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多萝茜&#;洛&#;诺尔特 《小学青年教师》2004,(10):41-41
如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中,… 相似文献
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蔡颖 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
曹文轩的小说《孤独之旅》成功塑造了杜小康这位在孤独中成长的少年形象。在人生的变故面前,他能勇敢去面对,并在孤独之中学会了忍耐,在困难面前学会了克服,在危难之时学会了坚强,在思亲念乡中懂得了人生。正是生活的艰苦、精神的寂寞,锤炼了这位少年的身心,使他在孤独的人生道路上突然“长大”了。 相似文献
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文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果,并探讨其对教学实践的启示。通过引入研究背景和意义,在相关理论和前瞻部分,介绍了通用的教学设计理念和方法,并探讨了分层教学在教育中的应用情况。在实证研究设计中,描述了研究对象和参与者,并论述了实证研究的设计和操作过程,还解释了数据收集方法和工具。在结果与讨论部分,总结了数据分析结果,并分析了这些结果对分层作业设计有效性的影响,同时指出了对教学实践的重要启示。在局限和建议部分,介绍了研究的局限性,并提出了未来进一步研究的建议。最后,在结论部分,总结了论文的主要观点,并强调了研究的贡献和意义。 相似文献
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农民把玉米种在地里．到了秋天,收了很多玉米。农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。小猫看见了,把小鱼种在地里。他想,到了秋天,一定会收到很多小鱼呢! 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(6)
我的家乡在浦城,是福建的北大门。大枣的故乡不在南方,而在北方,据说是山东枣庄。传说公元前138年,闽越王余善从北方入侵南方,在浦城安营扎寨,在仙楼山修建烽火台,在山麓筑行宫,在浦城境内修建了城堡。他的士兵也是北方人。带了许多枣子,吃完了,枣核吐在地上,第二年就长出了一棵棵枣树。由于浦城气候适宜枣子生长,所以枣子便把他乡当故乡了。 相似文献
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吴政姗 《希望月报(上半月)》2005,(4)
夕阳已落,夜幕降临了。漆黑笼罩了整个大地。 我漫步在回家的路上,突然一阵悦耳的铃声随风而来。我不由得向前望去,只见一串风铃在路旁隐隐作响,于是我拾起了它,将它带回了家…… 风铃被挂在了窗前,月儿渐渐地升起,月光轻轻地洒在了风铃上。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1980,(1)
一趣味逻辑(三则) (一)有一次,驴子背盐渡河,不小心跌倒在水里。盐都溶化在水里了,它站起来后感觉轻了许多,驴子十分高兴。后来,它背了海绵渡河。走到河边的时候,它想,如果跌倒在水里,背上的东西就会轻得多,于是就故意滑倒在水中。可是,那些海绵吸足了水,将驴子压得再也站不起来了,便淹死在水里了。 相似文献
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雷·布雷德伯里美国 《中华活页文选(高中版)》2011,(6):34-40
他在院子中央停下了割草机,因为他感觉到,就在那一刻,太阳落下,星星出现了。那些刚刚割下的草飞溅在他的脸上和身上,这会儿又悄然消失,无影无踪了。没错,星星出现了,起先隐隐约约,随后便在晴朗、浩茫的空中大放光彩。他听见走廊纱门啪地一下关上了,知道妻子在他凝望夜空时正在凝望着他。 相似文献
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谭向葳 《小溪流(作文画刊)》2003,(10)
小树,是鸟儿的家园在那儿,鸟)L攀枝欢唱。小河,是鱼儿的家园在那儿,鱼儿追逐嬉戏。可眼前,小树变少了,鸟儿飞走了。河水变黑了,鱼儿减少了。鸟儿、鱼儿,你们的新家在哪儿?新家在哪儿?新家在哪儿@谭向葳$长沙市铜铺街小学 相似文献
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2008年5月12目,我国四川汶川地区发生了8级强烈地震。一时间,昔日那高楼大厦变成了一片废墟。一瞬间,往日那活蹦乱跳的生命被埋在了瓦砾之下。汶川在哭泣,中国在哭泣。汶川伤,国之殇。在抗震救灾的每一个日日夜夜,涌现出了不少感人肺腑的事例,凸现了生命的坚韧与顽强,彰显了中华民族强大的凝聚力。 相似文献