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高云玲 《内江师范学院学报》2006,21(5):93-96
“更”、“更加”和“越发”三个副词有着鲜明的使用特点。它们既有共性,又表现出很多个性,对它们的正确认识与合理解释将有助于我们的应用与教学。 相似文献
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目前,不少教师对小学数学新教材(上教社)中的"应用"、"问题解决"的联系、区别,以及与老教材中的应用题有哪些联系、区别,众说纷纭,因此在教学"应用"、"问题解决"时没有底、举棋不定. 相似文献
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叶欢 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(2):59-61
“一哥”、“一姐”一般被看成词组,意思是一个哥哥、一个姐姐。近些年来,“一哥”、“一姐”以词汇的形式越来越多地出现在各类报刊杂志中,其直接来源并不是词组“一哥”、“一姐”,而是粤方言。本文试对词汇“一哥”、“一姐”的来源、发展及应用等方面进行一些探讨。 相似文献
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物质的密度是反映物质的一种特性,它与实际应用联系紧密,学习压力、压强、浮力等知识都要应用它;密度的测量和计算是初中物理学习和考察的重点。根据密度的基本公式ρ=m/v,结合实际生活中有关密度应用的具体例子,对这一 相似文献
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分析了RFID技术在智慧校园建设中应用的可行性和优点,介绍了智慧人员管理、智慧图书馆、智慧交通管理、贵重物品防盗、实验室共享管理等应用模式.应用模式对推动物联网技术的发展和智慧校园的建设有着积极的意义. 相似文献
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"罗森塔尔效应"在英语教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着素质教育的全面展开,情感教育越来越为教育工作者所重视。作为激发学生学习兴趣,提高学生自信心的重要手段,“罗森塔尔效应”的应用和实践进一步引发了人们对“罗森塔尔效应”的理论思考和实践探索。文章将“罗森塔尔效应”的由来、认识、以及在英语教学中的应用实践结合起来研究,对这一问题进行深入探讨。 相似文献
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多媒体技术原理和实际应用相结合是多媒体技术课程教学的关键,单一传授式教学不能调动学生的学习积极性,也无法体现多媒体技术课程原理与应用并重的特点,需要对课程的教学方式进行改革。研究性学习是在教师的指导下,学生选择与教学相关的研究专题,通过类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识并解决问题的学习活动。本文结合作者在多媒体技术课程教学中的改革与实践,对多媒体技术课程教学中引入研究性学习活动进行了探讨。 相似文献
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高职教育必须注重学生技能的培养。“应用写作”是高职学院为学生开设的一门重要的实用课程。针对应用写作教材的性质、特点、内容和学生的特点，综合运用案例法、比较法、模拟法、练习法和自学法等多种教学方法进行教学。对提高学生应用写作能力具有重要的意义。 相似文献
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1 教材与教学对象分析Excle 电子表格是职高计算机应用基础课中比较重要的教学内容,如何运用 Excle 解决生活中的实际问题,是提高职高学生计算机应用能力的教学目标之一。学生在学习了 Excle 电子表格数据采集、表格处理、数据录入与数据编辑的基础上,对 Excle 电子表格有了比较深刻的了解;在学习了数据筛选和分类汇总的应用后,对 Ex-cle 电子表格的应用有了进一步的理解。本节课的内容主 相似文献
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作为目前应用广泛的人格模型,“大五”人格因素包括:神经质、外倾性、开放性、宜人性和尽责性。在对“大五”人格进行介绍的基础上,对其在人事选拔中的应用进行简要介绍,即“大五”可以有效地预测个体的工作绩效,并对团体绩效也有一定的预测力等。 相似文献
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"任务驱动"教学模式的研究与实践 总被引：10，自引：0，他引：10
任务驱动教学法是《信息技术基础》的教学实践中摸索总结出的一种信息技术教学模式,它从信息技术课程的教学目的出发,结合信息技术课程的知识性、实践性、互动性的特点,在强烈问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成学习任务的同时,提高学生对信息技术的认知程度和应用水平。 相似文献
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论文阐述了"人口社会学"课程的特点及探究式学习教学法在教学中应用的可行性和具体内容,对探究式学习教学法在教学过程中的具体应用、实施过程、教师与学生的互动关系、指导事项进行了分析. 相似文献
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李连生 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6):60-61
教学目标
①学习综合应用图形面积、乘除法、方程等知识,解决简单的实际问题,加深对所学相关知识的理解.
②进一步增强估算意识,提高估算能力.…… 相似文献
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丁红朝 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
车是现代社会和生活不可或缺的东西.随着社会的发展,科技的进步,车的花样也层出不穷,车名也日新月异.随着对外商务和文化交流日益频繁,对各种车的翻译成了涉外活动中尤其是英语应用者经常接触的内容.本文从剑桥商务英语中出现的shuttle bus英译开始,对车进行粗略的分门别类后并对各种车的翻译作简单的归纳,便于学习者日常记忆和应用. 相似文献
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浅议"应用写作"课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对"应用写作"课程教学现状的分析,对教学过程中的教学内容、教学方法及教学实践环节等部分进行了重新设计,并提出一些教学改革建议. 相似文献
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分析高中化学教学中与医疗相关的胶体问题情境设计中存在的问题,从医学的角度,结合化学知识对血液是否为胶体、伤口撒盐是否科学、微波手术刀是否能凝血、医疗中胶体性质的应用等展开讨论,对化学教师进行交叉学科问题的教学处理有一定的启示作用。 相似文献