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1.
成人高等教育考试是学生巩固学业成绩的一个重要环节,抓好成人学历教育,必须注重考试环节。目前考试形式单一是成人高校中普遍存在的问题,要改革考试方法,必须转变考试观念,创新考试形式和方法,全方位多角度地设计多种多样的考试方式、考试内容、考试命题、评分标准,使之与成人高等教育培养应用型、职业技能型的人才的教育目的相适应。 相似文献
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成人高等教育考试中存在的问题与解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
潘明 《湖南科技学院学报》2010,31(6):186-187
考试作弊使成人高等教育产生了严重的质量危机。加强成人高等教育考试管理,实行考教分离,优化成人高等教育考试的社会环境,应用高科技手段,建立成人高等教育学员诚信档案是防范和应对成人高等教育考试作弊的有效措施与手段,是确保成人高等教育质量的重要保证。 相似文献
3.
浅谈成人高等教育考试方法的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
现行成人高等教育考试方法的存在如下弊端:①考试的信度和效度不高;②不利于培养学生各方面能力为了适应素质教育和教学改革需要,必须进行成人高教考试方法的改革,采取多种考试方法,提高学生综合能力。 相似文献
4.
康曙光 《现代远程教育研究》2006,(3):50-53
随着社会的发展和变化,成人高等教育已经成为我国高等教育的重要形式。由于历史的原因,成人高等教育受普通高等教育影响大,课程考试也参照普通高等教育考试,考试内容、方法、手段与成人高等教育的实际存在较大偏差,影响成人高等教育的发展。本文对成人高等教育课程考试立意的转变做了一些思考。 相似文献
5.
成人高等教育的对象大多有过工作经历,具备一定的专业基础知识和实践经验,带着职业的实际需要和工作中要解决的问题进入学习,目的是为了拓宽和更新知识。成人高等教育的特点以及成人高等教育对象的特点使成人高等教育考试与评价具有内容的应用性、形式的多样性和权变性、标准的差异性、功能的发展性等特点。 相似文献
6.
成人高等教育是实现我国高等教育"大众化"的重要力量,也是我国高等教育的一个重要组成部分。目前,在成人高等教育考试中存在着一些不容忽视的问题,严重影响着成人高等教育的质量与声誉。基于此,根据我国成人高等教育考试中存在的问题以及成人高等教育学生的特点,提出了相应的解决对策。 相似文献
7.
成人高等教育作为终身教育的一个重要组成部分,理应在构建21世纪知识经济和学习型社会中具有更旺盛的生命力。但近两年在我国高等教育进入大众化阶段之后,成人高等教育却逐渐丧失了自身的竞争力,出现了招生下滑的现象。要实现成人高校招生考试工作的可持续发展,必须树立终身教育观念,以人为本的观念和开放式教育观念,必须对成人高等教育和成人高校招生考试进行改革。 相似文献
8.
从大众化进程中审视成人高等教育招生考试改革 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育是实现我国高等教育大众化的重要途径。当今成人高等教育招生考试制度的突出矛盾,是教育行政部门的统一控制与成人高校要求扩大招生自主权之间的矛盾,主要存在着考试目标偏差、成教特色模糊、地区差异性不突出、考试形式单一等诸多问题。要解决上述矛盾和问题,就必须理念回归,体制创新,管理科学,形式多样。 相似文献
9.
本文就成人医学高等教育考试制度存在问题进行分析,探讨成人医学高等教育临床生产实习出科考试方法改革的新模式,真实评价学生对临床生产实习知识的掌握和理解,突出理论与实践相结合的实际效果,提高了学生综合素质及多种能力,积极推动成人高校创新人才的培养,并深受学生欢迎。 相似文献
10.
高坊洪 《西北成人教育学报》2014,(3):1-3
通过对江西省成人高等教育招生考试发展的现状及其主要影响因素的分析,论述了深化成人高等教育招生考试制度改革,必须与地方经济社会发展形势相适应,与人的全面发展相适应。坚持前瞻性、开放性和服务性,构建适于成人高等教育招生考试发展的生态环境,增强成人高等教育的竞争力,提升成人高等教育的吸引力。 相似文献
11.
