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1.
马芒 《合肥教育学院学报》2006,23(1):21-27
以中国传统生育文化的生成土壤为基础，将中国生育文化作为一个包括技术系统、社会系统和意识形态系统的整体动力系统，并把社会生产方式作为推动这一系统运行、变迁的动力源泉，由此探讨生产力和生产关系的矛盾运动对中国生育文化的形成、发展、变迁的决定作用，以及这种作用的内在机理和外部表现形式，并揭示存在各种不同社会机体中生育文化发展、变迁的特殊规律，以正确把握由传统生育文化向现代化生育文化转变的内在动力和运行机制。 相似文献
2.
周立梅 《青海师范大学民族师范学院学报》2010,21(2)
无性生殖技术包括克隆技术和人造子宫技术.这项技术尽管尚在实验和研究之中,但可以预见这两项技术完全具有完善到能够应用之水准的现实可能性.这两项技术一旦可以应用,那就意味着人类可以从生育中解放出来,但无性生育技术的滥用和无性生育的泛滥有可能导致人类尊严的彻底丧失和以人的尊严为基础的人类文明的倒退.对无性生育技术的研究和应用必须实施社会控制.本文将试图对这一系列全新的重大伦理问题进行一些探讨. 相似文献
3.
周立梅 《青海师大民族师范学院学报》2010,(2):44-46
无性生殖技术包括克隆技术和人造子宫技术。这项技术尽管尚在实验和研究之中,但可以预见这两项技术完全具有完善到能够应用之水准的现实可能性。这两项技术一旦可以应用,那就意味着人类可以从生育中解放出来,但无性生育技术的滥用和无性生育的泛滥有可能导致人类尊严的彻底丧失和以人的尊严为基础的人类文明的倒退。对无性生育技术的研究和应用必须实施社会控制。本文将试图对这一系列全新的重大伦理问题进行一些探讨。 相似文献
4.
生育意愿调查研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来，人们的生育意愿发生了较大的变化，但是，其具体的变化与人口的相关变量有什么关系，需要进行实证研究，为科研工作者进行社会问题、人口问题的研究，以及政府制定、调整社会政策、人口政策提供翔实可靠的实证资料。我们在抽样调查的基础上，对当前人们的生育意愿状况进行了初步的研究分析。通过研究得出结论：当前人们普遍认为生育孩子数“一个太少，两个正好”；总体而言，目前重男轻女现象依然严重；人们生育孩子的功利性目的与改革开放之前相比有很大程度的减弱；人口城市化、接受教育水平的提高是间接控制人口出生率、控制性别比失衡的有力因素。 相似文献
5.
一、继续教育管理信息化的内涵
继续教育管理信息化是应用先进的计算机网络技术，采用先进的管理理念整合继续教育的教学、科研、社会服务等工作，以便对需求作出迅速的反应，从而加强继续教育的发展能力与竞争能力。这主要包括三个层面的意思：第一个层面是数据的电子化。 相似文献
6.
胡欣欣 《当代教育理论与实践》2010,2(5):155-157
利用十个省参加生育保险人数比例及享受生育保险待遇比例数据，结合北京市实际情况，对北京市参保人数占比和享受待遇占比进行预测分析。在此基础上，依据北京市社会平均工资水平和总人口数，对2010年北京市生育保险基金的收入和支出进行了预测，得出其会出现巨额结余的结论。 相似文献
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性别作为人类学理论分析的一种话语,划分了男女两性之间的差别,社会又赋予了两性不同的性别角色,使之具有了与性别相适应的行为规范.在传统社会中,男性都被赋予了养育家庭的责任,而女性则被赋予了生育的责任,在这种行为规范的影响下,人们的生育行为和生育观出现了很大的差异.对于处于中国西南部的侗族村寨,在这种社会性别规范下的生育行为和生育观,又有着自己的特色.造成这种差异的原因,主要有经济、文化和政治等几方面的因素.只有对影响其生育行为和生育观的因素进行根本性改革,才能扭转当地的生育现状,使其符合国家的政策和要求. 相似文献
8.
易在成 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(2):50-53
人工生育中的隐私权，即指人工生育技术中公民的个人事实与私人活动受法律保护、不得被公开或非法侵犯。人工生育中的知情权是指人工生育技术中各公民获取与自己有关的官方或非官方信息的权利。因为本质属性与内容的不同，人工生育中的隐私权与知情权就非常容易出现冲突。对人工生育技术中出现的隐私权与知情权冲突的解决，在很大程度上取决于人工生育中各自然人对他方隐私权与知情权的尊重并对自己的隐私权与知情权合理合法的行使。 相似文献
9.
龙岩市林业社会环境与系统诊断研究 总被引：2，自引：0，他引：2
郭厚祥 《闽西职业技术学院学报》2001,(1):70-73
根据林业系统与社会环境及内部因素的相关关系，应用特尔斐法和模糊评审法、层次分析法，找出林业发展的社会环境因子和系统存在的主要问题及其产生的直接、间接原因、根源，明确问题间的影响关系，以便对症下药，改造现系统，为林业的可持续发展服务。 相似文献
10.
面对21世纪这个充满机遇和挑战的信息时代，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。为此，我们必须拥有一支优良、精干、高效、适应现代信息技术教育的师资队伍和计算机管理人员。 相似文献
11.
