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《成人教育》1992,(Z2)
<正> 随着改革步伐的加快,我校在加强工资奖金管理、充分体现按劳取酬、解决事业单位铁饭碗问题方面,做了一系列艰苦细致的工作。近几年来,我校根据教学改革和有关精神,先后制定了《岗位责任制》、《人事管理细则》、《教职工奖惩条例》、《奖惩条例实施细则》、《教职工请假制度》、《劳保用品管理暂行规定》、《劳保用品发放标准的说明》、《奖金发放办法》、《干部考核档案》、《各类人员学习进修的规定》、《临时工管理办法》、《严格控制加班费》、《临时用工审批袭》、《职工考勤办法》、《职工日考勤簿》、《月份奖金汇总表》、《临时抽查出勤表及大会签到簿》、《关于实行主要工作目标管理责任制试行办法(草案)》等18项各类规章制度及表册。通过这些一系列基本配套的规章制度建立和实行,收到了一定效果,使学校的各项工作得以健康发展。 相似文献
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每所学校都有各种各样的内部管理制度,如教职工代表大会制度、教师的奖金分配制度、教师评价考核制度、教案规范化制度、学生操行评定制度等,很多学校还把一些规章制度汇编成了手册。管理制度的产生、修改和执行是学校管理的重要组成部分。 相似文献
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张某系红星幼儿园有二十年教龄的老教师,也是该园的工会委员。2007年10月12日,为了维护包括自己在内的全园教职工的合法利益,他要求园长李某发放拖欠全园教职工几个月的补贴、奖金等,被李某拒绝。10月15日张某再次找到园长李某,要求他发放奖金与困难补助等。李某不仅再次拒绝了张某的合法请求,而且威胁要将张某辞退。此后不久,红星幼儿园以张某不服从幼儿园管理为由,要求张某离职并不再发放李某工资。 相似文献
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学校中的经济管理方法,是指运用经济手段,如利用工资、奖金、经济责任制、罚款等手段为杠杆,调节、组织、影响管理对象的活动,提高工作效率,促进经济效益和社会效益的方法。其实质是,以物质利益为原则,调动教职工工作积极性,提高教学质量,完成教学管理目标。 相似文献
5.
强化竞争机制进一步深化高校人事管理制度改革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈蕲 《黄冈师范学院学报》2000,20(4):95-96
一从人事管理的角度看 ,当前高校强化竞争机制 ,推进体制改革首先要从工资分配入手 ,通过工资分配所体现的竞争原则 ,充分发挥其激励和导向作用。从我校的情况来看 ,过去通过职称评定、年度考核和计算工作量等方式 ,试图拉开工资、奖金的分配档次 ,以激励教职工特别是广大教师教书育人的积极性 ,鼓励教书育人和从事科学研究的优秀人才脱颖而出。但回头看 ,效果并不明显。据近年统计资料 ,我校教师个人最高工资额仅高于教职工人均工资的46%。显然 ,这样的工资差距是很难起到激励优秀人才的作用的。而且 ,由于这种工资差距主要是通过工作量这… 相似文献
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工资管理是高校财务管理的重要组成部分。高校教职工工资是国家给予每个教职工的物质保障,也是教职工的主要经济来源。近几年,随着高校人事分配制度的改革及工资项目的调整,高校工资管理出现了一些问题。高校可以通过提高对高校工资管理的认识高度、加强工资代扣款项的管理、改进工资管理软件等途径解决工资管理中存在的一些问题,确保学校教职工的正常工作。 相似文献
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提及学校管理模式，作为学校管理者以往更多注重的是如何建立一整套行之有效的规章制度去约束教职工。这当然是必要的。因为一般情况是：校长管理教职工，教职工管理学生，这需要一定规章制度去约束。但随着由传统教育机制向素质教育机制的转变，规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心，因为我们看到了人在整个学校管理系统中的中心地位， 相似文献
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面对社会主义市场经济的大环境，高校在实施奖金激励操作过程中，必须认真学与邓小平同志有关社会主义按劳分配的思想，坚持公平性原则，打破平均主义，科学地制定配套的规章制度，才能充分地发挥奖金激励的效能，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，加快高校的改革和发展。 相似文献
