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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
一、充分发挥幼儿在角色游戏中的主体性如何克服以往幼儿园角色游戏的开展中遵循“三定”(即教师定主题、定角色、定道具)的传统模式,充分发挥幼儿在角色游戏中的主体性?我认为应采取以下几点做法:1.让幼儿自己确定主题。幼儿在游戏前就已有“我想玩什么”的初步设想 ,教师在游戏前应运用谈话的方式帮助他们定下主题 ,然后根据他们的意愿扩展主题。如幼儿想玩“娃娃家”游戏 ,可引导幼儿讨论:家里的小孩生病了怎么办?想玩“去医院”游戏 ,可引导幼儿讨论:在去医院的路上孩子非闹着喝水怎么办?2.角色分配自主。即让幼儿按自己的…  相似文献   

2.
吴焱 《教师》2012,(25):114-114
自主性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要.自主选择.以自己的方式进行活动,在与材料和伙伴的互动中分享游戏带来的快乐.学习彼此的经验。因此,在自主性游戏中教师要先选择材料,通过材料让幼儿对游戏产生兴趣。其次要把简单的材料变一变.让小材料发挥大用道。最后。要突显材料,让材料引领孩子与教师、同伴交往。一、小材料,大故事:选材刚开展自主性游戏时,我认识到材料的提供直接影响到游戏行为。因此我并不急切地将我所准备的材料投放给幼儿:我从幼儿已有的生活经验出发,让孩子们围绕“家”的生活经验展开讨论。凭着幼儿在日常生活中的观察与经验的积累,大家纷纷勾画着自己的家的概念:“老师,我家里有好大的桌子。”  相似文献   

3.
漂泊京城 《成长》2005,(5):76-77
VOS:Virtual Orchestra Studio,是韩国Hanseulsoft于2000年正式推出的一款时尚的电脑音乐游戏.游戏方法与常见的打鼓机、吉他机、抹碟机类似.在国内迅速流行,并且日益火爆。操作者根据音乐在电脑上的提示敲击相应的键盘,随着游戏的深入,给出的音符逐渐增多.节奏加快,有对应“do”到“ti”的7个按键.有时甚至同时要按7个键.它音乐文件内存很小.基本在100KB以下.传播非常方便“音盖族”指的就是狂热喜欢这款游戏的人群.族群里面以大学生和高中生为主.所以又称为“青春音盖族”。  相似文献   

4.
刘平 《今日教育》2006,(3):29-29
一天,我和孩子们玩传统的游戏“老鹰捉小鸡 ”。孩子们对游戏都非常感兴趣,当“老鹰”的生龙活虎,想把小鸡当成自己的囊中之物,当“鸡妈妈”的尽心尽职,保护好自己的小鸡;  相似文献   

5.
扳手腕     
常常听老师说起他们那个时代的游戏多么好玩儿,不禁想见识一下,于是我纠缠着爸爸:“你教我玩你们小时候好玩儿的游戏呗!”“我们小时候的游戏可多了.个个经典。”爸爸眉飞色舞地说.“来扳手腕吧。”“这个游戏好,我就要玩这个!”这时。妈妈进来了.也饶有兴趣地说:“我来当裁判员。”  相似文献   

6.
于海燕 《早期教育》2006,(11):16-16
在做“影响大班幼儿对表演游戏选择的因素”研究访谈中,小雨说:“我喜欢表演游戏。”我问:“那你为什么不选表演游戏呢?”他说:“我不敢选,以前玩‘逃家小兔’。就是能干的小朋友才能玩.我不能干。所以我不敢选。”我愕然,没想到自己的错误做法过了半年的时间仍然对孩子产生影响。  相似文献   

7.
《少年电脑世界》2009,(5):43-44
一、游戏介绍 在游戏画面右侧显示的是你当前控制的游戏区域,按方向键“←”和“→”可以控制人物移动.按“A”键可以吸取硬币,“S”键射出硬币。淀粉们如果觉得游戏操作不太符合自己的习惯.可以通过设置更改按键,以便能更快、更好地上手游戏。  相似文献   

8.
许力先 《家庭教育》2014,(12):39-39
12岁的立君酷爱玩游戏,但平时由于功课繁忙,也没什么机会玩。寒假来临时,立君的父母将他送到了上海表哥家。在表哥家里,立君在某游戏平台玩起了一款叫《XX世界》的游戏。这款游戏画面华丽炫目,剧情跌宕起伏,操作趣味性强,立君很快就迷上了。立君不仅自己玩,还拉着几个好友也开始玩这款游戏。他们经常上午抓紧时间写作业,下午约好准时上线,一起去完成游戏中的任务。  相似文献   

