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一、在指导思想上要坚持一个“全”字在总复习的指导思想上,要贯彻既定的教学目标和要求,坚持一个“全”字,做到面向全体学生,着眼于全面提高质量。而不能仅把总复习看作是应付毕业升学考试的非常手段,变成只为少数尖子学生服务。当前,由于初中学生普遍性的厌学情绪抬头,分化现象严重。为普及九年制义务教育,使学生成为合格的毕业生,这一点尤其要注意。坚持正确的“全”字方针,是搞好总复习的前提条件。二、在内容组织上要突出一个“精”字总复习虽须对初中三年的数学教学内容作全面系统的回顾,但它又不能是简单机械的知识复述。这客观上也为有限的复习课时所不容。因此,总复习实质上是要对三年来的教学内容作回炉提炼,属一种新的“精加工”处理。这个“精”字体现得如 相似文献
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在教学中,我们不难发现教学举例的优劣往往同教学效果成正相关。适当的举例可以更好的诠释教材观点,充实教学内容,发挥学科功能。因此,在教学实践中选取一些时效性强,富有趣味,贴近生活的例子是每位教师上课前应做的功课。思想政治课举例应关键要突出七个字,即坚持“近”、“凡”、“我”、“新”、“准”、“实”、“全”这“七字方针”。 相似文献
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我们课题组经过十年的不懈探索和努力,对大学英语教学内容和方法进行了改革与实践,形成了适合大学英语教学实际的教学模式和方法。它从教学指导思想上体现了“以语言知识为本”向“以人为本”的转变,教学内容上体现了从“经典”向“实用”的转变,教学方法上体现了着重“教”向强调“学”的转变,教学手段上体现了从“书本 黑板”向“多媒体化”的转变。 一、更新教学内容,整合综合技能课型 我们坚持了集众家所长为我所用的原则,分别使用了《大学英语》、《核心英语》、《实用英语》、《新英语教程》等多 相似文献
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高等师范院校生物学系的必修课“中学生物学教学法”,现更名为“中学生物学教学论”。名称的更改是与内容相适应的。为此,我们研究了“中学生物学教学论”课教学过程的新体系。 一、从培养教学能力出发,建立教学内容的新体系。 “中学生物学教学论”是学科教学论的一个分支,其特点是立足生物科学,并在此基础上“引进”普通教学论、教育学、教育心理学、认知心理学、传意心理学、教育管理学、人际关系学、教育统计学、逻辑学、信息论、控制论和系统论等学科的理论,加以综合,以发展生物学的教与学的理论和方法,形成的一门新兴的交叉学科。它是高等师范院校生物学系的一门重要的必修课,也是全面培养学生教学能力的综合提高课程,具有发展快、实践性强、技艺性高等特点。该体系大致包括五个部分: 相似文献
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在思想品德课的教学实践中,我们努力探索,坚持在“新、明、深、实”四个字上狠下功夫,取得了较好的教学效果。第一,揭示课题要“新”。好的开头,能激发学生对课堂教学的浓厚兴趣,使学生用轻松愉快的心境,积极主动地置身于课堂教学之中。因此,每节思想品德课揭示课题,我们都力求在“新”字上狠下功夫,设计出一个好的开头。或启发谈话,展示有关数据;或讲故事,进行表演;或猜谜语,让学生抢答等等,尽力给学生以“新”的感觉。如教学八册《在研制“两弹”的日子里》一课时,教师根据小学生好胜心强的心理特点,上课一开始,首先出示抢答题:在什么时间?什么地主?我国成功地 相似文献
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关于"马克思主义政治经济学原理"教学基本要求(2003年)修订的几点说明 总被引：2，自引：0，他引：2
根据教育部“两课”教学改革的总体要求,我们对“马克思主义政治经济学原理”教学基本要求进行了修订。下面就新修订的教学基本要求作一说明。 一、修订“教学基本要求”是“两课”教学改革的要求 按照教育部关于“两课”改革和发展的总体要求,对“马克思主义政治经济学原理”教学基本要求的修订的总体要求是,坚持以邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,进一步提高教学效果和教学质量,更好地体现教学内容的时代感,在加强针对性、生动性和实效性,在增强吸引力、感染力上下功夫,从而使教学更加贴近时代、贴近现实、贴近学生的思想… 相似文献
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法律基础课教学改革必须贯彻邓小平、江泽民同志的民主法制理论，坚持三个代表重要思想，充分发挥该课的育人功能，整合教学内容，优化教学方法，规范教学流程，强化青年学生的法律意识，提高综合素质。在教学指导思想上要确立“三个理念”，即刨新理念、素质教育理念、要精要管用的理念。在教学内容上要处理好“三个关系”，即“新”与“实”的关系，既要不断充实新内容、增强时代感， 相似文献
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几年来,我们在初中生物教学中,想方设法,积极诱导初中学生热情自觉地参与生物课外科技活动,特别在“诱导”二字上狠下功夫,作了不少有益的探索。 一、以“改”育人,诱导学生确立迫切参与生物科技活动的强烈意识 长期以来,初中阶段的生物学教学,人们总是习惯于从概念、理论和结论出发,按生物教科书上的知识体系灌入式教学,这基本上是一种结论式教学方式。我们在教学中打破了传统的陈旧教学方式,从“改”字入手,变结论式教学为过程式教学。我们根据教材内容,分步提出问题,结合实验或课外科技活动,让学生带着问题去观察实物标本,亲手实验操作,记录实验现象。在动态的探索中,由实践到理论,使学生学到一定的生物学知识,掌握获取生物知识的一般途径和方法,而且也训练和培养了学生的动手能力。 相似文献
