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1.
邓文勇 《湖北大学成人教育学院学报》2010,28(4):11-12
科学发展观是推进我国社会全面发展的指导思想,同时也是促进成人高等教育事业健康、稳步发展的指导方针。在成人高等教育管理中,应以科学发展观为指导,更新成人高等教育管理理念、实施以人为本的成人高等教育管理、发挥民主管理权利机构的作用、增强成人高校师资管理与培养力度、加强成人高等教育管理人员的队伍建设。 相似文献
2.
新形势下的高校管理赋予了高校班主任新的工作要求。提高班主任素质是基础,明确班主任工作职责是前提,创新班主任工作理念是关键。高校班主任要与时俱进、以人为本,以科学发展观为指导,以学生的成长成才为出发点,培养身心健康、人格健全、德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 相似文献
3.
随着我国高等教育事业的快速发展,高等教育体制改革的逐步深化,高校财务管理环境已经发生了根本性变化。为适应新的管理环境,高校财务管理在高校管理中的地位、高校财务管理职能以及财务管理理念都在发生深刻的变化。目前,高校的财务管理与高等教育事业发展的要求相比,有待进一步完善和加强,其中,重视并加强高校财务分析工作,是完善财务管理、提高财务管理水平的有效手段。 相似文献
4.
随着社会的发展变化,高校的教育管理理念也在不断更新,以人为本的理念已成为高校教育管理工作开展的关键。应用型高校应在教育管理的过程中应贯彻以人为本的教育理念,关注学生实际需求,培养应用型创新人才。本研究分析了应用型高校教育管理现状及存在的问题,提出应用型高校应坚持以人为本的教育管理理念,完善以人为本的教育管理制度,加强教育管理队伍专业化建设,推进教育管理信息化变革,探索教育管理创新实践路径。 相似文献
5.
科学发展观是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。随着社会的发展．高等教育逐步由“精英”化教育向大众化教育转变。在这一转型过程中,尊重到理解的进一步体现、个性到追求的进一步演化、素质到能力的进一步提升、管理到服务的进一步转变已经成为高校学生工作的热点、焦点、重点和着眼点,以人为本的理念逐渐形成。因此,高校必须确立“以人为本”的理念,以科学发展观为指导,不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。 相似文献
6.
走出本科教学工作水平评估的认识误区 总被引：1，自引：0，他引：1
五年一轮的评估制度确立并实施以来,有力地促进了我国高等教育的发展,对高校进一步明确办学指导思想、加强师资队伍建设、加强教学管理、改善办学条件、深化教育改革、提高教育质量,都起到了巨大的促进作用,取得了卓有成效的成果。但由于本科教学工作水平评估在我国还处在探索和完善阶段,一些高校师生并没有深入学 相似文献
7.
浅析科学发展观与高校图书馆的人本管理 总被引：2，自引：0，他引：2
科学发展观是一种全新的科学的发展观,以人为本是科学发展观的核心,它对高校图书馆管理具有重要的启示作用。从馆员与读者两个方面对高校图书馆工作中实施以人为本的管理思想和服务理念进行探索,强调图书馆工作必须坚持以人为本,统筹发展。 相似文献
8.
马媛媛 《荆州师范学院学报》2013,(6):70-71
随着高等教育改革的不断深入,高校先后实行了一系列财政体制改革,对进一步规范高校财务行为,加强财务管理提出了更高的要求。目前,高校财务管理工作中还存在一些问题,应采取强有力的措施：一是强化高校预算管理,二是完善高校财务内控制度,三是加强高校财务分析,四是提高高校财务队伍整体水平,以此来提高高校财务管理水平。 相似文献
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10.
科学发展观是我国高校学生管理工作发展的重要指导方针,高校教育管理工作者必须树立＂以人为本＂的管理理念,在学生管理工作中注重人文关怀,改变传统的管理模式,并加强管理队伍的素质建设,在学生管理工作中深入落实科学发展观. 相似文献
11.
本科生班主任制的生存困境及发展出路 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国高等教育的进一步发展,以及对高校大学生思想政治教育工作要求的不断提高,本科生班主任制的现实生存遭遇了无法回避的困境.但是,依据我国高等教育发展的现状,本科生班主任制目前还将存在,或者至少在相当长的一段时期内存在.本科生班主任制要寻求新的发展,就应当积极探索和建立导师班主任工作制度,合理划分高校班主任与政治辅导员的工作关系,切实加强高校班主任的队伍建设. 相似文献
12.