9.
这款游戏相信大家都不会陌生吧,“蒙特祖玛的宝藏”前三部我都为大家详细地介绍过。第四部在情节上更加离奇,画面上更加精致,特效上更加绚丽,系统上更加有趣。但万变不离其宗,主体部分还是经典的换位消除类游戏。  相似文献   

10.
在角色游戏区域中,孩子们都争着玩“今天我休息”的游戏,因为玩这个游戏可以随意“购物”“逛街”,十分惬意。赵老师在每个孩子的“存折”上印上20个点子,代表20元钱。同时,大家共同商量出一条游戏规则,即:必须凭“存折”去“银行”取“钱”,没钱就不能玩“今天我休息”的游戏。玩理发店、医院等游戏得来的“钱”可存入自己的“存折”。  相似文献   

11.
“体育游戏”教学法是体育教学中的一种教学方式,中主要从“体育游戏”的作用谈了一些自己的看法.  相似文献   

12.
陈英兰 《今日教育》2006,(7):20-21,25
游戏指导是促进幼儿游戏发展和提高幼儿游戏水平的有效途径,而有效的游戏指导是离不开教师对幼儿游戏的有效观察。可以这样说,没有游戏的观察,就没有有效的游戏指导。下午的角色游戏一开始,玩各游戏主题的小朋友便都忙开了。我在对整个的游戏现场作了全景式的“扫视”,以及协助超市主题的幼儿布置好游戏场景之后,便开始了我的“巡回式”的游戏观察与指导工作。[编者按]  相似文献   

13.
《少年电脑世界》2014,(10):32-35
PIague Inc.瘟疫公司 扮演了太多的英雄角色,是不是有时候也想体会一下成为反派人物的感觉呢?那么这款被誉为“全球最邪恶的游戏”的《瘟疫公司》,一定会满足你。  相似文献   

14.
陆海莲 《山东教育》2004,(27):38-38
孩子们分成小组在活动区各自玩着自己喜欢的游戏:芳芳今天来的稍晚,平时她最喜欢玩“娃娃家”的游戏,有时当“妈妈”,有时当“孩子”.“装”的还真像模像样的。这会儿,她径直走向玩“娃娃家”的小朋友,希望加入,“我和你们一起玩行吗?”田腾小朋友抢着说:“不行,不行,  相似文献   

15.
F游戏     
比尔是梦幻游戏公司的老板,这天一早.工程师詹姆斯神秘地告诉他:“老板.我设计了一款神奇的游戏.它不需要依赖电脑屏幕,卸能让玩家亲身经历游戏的全过程。”  相似文献   

16.
在一次玩娃娃家的角色游戏中,我以客人角色去娃娃家做客,以考察幼儿的待客能力。游戏开始后,正当我兴致勃勃地来到“家门口”时,却被孩子不客气地挡在门外,说:“老师,你不要进来了,我们要自己玩!”他旁边一位孩子还解释说:“这个家太小了,大人不要进来。”  相似文献   

17.
张梅叶 《早期教育》2006,(10):39-39
笔者曾在一所幼儿园听到一群幼儿兴奋地大叫:“老师的游戏做完了,该玩我们自己的游戏喽!”所谓“我们自己的游戏”,其实就是一些世代相传的传统民间游戏。由于这些游戏不受场地、器材等条件的限制,且游戏过程完全可以由幼儿自己来作主,因而深受幼儿的青睐。因此,充分认识民间传统游戏的教育意义,让生活中的游戏真正走进农村幼儿园,对改变农村幼儿游戏的现状,促进幼儿的和谐发展具有积极的意义。  相似文献   

18.
孩子的心犹如晶莹剔透的水晶,折射出斑斓的色彩。走进孩子心灵,了解孩子诉求,让游戏承载孩子“心”的成长.才能在提升游戏价值的过程中提升我们自己的游戏素养。汽车游戏既让我感受到了承载“心”的喜悦.也让我认识到了游戏素养的理想期待。午餐后,牛牛和丑丑又开始玩从家里带来的汽车了。他们一会儿在堆砌着泡沫积木的玩具柜上开小汽车.一会儿又把泡沫积木当成停车场。两个孩子一边玩一边交流.丑丑说:“我的小汽车是越野车,可以从这么高的山顶开到山下。”  相似文献   

19.
最近.我在玩一种名叫“魔塔”的小游戏.游戏虽小。但玩起来很费劲,常常因为考虑不周而陷入进退无路的困境.  相似文献   

20.
对于游戏玩家们来说,2007年依然是属于游戏的新年!任天堂、微软、索尼三大游戏机巨头赶在这个新年到来之前,先后推出了自己的次世代游戏主机。而各大游戏厂商更是拿出各自的看家本领,为玩家们准备了一道道“大菜”,要挤进这场游戏的盛宴。现在,我就为玩家大人们挑选几道最“闪亮”的大菜,让您好好品尝一下。  相似文献   

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