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物理是以实验为基础的学科，不论是理科综合能力测试还是单学科的高考，都十分重视实验能力的考查．近年来高考物理中的实验题已从侧重于考查实验的原理、器材选择、步骤、数据处理、得出结论、误差的定性原因等即考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力要求转变，从常见的学生分组实验、演示实验及课后小实验的考查向更高层次的设计性实验考查过渡．不论是考纲还是历年高考试题都给高考设计性实验复习指出了明确的方向．[第一段] 相似文献
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李英锋 《中学物理教学参考》2008,(7):34-35
设计性物理实验是依据课本已经出现过的物理实验的基本原理、所使用的基本器材、学过的实验方法等,根据题目提出的目的和要求以及所给的器材来设计实验方案,并按要求完成实验有关内容的过程．设计性实验要求学生对课本中分组实验、演示实验的原理与方法要有透彻的理解并能迁移到新的情景中,正确运用这些实验方法综合分析解决新的实验问题,实现创新性的应用．在复习备考中,要提高学生的设计性实验能力,应从下列几方面努力： 相似文献
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近年来物理高考试题中 ,常见大纲规定实验之外的考题 ,于是一些老师放松了规定实验的教学 ,专门找规定实验之外的新题让学生做 ,这是错误的 .第一 ,基本仪器的使用、规定实验仍然是高考考查的重点 ;第二 ,新实验和设计实验是从规定实验中使用的原理、方法、器材迁移来的 ,万变不离其宗 ,只有对于规定实验有了较深刻的理解 ,才有可能对由它迁移来的考题作出正确的回答 .受考试方式和条件的限制 ,高考主要考查学生对实验的理解水平和迁移能力 .简单地会做实验 ,已经不能适应高考的要求 .所以在实验教学中要着重提高学生对实验的理解水平 ,教师… 相似文献
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孟卫东 《中学生数理化(高中版)》2004,(4):44-45
自然学科以实验为基础,物理学是一门实验科学,因而高考把对学生实验能力的考查总放在一个显著的地位.高考物理一贯重视对实验能力的考查.高考物理实验能力包括设计和独立完成实验的能力.考查的内容包括三个方面:(1)<考试说明>中规定的学生实验;(2)比较重要的演示实验;(3)能根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题.这些内容包括一些基本仪器的使用和读数、实验原理、实验方法和步骤、实验结论和数据处理方法等方面. 相似文献
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一、高考对力、热实验的考查分析与预测按照《考试说明》中所列实验目的 ,可把实验内容大致分为三大类型 :一是研究型实验 ,二是验证型实验 ,三是测量型实验 .前几年实验的考查又在上述实验基础上 ,向设计型转变 .近两年实验的考查又向实验与应用相结合上转变 .实验能力应包括对实验的设计思想和原理的理解和拓展 ,对实验方法的掌握和实验仪器的正确使用 .最近几年高考对力、热实验考查命题形式多样 ,有演示实验、分组实验、设计实验等等 .考查角度有基本原理、基本步骤、误差分析 ;有基本原理知识迁移 ,还有理论联系实际作图等 .题型种类有… 相似文献
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张北春 《青苹果(高中版)》2013,(4):27-29
近几年高考对实验的考查,多以"一大带一小"的形式,其中第1小题为常规实验题,侧重考查基本实验仪器的读数或课本上要求的基本实验的实验原理、步骤的理解和实验数据的处理;第2小题侧重对学生实验迁移能力的考查,常以设计型实验来体现,内容主要为电学实验。特别是对电学实验中电阻(包括电表内阻)测量,并且以电学中滑动变阻 相似文献
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韩要丽 《中学生数理化(高中版)》2013,(3):12
一、考情分析近些年的高考试题,每年都有以改造教材实验为主的设计性实验题.实验设计是考生实验能力的较高体现,通过它不仅可以考查考生对实验的原理和方法的理解程度,更重要的是可以考查考生对学过的实验原理、方法灵活地迁移应用和综合应用的能力,考查考生的创造性思维能力.因此可以预测,设计性实验题仍将是今后高考实验命题的主要题型.实验设计不是"空中楼阁",它是以大纲和教材中要求的19个学生实验为基础的.所以,首先要把这些基础性实验的 相似文献
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物理学科的“设计型实验题”是近几年来随着考试改革出现的新题型，所谓“设计型实验题”就是根据教学大纲的要求，在学生掌握的基本实验原理的基础上，应用最基本的实验器材、自行设计实验方案、拟定实验程序、得出实验结果的实验题，这种实验题，注重考查学生对实验思想、实验方法和实验原理的理解与掌握，以及考查学生是否具有对知识的综合、迁移及应用的能力，此类题不仅能体现素质教育的要求，也体现了人才培养的需要，因而成为近几年中考命题的热点题型，备受关注，本通过例题谈谈设计型实验题的解题思路与方法。 相似文献
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近几年高考物理实验题已由过去单纯考查实验知识转到考查学生独立完成实验的能力和迁移能力．考查运用所学实验原理和实验方法来解决新情景下的实验问题，强调培养学生设汁和完成实验的能力．真正体现了“出活题、考能力”的思想．因此，在实验复习过程中，我们必须以考试大纲规定的实验内容为中心，以基本实验为依托，从实验方法与实验思想方面去归纳、总结、思考、拓展实验问题，努力扩大思维空间，激活实验创新能力． 相似文献