新形势下提高高校财务管理水平的思考 总被引：14，自引：0，他引：14
随着我国高等教育的跨越式发展,教育经费也随着办学规模不断扩大而增加。如何在努力增加投入缓解高校发展经费不足的同时,加强财务管理,提高经费使用效益、减少浪费和损失,已成为当前我们特别需要关注的问题。这对我国高校财务管理工作提出了新的挑战和新的任务。面向未来,我国高校迫切需要在科学发展观的指导下,进一步改革和探索财务管理 相似文献
13.
浅谈高校来华留学生的管理模式 总被引：6，自引：0，他引：6
在当前形势下,我国的经济运行继续向着全球经济一体化的方向发展。一方面,为我国的高等教育带来了生机与活力;另一方面,来华留学生规模的不断扩大和留学生层次的日益提高,对留学生管理工作提出了更高、更新的要求,因此做好高校的来华留学生教育工作是促进我国高等教育发展的一个重要途径。如何在加强管理中求得发展、在发展中进一步优化管理,使我国高校留学生管理工作逐步与国际社会接轨,已成为留学生教育工作中亟待探索和解决的问题。 相似文献
14.
杨杰 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
高校辅导员班主任模式在大学生政治思想教育与日常行为管理等方面一直发挥了很大的作用,但随着时代的发展与高等教育的改革,也开始出现一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善辅导员班主任模式的主要途径。 相似文献
15.
关于加强高校国有资产管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马静芬 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):99-100,104
高校的国有资产是发展我国高等教育的物质基础和保障,加强和完善高校国有资产的管理,是高校管理中一个新的课题。本文从高校国有资产的状况及管理中存在的问题出发,提出了加强高校国有资产管理的一些措施和办法。 相似文献
16.
以科学发展观为指导全面推进高校学生工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
党中央提出了以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,为我国新世纪经济、社会和教育发展指明了前进方向.学生工作是高等教育不可或缺的重要组成部分.牢固树立以人为本的科学发展观,全面推进高校的学生工作. 相似文献
17.
高红 《中国科教创新导刊》2011,(3):219-219
＂以人为本＂是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,＂以人为本＂应用在班主任班级管理工作中便是以生为本。以生为本的教育理念倡导师生平等,尊重学生之间的共性和个性差异。对班主任的工作提出了新的要求,班主任工作应该在继承和发扬优良传统的基础上,按照以生为本的要求,做好学生管理工作是班主任一直在探索的问题。这里,笔者结合多年的班主任班级管理经验,基于＂以生为本＂的视角,对班主任管理班级做出一些思考,提出几点建议。 相似文献
18.
全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设,全面推动经济社会发展,是党的先进性在当代中国最重要、最直接的体现.文章结合笔者高校学生党建工作的实际,探索了高校党建新模式,提出高校党建工作应以科学发展观为指导,突出发展主题,坚持以人为本的理念,坚持全面协调可持续发展的原则,坚持统筹兼顾的方法,以期为提高学生党建工作实效提供借鉴与参考. 相似文献
19.
胡浩明 《荆州师范学院学报》2011,(5):60-61
当前,我国已经进入高等教育大众化阶段,高校人力资源成为其发展的核心优势。在高等教育国际化、市场化的时代背景下,高校应坚持科学发展观,与时俱进,牢固树立＂以人为本＂的人力资源管理理念,优化人力资源配置,规范人力资源的培训,建立科学合理的人力资源考评体系,不断创新人力资源管理的理念与方法,促进高校健康可持续发展。 相似文献
20.
《内蒙古教育》2019,(30)
过去,班主任进行班级管理工作主要采用的是"包办"模式,偏重班主任自身的管理作为,而忽视学生的主体地位。随着"以人为本"理念的深化及其在小学教育管理中的应用推广,越来越多的班主任教师开始重视并关注学生的主体地位,意识到尊重并发挥学生的自主性与主观能动性至关重要。为此,广大小学班主任教师开始在班级管理工作中积极融入以人为本理念,不断尝试探索新的教育管理方式、方法,不断转变自身管理学生观念,从传统管理学生向服务学生方向转变。本文在"以人为本"理念指导下,探讨小学班主任管理班级的具体策略,希望通过此,来为小学班主任管理班级工作的优化,提供一些有用的参考或借鉴。 相似文献