中国现行统一高考制度不利于个体社会化,不利于高等教育的发展,不利于社会良性流动,不利于社会文化的多元传承,西方自主招生模式也将遭遇国情困局。高考制度设计应以人为出发点,为人的全面发展服务。高考是为高等教育服务的,是为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才。现行高考制度忽略专业潜质的因素,过分强调公共课考试,不利于真正有专业潜质人才的选拔。笔者构想:实行"分专业高考制度",在完善高中毕业会考制度的基础上,将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足绝大多数学生的专业兴趣发展,能够使绝大多数学生的专业潜质得以释放。 相似文献
12.
职业技术类本科层次计算机教学应以实用、必需为度,适时调整教学大纲,加强教材建设和教学方法的改进;以提高学生就业和创新能力为指导,优化实践教学环节;应做到产学结合,提高学生实践能力;改革考评形式,检验学生的综合应用能力. 相似文献
13.
孔颖 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4):74-77
高校思想政治理论课是智育性与德育性的统一体,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。考核在高校思想政治理论课教学中具有导向作用。以考核改革为导向,转变理念,变知识考核为综合素质考核;改革考核方式,建立科学、合理的考核评价体系;注重平时考核,构建有利于考核方式改革的教学模式;丰富考核内容,侧重综合能力考核,切实增强高校思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
14.
高等教育和谐发展是构建和谐社会的重要基石,硕士研究生招生考试改革不仅对高等教育的改革与发展产生重要影响,直接影响到高等教育结构、高等教育机会等问题,同时,还将影响整个社会的和谐发展。处理好研究生招生考试改革中的统一考试与自主招生的关系、考查知识与考查能力的关系、初试与复试的关系、公平与效率的关系,对高等教育的和谐发展意义重大。 相似文献
15.
《计算机辅助设计（photoshop,3dsmax）》是园林专业必修课程,该课程传统的考试内容和方式形式较单一,在考试过程中暴露出一些问题,针对这些问题,探索出相对完整地考试体系,以激发学生学习兴趣,培养学生实际应用能力。 相似文献
16.
牟亚萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(1):17-21
目前,高中教学中对高考物理考试能力目标存在着不同的认识。应该从高考命题的角度对此进行澄清。高考物理科所测试的能力目标,必须立足在高中物理课程标准规定的,基本知识与基本技能的基础上,考查考生运用这些基本知识解决问题的能力,脱离了物理学科的基础知识与基本技能进行的能力测试,对高考而言是没有效度的。 相似文献
17.
杨建立 《新乡教育学院学报》2004,17(3):85-86
在应试教育向素质教育的转变中 ,教师应注重对学生的能力培养 ;注重开发学生的非智力因素 ;注重对学生的身体、心理、劳动技能的培养 相似文献
18.
反思“两课”考试的功能定位 ,转变“工具教育”的思路 ,以“考学”而非“考德”作为课堂教学考核的直接出发点 ,建立“考知”与“考行”有别的德育分级考核框架。在此基础上 ,以“考知”作为课堂教学考核的目的 ,按照标准化测量要求构建多元化考核体系 ,用标准化闭卷考知识 ,标准化开卷考能力 ,无记名问卷考信念 ,并辅以评教、评管问卷 ,实行学员、教员、管理 3方分别达标。 相似文献
19.
半开卷考试改革的实践与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
半开卷考试是指学生参加考试可以自带一张写有考试课程内容和公式的A4纸进入考场。文中以化学工程与工艺专业的《化学反应工程》课程期末考试为案例,分析探讨了半开卷考试的优点和弊端,认为半开卷减轻了学生死记硬背的负担,提高了学生学习的主动性和自觉性,培养了学生独立思考和分析问题解决问题的能力,但也造成一些学生对半开卷考试的误解,产生对半开卷考试抱有侥幸心理,甚至出现新的考试作弊行为。半开卷考试是考试制度改革的一次新尝试,建议教学管理部门积极配合完善这一考试方式。 相似文献
20.
黄健 《天津职业院校联合学报》2005,7(3):29-31
当前对成人高等教育学生的综合素质培养,很多学者主要探讨了如何发挥教学过程的作用,而没有考虑学生社团在学生综合素质培养方面的作用。通过对成人高等教育中学生社团的特点的分析,可以发现在成人高等教育中,学生社团活动能够在培养学生过硬的政治思想素质、突出的创新精神和实践能力、较强的领导和组织素质、突出的敬业精神和吃苦耐劳精神、过硬的心理素质、强健的身体素质、科技素质及人格品质、审美素质方面发挥重要作用。因此,高等学校领导要切实重视学生的社团活动,并积极加以引导,使学生在社团活动中得到全面素质的提高。 相似文献