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内蒙古地区初中学生自我概念发展的跨文化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
牡丹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(2):94-99
本文初步对内蒙古地区初中学生自我概念发展作了跨文化实证研究。结果表明 :(1 )在生理自我、心理自我以及自我概念发展的总趋势上 ,蒙族学生显著低于汉族学生 ;(2 )在家庭自我、道德自我、社会自我概念的发展趋势上 ,蒙汉初中学生无显著差异 ;(3)在自我概念发展总趋势上 ,城市和县镇初中学生显著高于农村学生 ;城市和县镇初中学生间无显著差异 ;(4)在道德自我、社会自我概念发展上 ,城市、县镇、农村初中学生间无显著差异 ;(5)在生理自我和心理自我概念发展上 ,城市和县镇初中学生显著优于农村学生 ,城市初中学生又显著优于县镇初中学生 ;(6)在家庭自我概念的发展上 ,城市和县镇学生没有显著差异 ,县镇学生显著优于农村学生 ,而农村初中学生和城市初中学生间无显著差异 相似文献
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刘彩虹 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
初中,作为学生重要的学习时期,其对于学生的综合能力培养是十分重要的。初中教师必须重视学生在初中的学习情况,积极探索教学方式,帮助学生更好的进行初中学习,本文就初中数学教学中培养学生主动提问能力作简要分析。 相似文献
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农村初中问题学生家庭教育还存在着许许多多的不足,不仅影响学生的健康成长,而且不利于学生素质的全面提高。文章分析农村初中问题学生存在的不良现象,探讨农村初中问题学生产生的原因,指出对农村初中问题学生进行家庭教育的策略。 相似文献
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加强趣味田径教学法在初中体育教学中的应用,对于初中学生的体育能力提高以及初中体育教学改革都有着重要的意义。趣味田径可以大大提高初中学生体育学习兴趣,促进初中学生身体素质的全面提高,达到初中体育教学的目的。 相似文献
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郑双双 《中国校外教育(理论)》2010,(12):3-3
在新的形势下,随着经济社会快速发展,社会主义市场经济目益完善,初中学生道德教育也面临许多突出的问题,严重地影响和制约着初中学生道德教育的健康有序发展。对此,我们必须认真研究初中学生道德教育的新情况,深入探索新时期初中学生道德教育的实现新途径、新方法,着力改造传统落后的初中学生道德教育模式,以满足新时期初中学生道德教育的新需要。 相似文献
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目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何？因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的“多事之秋”,初中教师恰好处在教育系统链条中的“咽喉要塞”,初中校长更是置身于社会批评教育的“风口浪尖”当中。初中学生的鲜明特点在于强化“人生支点”的自我意识,初中教师的根本职责在于培植“人生支点”的坚实根基,初中校长的特殊使命在于扬起“人生支点”的前进风帆。夫如斯,不可不重视初中教育,不可不善待初中学生,不可不珍视初中校长和教师。 相似文献
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走进初中学生的成长世界，促进初中阶段班主任的成长，是“新基础教育”学生工作在初中阶段的具体追求。在我们多年的探索与实践中，经营富有教育品性的初中学生生活，成为我校初中阶段学生工作变革的主要突破口。 相似文献
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目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何?因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的"多事之秋",初中教师恰好处在教育系统链条中的"咽喉要塞",初中校长更是置身于社会批评教育的"风口浪尖"当中。初中学生的鲜明特点在于强化"人生支点"的自我意识,初中教师的根本职责在于培植"人生支点"的坚实根基,初中校长的特殊使命在于扬起"人生支点"的前进风帆。夫如斯,不可不重视初中教育,不可不善待初中学生,不可不珍视初中校长和教师。 相似文献
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通过对西部中心城市昆明市初中学生心理健康状况的调查并与东部中心城市广州市初中学生进行比较,结果发现1、西部中心城市初中学生心理健康状况总体良好,只有3.0%的初中学生存在各种明显的心理健康问题;2、西部中心城市初中学生的心理健康状况不存在明显的性别差异,但女生的心理健康状况要稍好于男生;3、除个别因子外,西部中心城市初中学生的心理健康状况普遍比东部中心城市要好;4、两地初中学生的主要心理问题都为强迫症状、人际关系敏感、偏执等. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
初中时期是学生学习阶段的一个重要时期,作为必修课之一的初中数学,有着举足轻重的作用,学好初中数学对于初中学生十分必要。而自主学习不但是一种重要的教学方法,而且还是一种有效的学习方式。自主学习不但有助于初中学生的良好习惯的养成,更有助于提升初中学生的学习效率。初中数学教学过程中教师在教学实践中需要对学生进行积极的引导,并且培养学生自主学习的能力,帮助学生养成独立思考,以及独立自主学习的意识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
初中是学生个性、兴趣、爱好、道德等基本素质养成的重要时期,而初中班主任是学生工作的实施者,是学生成长的引领者。因此,提高初中班主任的能力对于初中教育水平的提高具有重要意义。从初中班主任的工作特点出发,分析初中班主任的能力结构层次,并探究提高初中班主任能力的途径。 相似文献
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初中是基础教育的关键阶段,是初中学生学习的重要时期。如何提高初中学生的计算机能力,是初中计算机教师必须重视的问题。本文从初中计算机教学的特点出发,分析教学现状,并提出有利于培养初中学生计算机能力的对策,以期为初中计算机教学提供一定参考。 相似文献
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初中是一个关键时期,初中时期学生的学习压力大,学习任务重,想要取得良好的学习效果,需要有一定的策略.初中数学是学生学习中的一门重要课程,初中数学中的证明题是学生学习的重点和难点,为了帮助学生掌握住初中数学证明题的解题思维和方法,需要帮助学生形成良好的证明题解题策略.本文从初中数学中的证明题解题策略等内容进行分析研究.1.初中数学证明题的解题思路（1）将题意弄清初中数学题中的证明题,有纯文字证明题、 相似文献
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生物学是初中学生必修的基础课程之一,也是素质教育对初中学生的基本要求。在初中阶段学生学好生物学基础知识有着非常重要的作用。然而,现阶段,由于初中升高中的统一考试中,生物学科没有一席之地,另一方面是因为学生及其家长都不了解学习生物学的意义。因此,学生及其家长都把初中生物学科看成"豆芽"。 相似文献
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对错误进行系统的分析是非常重要的.本文从三个方面分析初中阶段学生数学解题的误区:对待初中学生解题错误的态度;初中学生解题错误的原因;减少初中学生解题错误的方法. 相似文献