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1.
吴献超 《数理天地(高中版)》2023,(15):6-7
将一个问题化繁为简,由难化易,由复杂化简单的过程即为化归,是转化和归结的简称.化归思想对解答数学问题具有重要作用.立体几何问题具有一定的抽象性,对很多学生来说有一定难度,而化归思想也是解答立体几何问题的一种重要思路,在立体几何问题中也充分体现了化归思想,二者相辅相成.本文主要介绍几种应用化归思想解答立体几何问题的思路和策略,以期帮助学生整理思路. 相似文献
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家校合作是世界各国教育改革的共同趋势。学校基于现代教育思想,讲究民主与参与,增强公共服务的执行意识。没有服务对象的广泛参与,学校将成为"孤岛"。由一所第一年新生仅有32人的社区学校,到招生名额供不应求,在校生达1850人的国际化学校。短短数年时间,上海市实验学校东校完成了跳跃式发展轨迹。归其原因,除了在师资队伍、校园建设等软硬件方面加大投入外,完善的家委会制度和开放的家校协作办学态度是该校持续进步的抓手。 相似文献
3.
袁辉 《数理化学习(高中版)》2011,(9):65-67
一、掌握化归思想培养解题意识"化归"方法很多,有换元变形法,分割法,映射法,参数法,恒等变形法,数形结合法等等,但有一个原则是和原来的问题相比,"化归"后是将原问题进行变形,使之转化,直至最终归结为我们熟悉的,或易于解决,或已经解决的新问题.因此"化归"的方向应是由未知到已知,由难到易,由繁到简,由一般到特殊.这 相似文献
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《回家》描述了一个自战场返回家乡的士兵亚瑟的旅程.主人公的归家之旅可谓是对荷马的奥德修斯归家的戏仿,二者的对比揭示了现代战争中英雄的消失、现代人存在的虚无,而“家”成为医治人异化的良药.反对战争、维护家园的完整性和保持家的凝聚力是贝里关于现代人健康生活的理念. 相似文献
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2000年高考文言阅读材料,由三个片段组成,属于整体比较浅易而部分语句较为艰深一类。文中有两处较难,分别为“质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家”和“后因他信,具以白质”。前一句要辨清“先其将归”的“其”指代的内容,不能错误理解为“胡质”,而应根据 相似文献
6.
解数学题基本的思维过程是化归,通过化归,可以使要解决的问题由难变易,由繁到简,也可以把某一数学分支的问题变为另一数学分支中的问题,以利于问题的解决. 化归思想包括许多的数学思想和方法.例如,反证法就是把原命题化归为它的逆否命题,立体几何问题常化归为平面几何问题,数形结合就是数与形的相互化归等等,所以,从这个意义上讲,化归思想是各种数学思想方法的总结和提高. 相似文献
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张斗和 《中国小学语文教学论坛》2004,(32)
第一种类型对联链接例1.(山东烟台市中考题)与下列对联有关的中国古典名著是:写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分。例2.(湖北黄冈市中考题)由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句,。解析:例1中的对联,由郭沫若撰书,悬挂在山东淄川蒲松龄故居聊斋内,它是对蒲松龄的传世之作《聊斋志异》内容和艺术成就的高度概括。例2中的对联是根据范仲淹《岳阳楼记》内容撰写的、镌刻在岳阳楼上的名联。由“万家忧乐到心头”自然就想到了范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱。第… 相似文献
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由孩子打架说开去……戴逵贤若说童年，最大的遗憾是没能认认真真、痛痛快快地打过一架。己过不惑之年还出此言，并非好战，实是有感而发。年少时的两件事至今难忘：一是初读小学，一日放学归家，图走捷径，穿行于胡同。恰逢一帮孩子玩闹，不知是谁丢的石子，砸破了一个小... 相似文献
