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黄晓颖 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
新课标指出:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.在课堂教学中除了要注意培养学生思维的独立性,还要培养学生吸取别人意见,与人合作的精神,小组合作学习就给学生提供了一个培养社会性的绝好机会.合作交流不仅培养学生的合作意识和交流能力,也是学生掌握数学知识的必要手段. 相似文献
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王海燕 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(12):32-33
新课标指出“:学生的数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动的和富有个性的过程,自主探索,与人合作交流是学生学习的重要方式。”在课堂教学中除了要注意培养学生思维的独立性,还要培养学生与人合作的精神,小组合作学习就给学生提供了一个培养合作精神的绝好机会。这就需要教师改进教学策略,把握和选择恰当的合作学习时机。下面结合自己的教学实践,谈一些做法和体会。一、在有必要争论时开展合作学习当意见不一致时,组织小组合作既可以培养学生的合作精神,又可以增强竞争意识,为学生未来的发展打下坚实的基础。如有这样一道题:你能用10根… 相似文献
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合作是体育运动的一个重要特性之一,体育合作学习是当前的重要学习方式。在体育合作学习的教学中,通过加强学生合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通与交流。同时,重视培养学生的团队精神、民主精神和科学精神,让学生的身心和体质在学习中得到健康的发展,这是 相似文献
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新课程的一个重要理念就是倡导学生自主、合作、探究的学习方式。在体育教学中通过加强学生体育合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧．学会与人沟通与交流,同时重视培养学生的团队精神、民主精神和科学精神,让学生的身心在体育学习中得到健康发展．这是体育教学的最终目的,因此体育教师要有目的、有计划地实施合作学习。 相似文献
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杨有 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
社会的发展需要合作,一个人的生活与生存都离不开合作。现在多数学生在家都是独生子女,他们缺少合作精神,不懂合作方法。如何在日常学习生活中培养学生合作精神,学会合作方法就显得尤为重要。合作精神不单体现在学科教学中,在班级工作中更应该培养学生的合作精神和合作方法。 相似文献
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有效地开展合作学习,培养学生的自主学习、合作探究精神,能够培养学生对语言的理解感悟能力与创新意识,提高学生的英语综合素质. 相似文献
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课标指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”在课堂教学中除了要注意培养学生思维的独立性,还要培养学生吸取别人意见,与人合作的精神,小组合作学习就给学生提供了一个培养社会性的绝好机会。合作 相似文献
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随着社会分工的日趋细化，人与人之间的相互合作愈发紧密与频繁，学校教育必须加强学生合作精神和合作能力的培养已为广大教师所共识。本文拟就物理课堂教学中开展小组合作学习，培养学生的合作精神和合作能力作粗浅的探讨。以求教于同行。 相似文献
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叶俊玲 《中国教育技术装备》2009,(8):75-75
所谓合作学习,是指在教师组织下的学生间的合作,是以小组活动为主体,学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.合作是一种精神.随着社会的发展,独生子女家庭的增多,合作精神的缺乏成为许多独生子女存在的一种素质缺陷.是否具有合作精神,能否与他人合作已经成为一个人成功与否的重要因素.合作精神是音乐教育的强音,通过音乐合作学习,可以使学生了解合作中个体服从群体的关系,同时在合作中体现着同一情感共鸣,从而培养学生团结友爱的集体观念和互帮互助的高尚情操,也可激发学生积极向上不甘落后的竞争意识,通过合作学习,有助于因材施教,弥补教学难以面向众多有差异的学生的不足,从而真正实现每一个学生都得到发展的目的. 相似文献
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合作学习是一种很重要的学习方式,良好的合作.有助于学习任务的完成,促进自主学习的深化.同时,合作的过程,也是逐步培养和形成学生科学精神、民主精神和团队精神的过程.新课程教学需要学生合作意识的培养和合作能力的提高. 相似文献
13.
申向丽 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(3)
在学习过程中培养学生的交流与合作能力.是我国大力实施素质教育、全面推进课程改革的重要组成部分.因此,倡导合作学习,培养学生的合作精神、合作意识、合作能力成为学校教学的一项重要任务. 相似文献
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于敏 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):164-164
合作交流是新课程课堂教学学生学习的一种新方式,是学生之间面对面的促进性的生生互动学习活动,它能达到学生间有效的沟通,让学生学会与人合作、与人交流。合作学习是学生在主动探究学习过程中,分工、协作、互相促进完成学习任务的学习方式,它体现出民主精神、科学精神。我们在课堂上,注意让学生以集体合作的方式参与美术活动,体验美术活动的乐趣。下面笔者结合美术课堂教学如何创设快乐情境,培养学生合作学习,谈几点做法。 相似文献
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新课改要求教师需要落实学生核心素养的培养，进一步培养学生的合作意识、合作精神和合作能力.数学在高中教育中占有举足轻重的地位，在高中数学课堂上进行小组合作学习，既可以促进学生的合作精神，又可以促进学生的相互交流，让学生共同感受到数学的魅力.因此，文章从多个角度对高中数学中小组合作学习的模式进行探讨与研究. 相似文献
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浅析中等职业学校《物理》教学推行合作学习的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
在学习过程中培养学生的交流与合作能力,是我国大力实施素质教育、全面推进课程改革的重要组成部分.因此,倡导合作学习,培养学生的合作精神、合作意识、合作能力成为中等职业学校教学的一项重要任务. 相似文献
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当今社会需要合作能力强的人.培养学生的合作意识和合作能力是数学教师义不容辞的责任.在数学课堂上,教师要创设情景激发学生合作学习的兴趣,强化合作训练使学生学会与人合作,巧设课堂练习使学生善于与人合作,从教学的各个方面培养学生的合作能力. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
<正>新课程标准下的数学课堂教学不再是问学生"你会了吗",而是让学生真正地去理解数学,合作交流作为新课程所提倡的一种学习方式,是学生之间相互促进性的生生互动学习活动,它能增强学生间有效的沟通,让学生学会与人合作、与人交流.随着改革开放的深入,社会竞争也日益激烈,社会对于人们之间良好的合作精神和能力要求也变高了.我在自己的日常课堂教学实践中积极创设有效数学问题情境,为学生营造民主、合作、互助的学习氛围,培养同学们的合作学习精神,让他们在学习过程中共同进步.现结合自己的教学实 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称新课标）指出：“现代社会需要公民具有合作意识”，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生团结合作的重要途径”。由此可见，合作学习不仅是有效的学习手段，也是现实社会对人的素质的基本要求，而学生的合作精神与合作能力只有在合作学习的过程中才能得以培养和提高。因此，教师要给学生创造合作学习的机会，选择有效合作学习的内容，让他们产生合作意识、培养合作精神、形成合作能力，学会与他人合作学习。 相似文献