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抓养成教育，这是学校一贯坚持的做法。但以往学校抓养成教育只是对学生而言，所以有一定的片面性。学校养成教育首先要从教师抓起，让教师真正做到“为人师表”，用教师自己的模范行为再去对学生进行养成教育，并且持之以恒，在一点一滴中进行教育累积，才能收到效果。 相似文献
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养成教育的四种基本途径 总被引：1，自引：0，他引：1
在学校抓好养成教育,这不仅是出于当前学生实际出发的需要,而目是出于提高全民族素质的需要。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话就是要养成习惯。”苏联教育家乌申斯基说:“教育的任务就是培养性格,而性格是由天赋的倾向性及生活中获得的信念与习惯形成。”近年来,我校非常重视养成教育,从学生实际,从身边小事抓起,从各个方面来培养 相似文献
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养成教育与培养学生良好的学习习惯 总被引：3，自引：0，他引：3
养成教育是摆在教育工作者面前的一个很重要的课题。要想为社会及上一级学校培养出具有较高素质的优秀人才,就要从养成教育入手。一个人良好习惯的养成不是一朝一夕的事,而是需要对其进行长期的坚持不懈的良好教育,才能使其养成良好的习惯。 在语文教学中如何培养学生良好的学习习惯呢?笔者认为,应从以下几个方面来培养学生养成良好的学习习惯。 1. 培养学生善于观察的习惯 作为一名语文教师在教学过程中,首先要培养学生养成善于观察的良好习惯。学生要留心观察身边的人、事、物,包括自然情况及社会情况,这样才能为写作提供翔实而丰富的素材,从而也就避免了写文章时提笔不知从何下 相似文献
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今年春天,我参加了苏州市陶研会小教专业委员会年会。与会期间,聆听了陶研学者叶良骏的专题讲座。当她谈到目前在全国上下广泛开展的社会主义“荣辱观”教育活动时,语重心长地对代表们说:对学校而言,讲“八荣八耻”得教育学生从尊重、爱护公共财物抓起,让他们幼小的心灵中逐步建立起不愿取、不想取、不敢取的道德意识。这是爱国、廉洁教育的基础。回到学校,适逢教师集会,校长也就贯彻落实社会主义“荣辱观”教育发表见解。他一再强调,“荣辱观”教育不能靠死记硬背条文,而要结合少先队规章目标教育,完善其德育内容,开展行之有效的活动,将之… 相似文献
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徐丽平 《中国校外教育(理论)》2011,(5):19-19
在小学课堂教学中注重养成教育的培养,有助于小学生形成良好的学习习惯。农村小学的学生学习习惯不好,而其父母大多没有受过良好的教育,学生的养成教育主要落在学校,因而学校在对学生进行养成教育显得尤为重要。在学校,教师更应注重在教学之中通过多种有效的方式培养学生各种良好的行为习惯和学习习惯。 相似文献
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学科渗透课堂是教师对学生进行思想品德教育的主渠道。教师首先要上好政治课、思想品德课,因为它是学校对未成年人进行思想道德教育的主阵地,对培养学生良好的品德起着奠基作用,因此,学校要组织教师上好品德课,认清品德课的性质和任务,坚定信念,自觉承担“育人”的神圣职责,改变重“智”轻“德”的错误认识,在教学中要切实贯彻理论联系实际的原则,注意分析研究学生的生活实际,针对学生的年龄特点,精心设计教法,增强政治课和思想品德课的趣味性和实效性。其次要根据学科特点,掌握各种素材,弘扬中华民族优良传统,在方法上力求新颖、独特,从小事抓起,上课时精心创设情境,巧设障碍,使学生在困难中磨砺坚强的意志,养成学习习惯,从而确立正确的道德观、人生观、价值观,不断培养学生自尊、自立、自信、自强的精神。 相似文献
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学科渗透 课堂是教师对学生进行思想品德教育的主渠道。教师首先要上好政治课、思想品德课，因为它是学校对未成年人进行思想道德教育的主阵地，对培养学生良好的品德起着奠基作用，因此，学校要组织教师上好品德课，认清品德课的性质和任务，坚定信念，自觉承担“育人”的神圣职责，改变重“智”轻“德”的错误认识，在教学中要切实贯彻理论联系实际的原则，注意分析研究学生的生活实际，针对学生的年龄特点，精心设计教法，增强政治课和思想品德课的趣味性和实效性。其次要根据学科特点，掌握各种素材，弘扬中华民族优良传统，在方法上力求新颖、独特，从小事抓起，上课时精心创设情境，巧设障碍，使学生在困难中磨砺坚强的意志，养成学习习惯，从而确立正确的道德观、人生观、价值观，不断培养学生自尊、自立、自信、自强的精神。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
