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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《思想政治教育研究》2009,25(2):138-138
为进一步提高我刊质量,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)和教育部《中国高等学校社会科学学报编排规范》(1999),对本刊来稿作如下规范要求。  相似文献   

2.
重要启事     
为认真落实《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》的精神,努力提高我校学报的质量,形成自己的品牌和特色,我学报社会科学版特设"广东侨乡文化研究"、"南粤名人研  相似文献   

3.
《思想教育研究》2009,(7):95-95
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编排规范》(1999),对本刊来稿特作如下规范要求。对于不符合本规范要求的稿件,一般不予刊用。  相似文献   

4.
《广西教育学院学报》2010,(6):F0003-F0003
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

5.
《广西教育学院学报》2013,(4):F0003-F0003
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

6.
《广西教育学院学报》2013,(2):F0003-F0003
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

7.
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

8.
《广西教育学院学报》2010,(2):F0003-F0003
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

9.
《广西教育学院学报》2011,(2):F0003-F0003
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

10.
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

11.
来稿须知     
《九江师专学报》2011,(2):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

12.
来稿须知     
《九江师专学报》2014,(2):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

13.
来稿须知     
《九江师专学报》2010,(3):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

14.
来稿须知     
《九江师专学报》2010,(4):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

15.
来稿须知     
《九江师专学报》2010,(2):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

16.
《林区教学》2009,(6):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。  相似文献   

17.
《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》要求高校社科学报由“全、散、小、弱”向“专、特、大、强”方向发展,具有扭转高校办刊历史的划时代意义。这一历史性变革将极大地改变我国的人文社会科学研究格局,对进一步繁荣我国的哲学社会科学研究,促进中华文化复兴产生积极作用。  相似文献   

18.
《林区教学》2009,(8):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中闲学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中同学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者注意以下事项:  相似文献   

19.
来稿须知     
《九江师专学报》2010,(1):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

20.
来稿须知     
《九江师专学报》2009,(6):F0003-F0003
本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。来稿请注意以下事项:  相似文献   

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