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1.
蔡玉娟 《开封教育学院学报》2015,(1)
高职院校顶岗实习的教学模式,主要是培养学生实践操作能力和综合素质,以适应社会发展对高职院校人才培养的要求。联系实习单位越来越困难,学生对顶岗实习的认识不到位,顶岗实习过程的监控和评价体系不够完善,是高职院校顶岗实习的现状。高职院校积极主动参与行业协会,实现校-会融合;加强高职院校和行业、企业的产学研合作,推动校-企共建;高职院校、行业协会和企业共同发展,实现校-会-企三元共生,是构建校会企三元共生顶岗实习模式的有效办法。 相似文献
2.
通过"引企入校",校企共建实习实训基地,能充分地利用企业的资金、设备、资质、技术指导力量,在真实的企业生产环境中提高学生技能。该文分析了职业院校建设"校中企"实习实训基地的建设模式与途径,为建设和管理实习实训基地提供了依据。 相似文献
3.
针对顶岗实习管理过程中出现的问题,郑州牧业工程高等专科学校药物工程系从实践中总结出"家、校、企、生四方联动,校、企、生三方约束,加强‘实习前、实习中、实习后’三个环节的教育,做好校、企两方考核"的"4332"管理模式,本文对管理模式的建立进行了阐述,并提出了进一步探索与拓展的建议。 相似文献
4.
＂岱银集团始终坚持人才战略,以人为本,谋求企校合作,在省里大力推进企校合作之际,集团牢牢抓住机遇,借着政策的东风把企校合作联合培养学生和接收学生到企业参加实训融入到企业的人才战略中来,成为山东省第一批省级企业实习实训基地,使企业扩大了人才储备队伍,培养了企业急需的各类专业人才,并且企业的员工结构也更加年轻化、合理化。＂当记者走入坐落在泰山脚下的岱银集团时,办公室主任孙国峰的一番介绍已经直奔记者采访的主题。 相似文献
5.
叶复政 《中国校外教育(理论)》2014,(1):137-137
职业院校学生企业实习制度的建立,是为了能够保障学生有效地接触企业正常运营活动。然而现阶段,无论从国家政策及相关法律层面、企业实习制度支持方面,还是职业院校自身层面,我国职业院校的相关学生企业实习建设都存在缺陷。想要从根本上改变这一局面,必须不断完善国家层面规定,协调校、企合作机制,推进职业院校自身相关工作建设能力的提高。 相似文献
6.
叶复政 《中国校外教育(理论)》2014,(2):137
职业院校学生企业实习制度的建立,是为了能够保障学生有效地接触企业正常运营活动。然而现阶段,无论从国家政策及相关法律层面、企业实习制度支持方面,还是职业院校自身层面,我国职业院校的相关学生企业实习建设都存在缺陷。想要从根本上改变这一局面,必须不断完善国家层面规定,协调校、企合作机制,推进职业院校自身相关工作建设能力的提高。 相似文献
7.
文章结合旅游管理专业学生顶岗实习的现状,从学校、企业、学生三个视角,对学生思想认识不到位、工作岗位认识不到位、对社会认识不到位等问题做一初步的探讨,以期实现校、企、生三赢。 相似文献
8.
在职业院校“校中企”与“企中校”实习实训基地建设过程中,难免会出现各种矛盾。文中对经常出现的矛盾,如校企双方合作目标的差异矛盾、学生“学”和“做”的矛盾等的产生原因进行了分析,提出了化解矛盾的合理化建议,为该类型实习实训基地的建设提供了依据。 相似文献
9.
实习是学生理论联系实际,认识和接触自然界与社会,熟悉工程建设,锻炼与培养分析问题和解决问题能力的极好机会。但是,由于我国的经济建设正处在实现两个根本转变之中,各企、事业单位顾及自身利益,大都不愿接受学生实习,加之交通运输费用成倍上涨,高等教育经费投入又严重不 相似文献
10.
继续教育是适应社会经济和科技迅速发展的需要而形成的一种新型的教育制度,中小企业是国民经济的的重要组成部分,企校合作继续教育是中小企业人才培养的有效途径。本文从企校合作继续教育培训模式的内涵、特点、中小企业企校合作继续教育的意义、企校合作继续教育培训的模式分类、主要实践形式及特点、选择依据、实施原则、关键因素等方面对中小企业企校合作继续教育培训模式作了的有益的探索。 相似文献
11.
在"校企联合办学,实施订单培养"的模式下,"订单"学生能否符合企业"订单"要求是这一办学模式能否蓬勃发展的关键.本文旨在"订单"学生实习过程中,从辅导员思想政治教育管理工作出发,探索如何形成好的教育管理理念,构建好的教育管理模式,运行好的教育管理方法和制度,从而促使"校、企、生"三赢局面的形成,为企业和社会输送更加优秀的人才. 相似文献
12.