所谓养成教育就是培养学生良好的行为习惯,不仅仅包括学习习惯,还包括语言习惯、思维习惯及道德品质等等,而这些习惯是学生在接受教育的过程中逐渐形成的,因此在教学中教师不仅要注重对学生文化知识的传授,更重要的是加强孩子的道德培养,使学生形成良好的行为习惯,加强对养成教育的培训。结合教学工作经验,就小学生良好习惯的养成教育的培养进行了简要探讨。 相似文献
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创新是民族的灵魂,必须从小抓起。对于小学生来说,首先要从创新思维能力的培养抓起。一、在观念的转变中,诱发创新意识有了创新意识,才能抓住创新机会,掌握创新的方法,启动创新思维。而传统的教育思想,把人的大脑看成是一座知识仓库,学生的思维限制在学校、教师设定的各种框框内。习惯于老师说学生做,不习惯主动提出问题,自己解决问题。这种长期服从的人根本不会有创新思维,更谈 相似文献
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在学校道德素质教育中,必须采取切实有效的措施,引导学生逐步形成高尚的道德情操和正确的道德观念。养成教育在道德素质教育中起着重要作用,养成教育是学生道德素质教育的重要途径,要从小抓起,从早抓起。确立科学、合理的行为习惯标准,是养成教育的重要方面。 相似文献
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俗话说：“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”大田县教育局在抓教育质量时不按照人们习惯的思路从学生入手,而是从校长抓起。大田县教育局局长林镛认为,一个教师耽误的是一个班级,一个校长耽误的是一所学校,校长强则学校强,学校强则学生强,抓素质教育应从校长抓起。 相似文献
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在学校道德素质教育中,必须采取切实有效的措施,引导学生逐步形成高尚的道德情操和正确的道德观念.养成教育在道德素质教育中起着重要作用,养成教育是学生道德素质教育的重要途径,要从小抓起,从早抓起.确立科学、合理的行为习惯标准,是养成教育的重要方面. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
在新课程改革不断推进的今天,学生的养成教育越来越受到重视。培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯,应从小抓起、从小事抓起,本文归纳了加强小学生养成教育的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
养成教育是培养孩子良好行为习惯的教育。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好的行为习惯可以成就一个人,不良的行为习惯也可以毁掉一个人。抓好养成教育,应当从培养孩子的良好习惯入手。家长错误的教育理念和教育方法会给孩子造成不良的影响,毁掉孩子的一生。如何做好孩子的养成教育呢?孩子的养成教育要从小抓起,重视家庭教育和学校教育,把学校教育与家庭教育有机协调起来才能更好地做好孩子的养成教育。 相似文献
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江泽民同志在关于教育问题的谈话中提到：教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的化知识教育,而且要切实加强对的思想政治教育、品德教育、纪委教育、法制教育。”要求我们在抓学生智育的同时,一定要加强德育工作。而对于中学生,尤其是初级中学生,德育更多的还是养成教育。简单说,养成教育就是培养习惯。培养学生良好的习惯,是一项长期的细致的工作。也是课内外教学指导工作的首要任务。为了能使我们培养的学生真正在21世纪的竞争中处于优势,我们必须致力于学生主动学习习惯的培养。 相似文献
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常言道“习惯成自然”,良好的学习习惯能使学生终生受益。在以生为本的教育理念下,我们在高中物理教学中应该怎样去培养学生的良好学习习惯呢？我在教学实践中除加强对学生进行课前预习、课堂笔记、课后复习、巩固练习等习惯的养成教育外,还结合物理教学的特点和学校实际,注重从高一学生抓起．采取必要的教学策略,培养学生学习物理的良好习惯,收到了较好的效果。现与同仁交流,敬请指正。 相似文献
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养成教育须从小抓起,须从学生的日常行为习惯抓起.良好的校园环境,有利于使学生得到熏陶,并在教师的引导下逐步纠正不良习惯;充分利用社区、家庭教育资源,配合学校齐抓共管,形成制度,进一步为形成学生良好的行为习惯奠定基础;实践活动是孩子认识的基础和源泉,更是养成教育的重要途径,通过开展形式多样的活动,学生能形成基本的道德观念,同时养成一定的行为习惯.养成教育须持之以恒,教师须首先率先垂范,更须从点滴的小处入手,才能更好地使孩子养成良好的行为习惯,形成良好的道德品质. 相似文献