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课堂教学是教学改革的主阵地，课堂教学设计，是教学改革主要体现形式之一。随着新教育思想、教育理念的不断出现，强化课堂教学设计的创新性研究，以确保课堂教学的实效性，促进学生素质的全面和谐发展，尤其是在培养学生的创新精神和实践能力方面，显得尤为重要。一、课堂教学指导思想的创新教学指导思想是教师在教育理论指导下钻研大纲，钻研教材，研究学生之后形成的对一节课的宏观考虑，是课堂教学设计的总体思路。有一个创造性的指导思想，是教师进行创新性设计教学的前提。现在大力提倡的素质教育、创新教育就是让教师解放思想，开拓… 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(8):44-46
翻转课堂教学模式是高校教育教学模式创新中经过实践检验的优秀教学模式,适用于难点较多的教学课程。结合创新教学理念指导思想与翻转课堂教学模式的特点,对翻转课堂教学模式在《国际贸易理论与政策》课程的中的实践应用进行分析,并对《国际贸易理论与政策》课程进行基于翻转课堂教学模式的设计。 相似文献
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蒋卫星 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):41-43
新课程改革是我国基础教育改革深入发展的必然趋势,其实施的关键与最终实现途径则是课堂教学,而有效的课堂教学设计又是课堂教学成功的必要条件.因此,如何用新课程理念来指导思想政治课教学设计,成为目前思想政治课教学改革与创新的当务之急. 相似文献
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张广霞 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):98-99
课堂教学是教学改革的主阵地。随着新教育思想、教育理念的不断出现,随着中等专业学校培养目标的转变,强化课堂教学的创新,确保课堂教学的实效性,就显得尤为重要和紧迫。一、课堂教学指导思想的创新教学指导思想是教师在教育理论指导下钻研教学大纲、教材,研究学生之后形成的对一节课的宏观 相似文献
5.
高校课堂教学是培养大学生创新素质的主渠道。本文针对高校培养大学生创新素质在课堂教学方面弊病 ,提出了从教学指导思想、教学功能、教学内容、教学方法及教学环境等方面进行课堂教学改革的措施 ,以培养大学生的创新素质。 相似文献
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课堂教学是培养学生创新素质的主渠道。针对高校培养大学生创新素质在课堂教学方面的弊端，提出了从教学指导思想、教学功能、教学内容、教学方法及教学环境等方面进行课堂教学改革的措施，以培养学生的创新素质。 相似文献
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苏明强 《楚雄师范学院学报》2007,22(12):64-67
"开放式问题解决教学"是一种在开放式教学设计理念指导下的问题解决教学,它是为了满足新课程对课堂教学的新要求而构建的一种课堂教学设计指导思想和组织方式. 相似文献
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基于学科主题的课堂教学整体设计是促进化学学科核心素养发展的课堂教学设计的一种类型。"教-学-评"一体化是课堂教学设计的理念和指导思想。文章以初中化学"装置气密性检查"为例,探讨如何合理分析特定教学主题的内容,对教学进行整体规划,提高教学设计的实效性。 相似文献
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王伟 《中国科教创新导刊》2011,(25):208-209
体育课堂教学的创新,要根据有关创造性发展的原理,以科学性、艺术性作为教学指导思想,通过多样化和自主性的教学方式,培养学生的创新意识、创新能力和健康个性,造就创新型人才。现代体育课堂教学创新的根本就是素质教育理论在教学中的全面体现。 相似文献
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俞阿花 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):216-218
素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力,其基本指导思想是以学生的发展为本.在小学常识课堂教学活动中,必须把学习的主动权交给学生,按照开放性课堂教学的四条基本原则营造民主和谐的课堂氛围,采用灵活多样的教学设计,积极培养学生的创新思维和实践能力,切实发展学生的学习能力,为其今后较好的学习和发展提供条件. 相似文献
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新课程理念下思想政治课教学的生态设计 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程改革是我国基础教育改革深入发展的必然趋势,其实施的关键与最终实现途径则是课堂教学,而有效的课堂教学设计又是课堂教学成功的必要条件。因此,如何用新课程理念来指导思想政治课教学设计,成为目前思想政治课教学改革与创新的当务之急。作为生态系统观点,对人类原有生产方式、生活方式,尤其是思维方式的重新思考,不仅对科技现代主义造成颠覆性的冲击,更是具有建设性的意义。生态系统的观点给当代课程理论工作者思考和解决当代课程领域中理论和实践问题,提供了一个崭新的视角。从生态系统学的维度思考,如何用新课程理念来指导思想政治… 相似文献
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课堂教学水平从一定程度上影响着教学效果．是教学过程中至关重要的一环。本文以高中英语课堂教学设计为视角,简单阐述了高中英语课堂教学设计的概念、意义、指导思想及实施过程中应注意的几点问题．借以指导英语课堂教学,提高教学效率。 相似文献
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教学改革与创新精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 一个民族,一个国家,如果不具有创新意识和创新能力,将永远不会自立于世界民族之林。创新的关键是人才,人才的培养靠教育。培养大学生创新素质是新世纪知识经济时代对创新人才的要求。为此,我们高等教育应从以下诸方面进行改革: (1)转变教学指导思想。教学指导思想决定着教学的方法和模式,不同的教学指导思想就会有不同的教学活动,就 相似文献
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新课程改革数年来,课堂教学仍然是历史教学的主阵地,历史教学设计是课堂教学成败的关键,有效的教学设计不仅对教学过程起着宏观调控作用,还能帮助学生自主地、能动地生成、建构自己的知识世界、精神世界,提升自己的生命价值。 相似文献
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一、精心设计是优化课堂教学的前提课堂教学设计是英语课堂教学的前期准备工作,是顺利完成课堂教学目标和任务的前提和保证。在上课之前,教师要以素质教育为指导思想,依据教学大纲的要求、教材的内容及学生的认知水平制定相应的教学目标及具体实施办法。教学目标的制定... 相似文献
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一、指导思想课堂教学是实施素质教育的主渠道。制定出一系列体现素质教育思想的课堂教学评价标准,是引导教师将素质教育三个要义真正落实到课堂教学中的关键。课堂教学的主体是学生,作为教学主导的教师始终要围绕主体制定教学目标,实施教学内容,设计教学环节,选择教... 相似文献
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随着国家基础教育改革的不断深入,《新课程标准》的问世,为全面实施新课程,推进而素质教育提出了总的指导思想和目标,因此,构建新的课堂教学模式,创设新的课堂氛围,真正实现以学生为主体,教师为主导的教学理念,是每个教育工作者不断探索与思考,创新教学方法的永恒主题。 相似文献
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新课程改革对初中语文课堂教学提出了更高要求,教师只有重视改进语文教学模式,采用创新手段提高语文教学效率,才能顺应新课改指导思想,促进学生语文素养和学习能力的协同进步。文章主要剖析了新课改背景下初中语文课堂教学中存在的问题,从创设趣味化导入情境、开发多样化探究活动、实施启发式教学指导以及设计拓展性课堂训练四个方面,论述提高初中语文课堂教学效率的主要途径,以期为相关教育工作者提供借鉴。 相似文献