继续教育是适应社会经济和科技迅速发展的需要而形成的一种新型的教育制度,中小企业是国民经济的的重要组成部分,企校合作继续教育是中小企业人才培养的有效途径.本文从企校合作继续教育培训模式的内涵、特点、中小企业企校合作继续教育的意义、企校合作继续教育培训的模式分类、主要实践形式及特点、选择依据、实施原则、关键因素等方面对中小企业企校合作继续教育培训模式作了的有益的探索. 相似文献
13.
适应新形势 搞好学生生产实习 总被引：2，自引：0，他引：2
加强实践性教学环节,切实做好生产实习工作,对于全面贯彻党的教育方针,理论教学联系社会实际、生产实际,为社会主义建设培养合格人才具有十分重要的实际意义。然而,由于内外部环境的变化,近年来学生实习难的状况,不仅没有解决,而且遇到了过去没有过的新问题,亟待研究解决。 分析当前高校学生实习难的问题,仍然集中在三个方面:一是实习场所无保证,学生动手操作难。随着国家经济体制改革的发展,企业的自主性更强。由于学生下厂实习一般不会给企业带来直接的经济效益,相反,还要给企业增加许多负担,实习计划的下达更难落实。出 相似文献
14.
《实验室研究与探索》2013,(11):308-310
为适应地方电子信息产业、汽车产业、软件及信息服务外包等产业高速发展的需要,面对21世纪高等教育大众化发展的挑战与机遇,以电子信息类本科专业为主要研究、教改与实践的对象,对电子信息类应用型人才培养体系进行探索、改革和实践。以电子信息大专业平台建设为基础,构建面向行业经济和区域经济需求、适应电子技术应用能力和创新能力培养的人才知识、能力和素质结构体系及应用能力培养体系。充分利用社会资源,校、企、政共建实习实训平台和实习基地,通过实施以工程能力训练为特色的实践教学和积极组织学科竞赛及学生课外科创活动全面提高学生工程实践能力,培养面向生产一线的高素质应用型工程技术人才。 相似文献
15.
潘亚儿 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(3):114-117
我国职业教育实习政策发展经历了三个阶段（提出、规划和大力实施）,已形成较为完备的体系。然而,在发展过程中也面临许多困境,如教学目标与实习效果脱节、学校学习与企业实习缺乏有效衔接、实习未实现多方合作、顶岗实习效果欠佳等。因此,应采取实施和完善职业资格证制度,设立专管机构加强校—企联系,吸引社会广泛参与,细化顶岗实习政策并建立刚性约束机制。 相似文献
16.
正有效教学的核心就是教学的效益,也就是通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的进步或发展。在聋校,由于聋生自身的缺陷,语言思维严重受限,语言文字的学习对于聋生来说是难中之难。多年来聋校语文教学活动低效化现象普遍存在,课堂教学的有效性改革一直困扰着我们。自聋校教育教学新的课改实施以来,我认真地学习、反思和实践,从学生客观实际出发,遵循客观规律,从提高聋校语文教学效果入手,谈以下几方面体会。 相似文献
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曹俊明 《黄冈职业技术学院学报》2013,(6):26-28
顶岗实习是我国高职教育的新兴事物,在其发生发展的过程中存在诸如“校热企冷”、“行业漠视”、“专业不对口”、“被社会妖魔化”等问题,甚至出现“学生沦为企业廉价劳动力”、“学校及中介从中牟利”等乱象,这些都迫切需要政府充分发挥主导作用,加强政策引导、舆论宣传、税收调控、经费投入、责任保险、立法规范、组织保障,为高职顶岗实习保驾护航。 相似文献
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实习是新工科应用型本科院校培养学生的重要实践环节。阐述了当前高校实习教学中存在的主要问题,结合近几年学校机械设计制造及其自动化专业所做的生产实习教学改革与实践,从国家、省、校3级基地建设,认识实习、实践实习及毕业设计实习3个层次开展实习,校企联合,实施3年在校、1年企业的"3+1"人才培养模式,从教师培养、专业学生社团建设、仿真技术应用等几个方面提出了新工科背景下地方应用型本科院校实习实践教学建设的途径和方法。实践表明,该途径与方法可提高实习效果,提高学生的工程实践能力。 相似文献
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现代商贸业的发展加大了社会对门店管理人才的需求.在高职院校通过建立“校中店”生产性实训基地是现代商贸业所需门店管理人才培养的有效途径,引企入校与孵化学生创业项目是目前“校中店”建设中两种较为可行的模式.但在“校中店”建设过程中,还需解决学生实训项目的设计与安排、“校中店”的数量、校企“双赢”、赢利分配等难题. 相似文献