我国研究型大学形成的政策基础与外部环境 总被引：4，自引：0，他引：4
马万华 《清华大学教育研究》2003,24(2):14-19
发展和建设中国的研究型大学是科教兴国的需要,也是提高国家综合国力的战略选择。但是,作为一种新生事物,在具体的实践过程中,总会遇到这样那样的问题或困难。这些问题有些是与研究型大学内部的运行机制有关,有些则与大学发展的外部环境相联。本文将以“中国研究型大学形成与发展战略”课题研究为基础,分几个方面对我国研究型大学形成和发展过程中可能遇到的外部环境问题进行分析。 相似文献
12.
This survey evaluated one aspect of the Science-Technology-Society theme, namely, the teaching of global problems related to science and technology. The survey was conducted during spring 1984. Two hundred sixty-two science educators representing 41 countries completed the survey. Response was 80%. Findings included a ranking of twelve global problems (the top six were: World Hunger and Food Resources, Population Growth, Air Quality and Atmosphere, Water Resources, War Technology, and Human Health and Disease). Science educators generally indicated the following: the science and technology related global problems would be worse by the year 2000; they were slightly or moderately knowledgeable about the problems; print, audio-visual media, and personal experiences were their primary sources of information; it is important to study global problems in schools; emphasis on global problems should increase with age/grade level; an integrated approach should be used to teach about global problems; courses including global problems should be required of all students; most countries are in the early stages of developing programs including global problems; there is a clear trend toward S-T-S; there is public support for including global problems; and, the most significant limitations to implementation of the S-T-S theme (in order of significance) are political, personnel, social, psychological, economic, pedagogical, and physical. Implications for research and development in science education are discussed. 相似文献
13.
胡剑峰 《赣南师范学院学报》2000,(5):98-100
电子档案是信息时代的产物。在电子文件下所记录的信息要成为电子档案 ,必须具备一定的要求。电子档案的管理和利用是一个全新的领域 ,有许多理论上和技术上的问题有待进一步研究解决 相似文献
14.
The focus of this paper is access problems distance students encounter when required to use the Internet for their studies, and how such problems influence the students’ ability to gain access to higher education. Empirically, the paper is informed by a qualitative case study of a Master’s programme in public administration offered to a group of students in a relatively remote area of Indonesia. It shows how access problems certainly become a challenge for such students, not only because of the absence of technology but also because of social constraints related to the presence of technology. However, as there are often no proper alternatives, new technology may well be considered a step forwards for such students, even if the new technology to some extent creates serious problems. 相似文献
15.
杨明 《南宁职业技术学院学报》2014,(4):25-27
互联网技术带来媒体的不断变革,数字信息技术的网络媒体、手机媒体、户外新传媒、移动电视等以互动性为旗帜的新型媒体大量涌现,为服装企业的品牌传播提供了新的手段和方式,让企业在激烈竞争中迅速而准确地定位受众群体。但在传播中也存在着诸如营销理念、品牌价值、诚信、人才等问题,需从如下方面完善营销传播策略:服装品牌定位应趋向差异化,整合服装品牌传播内容、渠道,利用网络口碑提升品牌知名度,利用网络公关提升品牌美誉度。 相似文献
16.
对非计算机专业计算机基础教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄松英 《大连教育学院学报》2005,21(4):34-35
随着信息技术的飞速发展,非计算机专业大学生的计算机基础教育出现许多新的问题,需要在各个教学环节进行改革。根据高校的不同情况,在课程建设、教学方法、师资队伍建设等方面进行探讨。 相似文献
17.
对教育技术“工具理性”的批判 总被引：7，自引：0，他引：7
Li Mang Deputy Director professor doctoral supervisor at the School of Education Technology Beijing Normal University 《教育研究》2008,(5)
教育技术领域如果接受"工具理性"的统治,后果将是灾难性的。"工具理性"带给人们的是肤浅和盲从。技术与目的具有内在逻辑关系,"目的理性"应该得到张扬。教育技术不仅仅是工具,它是一种意识形态,技术问题不可能只依靠技术手段来解决。学习是人的活动,教育技术应该关注教学活动本身,而不能过于依赖实体技术。人的思想、经验、意志、道德等是决定教学效果的主要因素。 相似文献
18.
对我国教育技术研究领域发展现状的反思 总被引：23，自引：0，他引：23
杨开城 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(4):39-44
目前我国教育技术研究领域存在的问题包括 :唯媒体技术论思想仍处于主流地位、理论研究过于依赖学习心理学的研究成果以及在解决实际教学问题方面显得软弱无力。究其源 ,出现这些问题的原因之一是我们没有清醒地认识到教育技术的实质内涵。教育技术是解决教育教学问题的技术、方法和技巧。要解决教育教学问题 ,首先要对教育教学问题有深刻的理解和认识 ,其次要了解技术的使用条件。所以教育技术研究者应更多关注教育教学问题和技术使用条件方面的研究 相似文献
19.
李宇光 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(2):90-91,96
信息技术的广泛应用对物理教学产生了较大的影响,但现实中仍存在着观念滞后、能力不足、资源缺乏的问题。为此,应加强对传统教学模式加信息技术的新型教学模式的研究,大力开发多媒体教材,共建教育资源库和不断增强教学的趣味性。 相似文献
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利用信息技术促进中学英语教学是当前形势下的迫切之需,但实践中存在多方面问题。英语教学的本质特征是其情境性特征,而信息技术在教学情境创设上具有独特的优势。利用信息技术创设英语教学情境应作为促进英语教学的突破口,同时应采取分类整理教学信息、从教学需要出发以及与学生换位思考等策略,并遵循情境创设的趣味性、针对性和开放性等原则。 相似文献