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实验题是物理高考的必考题型,实验涉及的考点主要有：常用的基本物理实验仪器、物理分组实验、重要演示实验．考查中要求学生具有独立完成实验的能力,包括理解实验原理、实验目的及要求,了解材料、用具,掌握实验方法步骤,会控制实验条件和使用实验仪器,会处理实验安全问题,会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据,并得出合理的实验结论．实验仪器的使用是实验考查的基础内容,无论是实验设计,还是原理分析,往往都涉及基本仪器的使用．关于电流表和电压表的正确使用主要可分为以下几种情况． 相似文献
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蒋磊 《试题与研究：高中理科综合》2009,(4):32-38
物理实验包括学生分组实验和教师演示实验两种．以往高考试题主要考查教材上的学生分组实验,考查演示实验较少．近几年的高考试题对实验的考查范围越来越广,包括对旧高考实验题进行改造,对教材上的学生实验和演示实验进行改造,对常规习题进行改造．同时,考查演示实验的题目也越来越多．这些明显的变化应引起我们足够的重视． 相似文献
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近三年高考“理综”中的实验题着重考查设计型实验，考查学生运用所学原理方法处理新情景实验问题的迁移能力及创新能力。实验基本原理是设计性实验的基础。只有明确实验的原理，才能真正掌握实验的关键和操作的要点，进而进行实验的设计。所谓实验原理，实际上就是学过的物理规律、物理公式，如测定重力加速度．就有多种可依据的处理方法：可利用单摆测，可利用“验证机械能守恒”的装置测，可利用平抛物体的频闪照片测，可利用物体在长真空管中自由落体运动测…… 相似文献
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物理奥赛和物理高考都有设计性的实验题。高考不要求学生当场进行实验操作,此外,两者在难度上有所不同．设计性实验题要求学生运用学过的测量仪器和实验方法,根据题目的条件和要求,自行设计实验方案．相对分组实验和演示实验的考查。灵活性较大。学生感到困难． 相似文献
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所谓设计性实验就是在过去已学实验 (包括学生分组实验、演示实验及课后小实验 )的基础上应用已学的实验仪器 ,实验方法根据要求设计实验方案 .它涉及到对实验原理的认识及理解、实验器材的选取、步骤的合理安排、具体的实验操作、数据的分析处理及结论的得出等一系列知识能力 ,能有效地考查考生灵活运用基本知识及技能的能力 ,体现了“素质、创新”的主题 ,是高考命题较具活力的领域 .一、设计与创新的基本要求1 .实验基本原理是设计性实验的基础 .要研究实验 ,只有对实验目的 ,实验原理 ,实验器材的选择、安装、调试 ,实验操作、步骤 ,实… 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是培养学生科学素养的有效途径，也是高考考查学生能力的重要内容，2005年理综考试大纲首次单独对生物学科学生实验能力提出如下要求：理解所学实验内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；能对一些生物问题进行初步探究性研究。这体现了考纲在教学大纲和新课标间的传承作用，明确了高考对实验的基本考查方向。 相似文献
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能在理解的基础上独立完成所规定的实验，会用所学的实验方法，会用基本仪器，会观察、分析实验现象，正确处理实验数据并得出结论，这是高考对物理实验能力的要求。纵观近几年的高考试题，不仅题型多样、灵活多变，而且对教材规定实验的实验目的、原理、仪器、操作、数据处理等要素要求进行变换式处理，或者以学过的物理知识情景为依托构造新实验情景。通过对新情景问题的处理，突出考查对实验思想、方法、原理的全面理解，考查学生的综合实验素质和应变能力。 相似文献
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历年高考十分重视物理实验能力的考查,对教材上规定的实验要求做到：明确实验目的,理解实验原理,会控制实验条件,会使用规定实验中学过的实验方法,会使用规定实验中所用的仪器,会观察、分析实验,会处理实验数据,并得出结论,会简单的误差分析。近几年,高考对实验的考查不再拘泥于教材中的规定实验,增加了设计实验方案的考查,增加了对于规定实验的迁移能力以及应变能力的考查,也增加了运用所学的实验方法解决一些新实验题的能力的考查。下面笔者谈谈实验教学中应注重培养的几种实验能力。 相似文献
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近几年高考实验题考察发生了明显的变化,即跳出了课本规定分组实验的范围,出现了设计型实验.包括实验原理的创新设计、方案的设计、实验步骤的设计与选择判别、实验结果的评价分析,尤其对实验的评价能力的考察要求大幅度提高,将教材中较高要求的内容升格为一般要求.实践表明,设计型实验具有很好的测试效果,能有效考查学生对实验原理和方法的理解、迁移以及综合创新的思维能力、将原理变成实际可行的操作过程的能力,它是今后高考物理实验命题的热点、难点. 相似文献