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体育新课程教学改革实验,绝不仅仅是一个简单的方案验证工作,更是一个充满探索、创新和建设的过程。在这一过程中,既会出现很多令人欣喜的变化,也可能出现这样或那样的问题。我们以体育新课程改革为对象,通过新课程中引入定向运动,将体育课程改革和定向运动相结合,使定向运动走进学校, 相似文献
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本文针对推进新课程改革所面临的一些普遍问题,分析并阐述了坚持深化课程改革的新观念,提出了如何充分发挥学校已有的优势与特色,加速建设与培养适应新课程改革的师资队伍,不断促进教师素质的提高,尽快建立与学校优势和特色相结合的与时俱进的基础教育课程体系的一些看法。 相似文献
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正长期以来,教育资源配置落后、基础教育发展滞后、教师队伍结构性短缺及整体素质不高等问题,是制约西部少数民族地区教育发展的瓶颈,然而,处于我省少数民族聚居区的康乐县第一中学在新课程改革实践中大胆革新、锐意进取,坚持奋斗精神和创新思维相结合,基础建设与长远发展相结合的特色化发展方向,走出了一条符合时代发展,满足社会需要,服务全县人民的办学之路。 相似文献
4.
新课程改革全面提升了学生的综合素质,促进了教师向教育教学研究型转化。但教育教学观念陈旧,师资队伍的整体素质仍是制约课改的＂瓶颈＂,我们认为教师专业化是新课程改革的关键,构建新的评价体系,加强教师培训者队伍建设,努力提高广大教师理论与实践相结合的能力是教师专业化建设的重要途径。 相似文献
5.
变革传统教学模式的实践探索 总被引：24，自引：0，他引：24
我国基础教育面临三大改革 :教学内容改革、考试评价制度改革和教学模式改革。随着中小学教学内容和考试评价改革的不断推进 ,受两者制约的教学模式也需进行相应的改革。武汉市近年来实施的“创新素质实践行”教改实验 ,努力探索集教育理念、教学行为和学习方法为一体的教育范式 ,其目标在于实现学校与社会、课堂与生活相结合 ;知识学习、能力培养与情感体验相结合 ;社区服务、基于社会资源的学习与网络学习相结合 ;科技教育、创新实践与创造发明相结合 ;实践活动、课堂教学与教材建设相结合 ;教学模式变革、激励机制创新与考试评价改革相结合。 相似文献
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本针对推进新课程改革所面临的一些普遍问题，分析并阐述了坚持深化课程改革的新观念，提出了如何充分发挥学校已有的优势与特色，加速建设与培养适应新课程改革的师资队伍，不断促进教师素质的提高，尽快建立与学校优势和特色相结合的与时俱进的基础教育课程体系的一些看法。 相似文献
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2007年．湖南省全面推行高中新课程改革。湖南省邵东县第一中学（以下简称“我校”）紧跟新课程改革的时代步伐,努力开发校本新课程,不断发掘新的教学资源,特别是在科技创新教育课程构建与教学资源建设方面,取得了新的进展。形成了学校教育教学工作的一大特色。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,物理师范专业实践教学环节对培养、提高师范生职业技能方面显得越来越重要。新课程背景下以技能培养为导向、课内课外相结合、学校社会相补充、高师院校与中小学相联系的立体化实践教学体系,有效地推进了物理学专业人才培养模式、教学内容与教学方法的改革以及高质量教学平台的建设,极大的提高了物理师范生的职业技能。 相似文献
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王宏宇 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。 相似文献