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荆兵沙 《渭南师范学院学报》2011,(9):50-53
采用统计法,分析、归纳了海原“花儿”的押韵特点。海原“花儿”有10个韵部;有句句押韵,一韵到底,偶句韵,交韵,一二句押、三四句押,首句人韵和首句不入韵其余句句押韵等七种类型;有押韵较宽、虚字入韵、异词相押和押富韵等特点。采用比较法,对比了海原“花儿”押韵与固原“花儿”押韵的异同,讨论了分析“花儿”押韵对研究《诗经》押韵的启示。 相似文献
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颜师古《汉书注》中的“合韵音”浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
合韵是我国古典诗歌固有的艺术形式,研究古韵的学者早就对合韵问题进行了探讨。清音韵学家段玉裁在《六书音韵表》中首先提出“合韵”这一概念。近人罗常培、周祖谟也在《汉魏晋南北朝韵部演变研究》中阐明了合韵问题;王力在《诗径韵读》中将不同韵部相互押韵分为“通韵”和“合韵”两种情况;等等。尽管他们的提法不尽相同,但有一点是他 相似文献
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“平仄和押韵”作为唐诗、宋词、元曲共同的声律符号意象，离不开以“四声和八病”为主要内容的永明声律论的影响。这种影响在唐诗表现为“平仄黏对、押平声韵”；在宋词表现为“合律的平仄长短句、押平声韵、仄声韵、平仄换韵”；在元曲则表现为“入派三声、平仄通押、一韵到底”。在中国古代文学的发展中，“声律”犹如一条不可或缺的主线，将三种不同的文学样式珠联玉贯起来，成就了诗、词、曲的不同凡响。 相似文献
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黎起庭 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(3)
诗歌形式有别于他类文学样式的最突出特点之一,就是押韵。汉诗的用韵,从古到今的一系列演变,大致可分为三个时期。第一时期为“古体诗”时期,可从唐代的“近体诗”确立之前上溯。这时期的诗歌押韵没有什么定律,大体以口语为准,在没有标准韵书之前是没有什么束缚的。第二时期为“近体诗”时期,从唐代格律诗的形成开始,至“五四”新文化运动前。这时期作者所作近体诗的用韵是很严格的,以官方规定的韵书为准绳,不得有半点疏 相似文献
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要阅读赏析古诗词，就必须掌握一些最基本的诗词常识，能够分辨诗体，运用规则一、识别古体、今体。古体诗也称“古诗”、“古风”等。唐朝时将新出现的格律诗称为今体（近体）诗，把以前的诗称为古体诗。后人沿用此说，把唐以前的《诗经》、乐府诗、文人诗以及唐朝和后代文人仿照它们的体式写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗有四言、五言、七言、杂言等类，基本特点是长短不拘，字数不限，不讲究平仄对仗，押韵比较自由。押韵可用本韵，也可用邻韵；可押平声韵，也可押仄声韵；可以句句押韵，也可隔句押韵；可以重复押韵，也可中途换韵。… 相似文献
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姜仁涛 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(5):40-44
王力先生在《诗经韵读》一书中用通韵或合韵来解释《诗经》中异韵部字的押韵现象。其中,多数是有道理的,但其中有些用例,可以不作为通韵或合韵的韵脚来处理,或者看成是交韵,因而可以不看作是通韵或合韵;也有些用例,可以根据其在《诗经》中总的押韵情况进行重新归部,就会形成同韵部的字押韵,而不是异韵部的字押韵,因而不必用通韵或合韵来解释。这样处理以后,《诗经》中通韵和合韵的用例就会减少很多,从而可能更符合《诗经》押韵的实际情况。 相似文献
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徐大贵 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(4)
我国的诗歌十分重视押韵,俗语说“十诗九韵”、“无韵不成诗”,就指出了这个情况。但是,究竟什么是押韵呢?且看以下几个定义:①诗词歌赋中,某些句子的末一字用韵母相同或相近的字,使音调和谐优美。也作“压韵”(《现代汉语词典》商务印书馆1983年版第1318页。)②押韵指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字,押韵的“韵”与“韵母”不完全相同,凡韵腹相同或相近的(如果有韵尾,韵尾也要相同),都属于同一个“韵”。(《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社,1991年版第74页)。③诗的押韵就是双句的最后一个字都用同一个韵母的字。(… 相似文献
10.
陈玉飞 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2017,36(1):49-54
子弟书文本在传抄、刻印的过程中难免出现一些讹误,车王府版子弟书亦是。由于子弟书押韵规律很强,每回一韵到底,且押平声韵。是以从押韵规律入手,可以看出部分韵脚用字之误;从而尝试对其进行校勘,并解释其讹误之由。 相似文献
11.