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今年 8月 12日,我省代表队从第十届全国青少年科技创新大赛上载誉而归：在所获得的众多奖项中,由 14名小学生完成的调查报告《从 221个“破烂王”看城市垃圾分类回收问题》获得了科学论文一等奖,并且获得了本次比赛的最高奖励-- 21世纪中国青少年科学基金奖（仅设 5个）,这是我省青少年科技项目首获此殊荣。 第十届全国青少年科技创新大赛（其前身是全国青少年发明创造比赛和科学论文会）是由全国青少年科技活动领导小组（由教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联和国家体育总局 5家联合组成）和国家自然科学基金委员会共同主办的… 相似文献
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唐传胜 《中学生数理化(高中版)》2012,(3):19-20
化归即转化与归结,它是一种重要的解题思想．化归思想的本质是将待解决的问题转化为已解决的问题（或容易解决的问题）,其核心是以变化、发展、联系的观点去观察、分析和解决问题．通过灵活转化和合理归结可以使问题由生变熟、由繁变简、由难变易．下面举例说明,供同学们参考． 相似文献
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程在福 《贵州教育学院学报》1986,(1)
《诗经·豳·东山》一诗共四章:第一章言自己在回家的路上行路之苦;第二章极言途中思家之苦;第三章言其久征在外,乍归之神理;第四章言未婚者归家完婚之喜,已婚者团聚之乐.全诗言周公率师东征,三年而归,军士在途中的劳苦和思家之情.每章皆以“我徂东山,慆慆不归,我来自东,雷雨其濛”而反复咏叹。“霝雨”,各本作“零雨”,唯《说文· 相似文献
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美国印第安人有着自己灿烂的文化,却在欧洲外来移民的强势冲击下渐渐迷失自己。在白人世界主流文化下的生存困境促使印第安人重新审视自己的文化,因此踏上了一条找寻本土身份的"归家路"。该文通过解读美国本土裔作家露易丝·厄德里奇的代表作《爱药》阐述了土地,过去,社区代表的"家"对于印第安人的意义,并分析了《爱药》中三代印第安人艰难的"归家路"。 相似文献
15.
杨家珍 《商丘师范学院学报》1985,(1)
在社会主义经济制度建成以后,还要不要发展多种经济形式,特别是还要不要发展个体经济,这是科学社会主义的一个新课题。是马列主义经典作家们所没有论述过的。十二届三中全会通过的《决定》提出并论证了这个问题。这是我党对马列主义的重大发展。本文针对这个问题谈谈自己的学习体会。什么是个体经济?个体经济是指生产资料归劳动者个人所有,并由他本人(包括家 相似文献
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化归思想是数学方法论的一种思维方法。它在数学理论中占有重要的地位，并具有广泛的应用。本文从化归的角度，研究数学分析中的化归思想的内涵及其实际的应用。一、化归思想、方法及原则“化归”实质就是“由本知到已知，由难到易，由复杂到简单的转化。”在解决问题中使用化归的方法，这从方法论的角度说也就是所谓的“化归原则”。应用化归原则解决问题的一般模式为：例如，前数学家莱布尼兹，首先开始利用有理分式的分解来计算积分，困难较大。后来他在代数中证明了任何真有理分式都可以分解为形如与的分式之和，而这两种分式的积分是很… 相似文献
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我们遇到问题时 ,在对问题作细致观察的基础上 ,展开联想 ,以唤起对有关旧知识的回忆 ,把待解决或未解决的问题 ,通过某种转化过程 ,归结到已经解决或比较容易解决的问题中去 ,最终求得原问题的解决。这种方法称为归与转化的思想方法。化归与转化的思想方法是数学学习中最重要的思维方法 ,数学知识的掌握某种意义上说就是由新知向旧知化归与转化的过程 ,学会了转化就等于掌握了数学学习的主动权。一、化归与转化思想方法的三个基本要素1.化归对象——把什么元素进行化归。2 .化归目标——化归到何处去。3.化归途径——如何进行化归。例 1 … 相似文献
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组诗《归园田居》是陶渊明的代表作,反映了诗人辞官归田之后的农民生活。在这组诗中,陶渊明以细腻的感情、多变的笔调描写了农民的种种生活,酸、甜、苦、辣,品出农村百味。世人也多称赞陶渊明由仕而农、由腾达显贵到无名贫困的坚贞情操,说他的诗刻画出了一个由仕而农、“荷锄而归”的老农形象。确实,从陶渊明的笔下,我们领略到了不少纯朴的农村气息和质朴的农民气质, 相似文献