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为了贯彻我国社会主义“按劳分配”的原则,克服教职工奖酬金平均分配及分配不公的种种弊端,学校必须引进竞争机制度,实行激励分配制度,奖勤罚懒,奖优罚劣.当前高校多试行除国家法定的基础工资、职务工资、工龄工资及各种补贴等之外的奖酬金(包括奖金、岗位津贴、课时津贴等)在校内重新分配.通过这项改革,进一步充分调动教职工的工作积极性,提高教学质量和综合办学效益. 相似文献
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“以心为本”就是要尊重人的个性,让每一个教职工都觉得自己重要。现代社会需要“以人为中心的尽人之智”的现代管理,而那种“硬性规定＋严厉惩罚”的“鞭子式管理”旱已进入了“死胡同”。官僚、专制的有效控制范围是有限度的,现代心理学研究表明,就总体而言,工资、奖金、福利等措施可以调动人的工作能力的60％,余下40％必须依靠管理者运用高超的管理艺术才能调动起来。 相似文献
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学校是由众多成员组成的团体,其功能的发挥和目标的达成,都有赖校长来引导、指挥和协调。在学校管理中,校长不能依赖于考核、工资、奖金等经济管理手段。现代管理心理学的实验结果告诉我们,借助工资、奖金等激励措施,只能调动职工积极性的60％,其余40％的积极性要依靠领导者的威 相似文献
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制订并执行好规章制度,是管理好幼儿园的重要一环。如何做好这一工作呢?我园从五个方面探索实践,取得了良好效果。一、让教职工参与规章制度的制订。规章制度应该是领导意图被群众接受后的契约,没有被广大教职工认可、脱离客观条件、违背教育管理规律的制度是行不通的。因此,我们在订制度时分四步进行。第一步,以园长为核心,组织一班人,按照上级有关规定,结合幼儿园实际,起草有关规章制度。第二步,将草稿交教职工讨论修改。第三步,领导小组根据群众意见,修改草稿。第四步,将修改好的制度在全园职工大会上通过,宣布执行。 相似文献
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在“以人为本”管理理念的指引下,我园实施开放式园本管理,开放的管理气候、开放的管理环境、开放的管理制度,调动了教职工参与管理的积极性,给予了教职工更多的创造空间。 一、开放式园本管理的特点 1.管理中居主体地位的是教职工,管理的制度、措施、策略,均以符合教职工的发展需要为目标。例如:我园在制定规章制度的时候,组织教职工参与研究、讨论,形成“制度为我们服务”的共识,所确定的制度体现了公平、公正的原则,维持了有序的工作秩序,使得教职工在制度的保护下拥有了更广阔的工作空间。由于教职工是开放管理中的主体,因而我们尽量让他们自由学习、工作、探索,保证其自由发展和自我实现。 相似文献
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民主管理:学校发展的原动力 总被引：1，自引：0，他引：1
实行民主管理,是学校可持续发展的原动力。一、推行民主管理,完善各项规章制度实行民主管理,推进民主决策,全校教职工都参与学校管理,制订了重大决策审议制度、审核制度,用制度约束 相似文献
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《安徽教育学院学报》2012,(3)
对安徽省高校教职工体育社团的发展现状进行调查,调查结果表明安徽省高校教职工体育社团活动项目主要集中在篮球、足球、羽毛球、乒乓球等9个运动项目;教职工体育社团存在管理不规范、组织管理机制不健全、资金不足等问题。建议通过建立健全教职工体育社团规章制度、多渠道吸纳活动经费等措施,促进高校教职工体育社团活动制度化,管理规范化,提高教职工参与率。 相似文献
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1985年,我校实行校长负责制以后,越来越感到,教育改革进展缓慢,一个重要原因是学校内部管理的弊病很多,教职工的收入和劳动脱节。收入和劳动脱节,使得大家不愿意多做工作。为了解决这个问题,我们曾经采取发奖金和补贴的办法,以体现多劳多得。但是,这样做还是不能从根本上解决问题。因为工资不动,国家给的补贴不动,平均奖不动,只是发一点奖金,附加一点补贴,不可能解决根本问题。 相似文献
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一、制度建设上为师生服务
学校管理首先要调动人的积极性。如何调动教职工的工作积极性？这一直是我不断摸索和求证的问题。在管理过程中，我为自己定下了一条思路，即管理为学生的成长需要服务，为教职工的工作和专业成长服务。学校各项规章制度的出台，发展规划的制定，全部由教职工们亲自参与讨论和确定，做到制度从教职工中来，还运用到教职工中去。这样一来，教职工们尽显主人翁精神，工作责任心得到加强，工作成效显著。 相似文献