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<正>当今,全国城乡寄宿制小学越来越多,如何充分利用寄宿制的优势来开展少先队活动的问题摆在了我们面前。小队是少先队的最基层组织,是少先队的组织细胞。2002年,北京市海淀区四季青中心小学在创办寄宿部之时,校长宋继东提出"以小队带动寄宿部少先队大队"的理念。2006年9月我校开始了"寄宿制小学小队组建模式与活动多样 相似文献
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少先队员朋友们,大家好!从今年开始,中国少先队事业发展中心将在全队开展红领巾国学传承教育系列活动,还特别建立了咱们少先队员能够参加学习的东方少年国学院呢!为了配合活动的开展,我们《少先队小干部》杂志从本期开始,设立《国 相似文献
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优秀少先队中队是体现少先队政治、组织、教育、实践和活动文化的集体,是人人平等、人人做主人、人人探求、人人创造、人人追求美好的集体。少先队中队是少先队的基层组织,中队不动,全队难动;中队一动,全队皆动。"抓基层、抓落实"就是要使少先队的教育目的、教育任务等在少先队的"基层组织"(中队、小队)中得以落实。贯彻实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的主 相似文献
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全国少工委提出“全队抓基层、全队抓落实”工作思路,重在一个“抓”字。本期《辅导员》杂志介绍了温州市乐清市虹桥镇第一小学开展社区“拉动式小队”活动的经验,全然体现了一个“抓”字,笔者读后感触颇深。虹桥镇第一小学社区“拉动式小队”活动之所以能蓬勃开展,且丰富多彩,更深受欢迎,其关键就是学校教育者们进行了社区少先队“拉动式小队”新模式的探索。 相似文献
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2007年,是“全队抓基层、全队抓落实”的关键一年。团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰曾指出,“两抓”的工作思路是基于少先队工作面临的突出问题提出的,是少先队工作取得实效的必由之路。“两抓”要特别强调少先队教育理念的普及和深化、基层组织的巩固与活跃、少先队员的全员参与。那么,抓基层应该抓到哪层?抓落实应该落实哪些?小队是少先队最基层的组织,最活跃的细胞,最具吸引力的集体;小队活动具有自主、灵活、全员等特点。因此,“两抓”工作思路不仅要在大、中队开花结果,其着力点更要重心下移,让队活动走进小队,走进每一个少先队员的心中。做到这点,才能真正体现出基层少先队组织的活力和凝聚力。 相似文献
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由中国少先队工作学会少先队活动专业委员会主办的"全国少先队活动论坛"在江苏省常熟市举行。中国少先队工作学会副会长、少先队活动专业委员会主任张先翱,江苏省少工委副主任、省少先队总辅导员华耀国,以及少先队活动专业委员会的各位专家出席了此次论坛。论坛 相似文献
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2010年,中华人民共和国司法部法制宣传司、中国少先队事业发展中心依托《少先队小干部》杂志开展"红领巾普法行"活动,受到全国各地少先队组织的热烈欢迎,很多学校少先队纷纷按照杂志提供的活动形式、队会案例、知识竞赛题等内容,围绕"12·4"法制宣传日,开展各具特色的法制教育活动,让队员在活动中学法、知法、守法,争当法制好少年。请看活动报道和队员参与活动的体验日记。 相似文献
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小队是队员日常生活、学习和活动的最基层单位,最能体现少先队的组织特点。重视小队建设,发挥小队作用,有利于深化少先队“雏鹰争章”活动。一、培养队员的争章自主性开展“雏鹰争章”活动是少先队工作的具体任务之一,目的在于 相似文献
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2005年10月25日至27日,全国少工委办公室、中国少先队工作学会在北京召开了“中学少先队发展状况调研会”。来自全国29个省市的200多名中学团委书记、大队辅导员和各省市级少工干部参加了会议。为了认真贯彻落实第五次全国少代会精神,按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求,进一步促进和推动中学少先队工作的发展,全国少工委于今年下半年开始,在全国范围内,以问卷调查、成果展示、典型宣传等形式,多角度、全方位地开展了中学少先队工作发展状况大调研。本次会议就是以大调研为基础,以交 相似文献
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为进一步贯彻落实第五次全国少代会精神,构建“全队抓基层、全队抓落实”的有效工作机制,增强少先队基层组织活力,帮助广大少年儿童拥有快乐的课外生活,竭诚为他们的健康成长服务,全国少工委决定,在2005￣2006年度继续举办“童趣杯”全国少先队特色小队评选活动。这些特色小队, 相似文献
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