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政治课有一个比较显著的特点,理论教学内容较多。长期以来,政治课教学往往采取的是老师教、学生背的“填鸭式”教学方法。怎样才能在政治教学中实施素质教育呢?我认为有以下几个方面:一、实现教材创新内容要新。政治教学要符合时代的要求,也就是说教学内容要新颖。教材编写要结合我国的热点问题,跟上时代发展的潮流,在内容上体现“新”字。内容要精。在知识点的确定上,我们要求精、求实;在能力的培养上,要采取多种措施,提高学生学习知识和运用知识的能力。二、大力提高课堂教学效率要加大备课力度。教师要想教好一节课,必须备好课,备好课是… 相似文献
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陈金满 《厦门教育学院学报》2008,10(2):71-72
教学是一门艺术,在教学过程中教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术创造。每一堂课都应该是师生激情与智慧综合生成的,这就要求我们教师的教学富有创“新”性。政治课作为理论性较强的一门课,更应该突出一个“新”字。在新课改背景下,要敢于在教学形式、教学手段、教学内容的处理、教学策略的运用、考试过程与方法等方面另辟蹊径、独出心裁,全面激活高中政治课教学。 相似文献
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九年义务教育六年制小学数学课本已经全部出齐。凡是教过（或研读过）原通用小学数学教材,如今又在使用现行教材（“九义”教材）的教师,都会感到新教材体现了素质教育的要求,在编写上具有“新”、“实”、“活”等特色。这就要求我们在教学中将这些特点体现出来。 一、要体现一个“新”字 现行教材编写体现了新的指导思想。全书在重视知识传授的同时更注重学生的智力开发、能力培养和思想品德教育,重视学生参与教学过程。所以我们在教学中要努力体现一个“新”字。比如第四册“三、四位数的加法”─—“求８０９与３７６４的和”教学：… 相似文献
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细胞生物学课程教学改革与教书育人的初步尝试 总被引：15，自引：0，他引：15
一、更新教学内容与改革教学方法、教学手段并举“细胞生物学”是生命科学中一门非常重要的专业基础课 ,内容繁多且难于理解 ,为了让学生真正理解和掌握有关基础知识和重点内容 ,我们主要采取了如下措施。１．使用多媒体等多种形象化教学手段。为了适应现代化教学的要求 ,使学生能更好地理解和掌握所讲授的课程内容 ,我们按照教学大纲的要求结合多年的教学经验 ,参考了国内外２０余部细胞生物学教科书 ,扫描了２０００多幅图片 ,系统地制做出了包含“细胞生物学”全部教学内容的图文并茂的多媒体课件。其中插入图表达１０００余幅、模拟动画… 相似文献
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教导处是教学工作的前沿阵地,是组织教学、指导教学、研究教学的前线指挥所。要办好一所校风好、教风正、学风浓、质量稳和德、智、体全面发展的好学校,教务工作起着十分重要的作用。我们的体会是,只要在教务工作中抓住一个“早”字,重视一个“勤”字,强调一个“严”字,坚持一个“恒”字, 相似文献
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“九义”教材体现了素质教育的要求 ,在编写上具有“新”、“实”、“活”等特色 ,这就要我们在教学中将这些特点体现出来。一、要体现一个“新”字现行教材编写体现了新的指导思想。全书在重视知识传授的同时更注重学生的智力开发、能力培养和思想品德教育 ,重视学生参与教学过程。所以我们在教学中要努力体现一个“新”字。比如 ,第四册“三、四位数的加法”———“求 80 9与 3764的和”教学 ,在写出竖式后 ,教材抓住学生已有两位数加法的基础 ,在计算到十位后立即于关键处发问 :“想一想 ,百位应怎样算 ?”在鼓励学生参与 ,突破百位计算… 相似文献
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朱仁声 《太原教育学院学报》1998,(1)
时代要跨世纪了,祖国的建设要跨世纪了,为祖国社会主义现代化建设培养人才服务的语文教学,当然也要跨世纪了。语文教学进行跨世纪的思考时集中在两字上,一个是“新”,一个是“全”。“新”,表现在素质教育,培养21世纪需要的人才,要求体现在:会学习,会做人,会做事。“全”,是全面培养全体学生的语文素质,具体说就是坚持三个面向,贯彻教育方针,全面提高全体学生的语文素质。我们的语文教学就要有适用于21世纪的语文教学实践,要培养能力、智力和自学,要在教语文的同时进行政治思想教育,把它融会在语文训练当中,要保证素质和特性,即个性和特长的发 相似文献
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北京师范大学生命科学学院是我国最早开展细胞生物学教学的院校之一.在三十多年的教学实践中,我们坚持以学生为本,注重能力培养,积极进行教学模式、教学内容及教学手段的改革创新.特别是在细胞生物学国家级精品课程的建设中,以目标为导向整体打造细胞生物学教学体系,进行了一系列富有成效的创新实践. 相似文献