一路跑回办公室，猛烈地呕吐，接着就哭了。教务主任吃了一惊，急忙跑到教室去看个究竟，只见铁三翻着白眼，死盯着半空中的某一点。 相似文献
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兴趣是最好的老师,对生物课产生浓厚的兴趣,是学生学好生物课的内在动力.本文作者结合自身教学实践,就教师如何提高学生高考生物理成绩提出了自己的意见. 相似文献
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录像在生物教学中的应用张汉武录像作为一种重要的教学手段，越来越普遍地被运用到课堂教学之中。近年来，我运用录像配合生物课教学，在优化教学过程，提高教学质量方面，做了一些尝试和探索。下面就谈谈自己的体会和做法。一、运用录像有助于突破重点和难点有些生物课的... 相似文献
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王克静 《陕西师范大学继续教育学报》2007,24(3):85-87
根据生物课在教学内容上的特点,利用生物课的课堂资源,帮助学生在一定程度上提高对自我的认识和自信心,学习正确调节自己的情绪和学习方法,树立正确的性心理和良好的社会适应能力、以及培养学生的耐挫能力等心理素质。 相似文献
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灰谷健次郎日本 《高中生之友(青春版)》2014,(9)
铁三的事要从苍蝇事件说起。铁三的班主任名叫小谷芙美,新婚刚过了十天。加上她大学毕业没多久,铁三的举动可把小谷老师给吓坏了。小谷老师一路跑回办公室,猛烈地呕吐,接着就哭了。教务主任吃了一惊,急忙跑到教室去看个究竟,只见铁三翻着白眼,死盯着半空中的某一点。孩子们在周围吵嚷着。散落在铁三脚边的东西,教务主任起初以为是什么鲜艳的水果,定睛细看,不由得惊叫了一声。那是一只被撕成两半的青蛙。那青蛙还在不停地抽搐着,四散的内脏看上去就像红色花朵一样。 相似文献
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研究表明,学生在学习过程中,如果能处在一种民主、和谐的学习氛围中,学习的时候就会记忆牢固,提高学习效率.同样,应用在生物教学中也是如此.而且由于生物课不是主课,每周的生物课就比较有限,这就给我们生物教师提出更高的要求,如何在短短的四十五分钟内,最大限度地发挥课堂优势,是每一个生物教师需要思考的问题.笔者结合自己多年的教学实践,谈谈自己提高课堂效率方面的看法与认识. 相似文献
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<正> 当前,生物学科被取消了高考资格。伴随而来的,便是大多数学生因失去“动力”而不再认真学习生物课。如何才能走出困境,使学生能继续重视生物课的学习,从而大面积提高生物课教学质量呢?笔者认为:当前形势下如何激发学生学习的兴趣应是生物课教学的着眼点,本文仅就此谈谈自己的一些做法和体会。 伟大的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这表明:兴趣对于学习成效起着非常重要的作用。事实上,要使学生能够重视一门学科的学习,首先得对该学科感兴趣,而兴趣必须通过教师长期的引导,诱发等一系列活动,才能逐渐培养起来, 相似文献
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高考咨询大厅里,小谷心急如焚地赶来咨询。
小谷：“我接到考试院下发的《考试违规处理决定书》,说我在考试结束信号发出后继续答题,被取消了英语成绩!因为这么一点小事就被取消成绩,是不是处理得太重了啊!” 相似文献
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中学生物课教学与学生基本素质培养兰州一中毛仁美中学生物课是以实验为基础的一门自然学科。生物课全面的教学任务应该是通过本学科对学生进行思想教育、知识教育和发展智力，培养能力。因此，任何轻视生物课教学的思想和做法都是错误的。尤其是中学生物课教学脱开应试教... 相似文献