屈文焜 《宁夏师范学院学报》1987,(1)
韵文以韵为美。“韵是去而复返,奇偶相错、前后呼应的。”韵的产生,远在文字产生之前。当然,押韵的不一定是诗,诗不一定押韵。格言、谚语以及许多汤头歌诀、卜易铭刻,是押韵的;一些古人记事说理的著作,也往往是押韵的。从韵所发生的原始意义上讲,是指动作或声音的一种有规则的复现。这种复现,即构成了回环美。从《诗经》到唐诗宋词,以及历代民歌,极少不押韵的。由于诗歌在中国文学史上的特殊影响,以致使韵的知识,似乎相当普及。所谓押韵,无非是把同韵的字放在不同的句子末尾罢了。故又称韵为“韵脚”。现在看来,这个理论对于花儿并不完全适用。倒不是说花儿 相似文献
12.
张俊峰 《中国小学语文教学论坛》2005,(3)
一、导语激趣宋代大文学家欧阳修曾说:“两晋无文章,幸独有《归去来兮辞》一篇耳。”敬服之情,无以复加。那么《归去来兮辞》到底有怎样的艺术魅力呢?下面就让我们一同走进陶潜精心结撰表明心志的这一力作。二、教学过程1.学生默读课文。(要求:借助注释和工具书识读全文词语。)2.教师范读,学生听读。(要求:注意听腔调,听节奏,听感情,并找出所有押韵的字,在换韵的地方做出标记。)3.教师明确“辞”的体裁特点,指导诵读。“辞”虽然形式自由,句式散文化,但仍是诗;大体以四句为一小节,两句为一组,本文共15节,每节表达一个完整的意思,读后可作稍… 相似文献
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许霆 《常熟理工学院学报》2018,(4)
汉语新诗有幸同时接受了中西诗歌的用韵传统,在百年创作实践中形成了传统型、现代型和无韵体三种基本韵式。传统型韵式偏重传统继承又有所改造,其新变表现为:由音数整齐诗行韵发展为音数参差诗行韵;由相隔一行押韵发展为相隔多行押韵;由同韵持续到底发展为有规律地换韵;由四行节偶行节韵发展为多行节奇行节韵。现代型韵式偏重西律借鉴又有所创新,其创新表现为:由韵式固定模式发展为韵式自由模式;由单用西诗韵式发展到杂用西诗韵式;由单独使用脚韵发展为多位诗韵并用;由使用同辙诗韵发展为采用近似辙韵。汉语新诗在借鉴欧洲无韵诗体基础上出新,出现了依据放松传统音律来建构音律的无韵诗、依据词语同音堆集来建构音律的无韵诗和依据对等复现原则来建构音律的无韵诗。 相似文献
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刘忠华 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2014,(3):86-89
诗"合韵"是甲部字在个别情况下以其另外一个音与乙部字押韵的情况。"合韵"并非异部音近押韵。由于合韵字在个别诗句中的实际押韵音与本音异部,导致出现合韵字与所协字在韵部系统中是异部的现象。合韵之"分""合"有特定的含义。 相似文献
18.
丁振芳 《山东教育学院学报》1995,(5)
韵一般是指一个字音中的主要元音或主要元音加韵尾。它是一个字音中最响亮最悦耳的部分。诗词等文学形式要求有音乐性,即要求有音响和节奏等方面的音乐效果。因此,诗词一般都是押韵的。所谓押韵是指诗词句末用同韵或相近韵的字,使声音和谐悦耳。这些用在句尾的字称“押韵字”或简称“韵字”。韵不只一种,押韵的方式也是多种多样的。诗 相似文献
19.
李谱英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(3)
一、什么是押韵 押韵又叫压韵,指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字,它是增强文艺作品声音美的一种重要手段。在我国文学史上放射出璀璨光采的楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲以及明清说唱文学都是押韵的,现代广泛流行的新诗、民歌、唱词和戏曲也大都是押韵的。文艺作品中的“韵”,主要是指韵母,但它跟现代汉语拼音方案中所说的韵母不完全相同。韵母可分为韵头(介音)、韵腹(主要元音)和韵尾(尾音)三个部分。有的字音韵母可以缺韵头或韵尾,或者韵头和尾皆缺,但韵腹是必不可少的。因此,确切地说,凡韵母的韵腹相同或相近(如果有韵尾,韵尾部分也要相同)的字音,才算是同属于一个“韵”的。戏曲界人士通常把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。合辙也就是押韵的意思。合辙押韵可以使新诗、民歌、唱词、戏曲等语音和谐协调,富有音乐节奏感,吟诵演唱起来抑扬跌宕,顺口易记,长期以来为人们所乐于采用。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(9):97-101
押韵属于语音修辞的范畴。按照发音口形,可以把许嵩歌词的韵脚分为开口呼韵脚、齐齿呼韵脚、合口呼韵脚和撮口呼韵脚;许嵩歌词的韵脚以开口呼韵脚为主。其歌词的押韵方式主要有偶韵、奇韵、排韵、随韵、交韵和抱韵等六种。许嵩歌词的押韵特点主要包括以下三点:同首歌词韵脚数量的多样性;换韵韵脚之间的联系;韵脚与曲目的关系。 相似文献