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文章通过对广州市海珠区部分中学体育教师关于公开课看法的调查分析,发现体育教师对公开课的争议主要表现在公开课的功能、价值、形式、评价及资源消耗上.通过分析发现产生这些争议的主要原因是一直以来我们没有给“公开课”一个确切的释义,导致“公开课”承载太多的功能,本文在探讨体育教师对公开课态度看法的同时尝试提出解决“公开课”争议的建议。 相似文献
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<正> 最近看了几次中小学体育教学公开课,听到一些教师对上公开课颇有非议。一曰公开课设计费尽心机,教学目标、组织教法、练习形式等推敲再三,平时备课显然不可能做到。二曰公开课全方位加强了场地器材布置,应用音乐、影像等电教手段,与正常教学课差距较大,一般学校的教师只能望之兴叹。三曰公开课的执教者多有幕后智囊团指导,水份大,非一己之功,不足为训。如此等等,不一而足。 笔者认为,公开课虽非白璧无瑕,但绝无口诛笔伐之过。上面所说的“不可能”、“望之兴叹”、“不足为训”之处,我倒 相似文献
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作为一名体育教师,每天都要面对几节“体育家常课”,它不像“公开课”和“优质课”那样需要花时间、耗精力去准备,讲的是实用、实在、自然、有实效。作为一线教师,不但要有上好一堂“优质公开课”的能力,更要具备上好一堂“体育家常课”的功力,使我们的学生能从“体育家常课”中实实在在地吸取到应有的“营养”,并受用终身,这才是我们要去研究和探索的课题。 相似文献
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生活中可能有一部分人现场看过时装表演,而大多数人是通过电视来欣赏时装表演的。现在有不少金卡上就有时装表演,也有模特的表演,T型台就在您眼前。金卡尺寸较大,画面静止,可以让您看个够,就像女歌手那英在一首歌中唱的那样,“看个清清楚楚明明白白真真切切。”最早出现在金卡上的时装是1995年北京雪莲羊绒有限公司金卡,全套两枚,模特穿的羊绒衫不同,女模特身穿黄红黑白彩色拼块的羊绒衫站在T台上(图1)。 相似文献
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在《体育与健康》课程改革过程中,公开课作为一种不可或缺的教学交流形式受到体育教育界人士的关注,教研探讨活动需要公开课,课题研究成果展示需要公开课,教师学习先进理念需要公开课……但在公开课如此盛行之时,我们的体育教师却对什么是真正的体育课,该如何去上体育课产生了困惑。而观摩课目前被认为是一种“示范型”的公开课,其课堂教学表现更为艺术性,更难让大部分体育教师所接受。 相似文献
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称得上邮虫,必定是那些对集邮十分热爱,对邮票这种“微型”艺术品视若掌上明珠;或是那些不辞辛苦,奔走于邮市之中,为广大邮迷搬运着精神食粮的邮商、投资,皆可称之为邮虫。蜜蜂飞舞于鲜花丛中,邮虫活跃于邮市的海洋,采集着各种“花粉”,传播着邮讯商情,撷取各方化信息,在收集和鉴赏这方寸艺术佳品的同时,对集邮的兴趣也愈来愈浓。 相似文献
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当了12年的体育教师看得体育公开课不计其数,从刚开始盲目地模仿,不得要领,到后来……说实在的我一直不知道我想看的公开课是什么样的。太“常规”的会觉得是没有新意似老调重弹;太“时尚”的会觉得是水中月、镜中花而无从下手。可这次观摩江苏省第四届小学体育教学能手比赛让我震撼!当我结束了在盐城这三天的紧张观摩学习后,总有两个词在心头涌动:“质朴”与“灵动”。那就是,我心目中想看到的体育公开课。这次比赛是一次高水平优质课的展示,53节课中有13节是历届省教学能手或市学科带头人的教学展示课,其余的40节课都是各大市参赛选手的教… 相似文献
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<正> 开展评选优秀体育课的活动,自然就会出现由下而上构体育公开课的热潮。体育公开课是相互交流教学经验,摸索、探讨教学规律,促进教学改革的一种教研方式,参加者均应从中得到启迪,有所收获,有所进步。但是,最近我连续看了不少体育公开课后,却颇另有感触,深为某些形式主义因素影响课堂教学而感到不安。比如,为了上好公开课,一些教师事先带领学生反复排练,加班突击,使学生的技术动作趋于熟练。结果,课堂教学中失去了教的因素,因为学生已经“自动化”了。有的学校抽调同年级的体育尖子来上公开课,学校的场地、器材等也集中为其服务。更有甚者,班主任课前进行“思想动员”, 相似文献
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I新电影《无间道Ⅱ》里刘嘉玲有句好棒的台词:“其实女人很简单,只要男人好,那让她做什么都行。” 应当说,我们在此只是部分“窃取”了某种绝妙隐喻的象征意义—就是在所谓的男权世界里,女人们的存在大抵都暗合了那些在NBA队甘当陪衬的“二当家”们的呻吟。但请不要误会,我们在这里所说的“二当家”并非仅是指那些擅干脏活累活而情愿躲在荧光灯背后的蓝领苦工,或是“皮彭式”的绿叶角色(无论是在休斯顿、波特兰或者今夏重回芝加哥,斯科特其实一直都在延续着这种“天 相似文献
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体育场地、体育器材是加强素质教育,提高体育教学质量,增进学生健康的物质保证。一件新的“体育器材”的出现,可以提高学生的学习兴趣,因为学生有非常强的好奇心。因此,有些教师在选择体育器材上也挖空心思地想出一些“新东西”来,特别是在上公开课中,体育器材真可谓是五花八门 相似文献
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<正> 测定课的生理负荷,是从测学生“相对安静心率”开始的,即让受测者在静心默坐之后取得的。然而,且不说由于学生的性别、体质等诸多因素造成的“相对安静心率”的千差万别,就实际而言,课前学生的“相对安静心率”也是绝对不存在的。情况是:课前,学生都要按课堂常规的要求,做各种准备工作。诸如整理服装、鞋,跑厕所,协助教师画场地、搬器材,最后集中到上课地点附近活动,等等。显然,当他们做着这些事情的时候,都在承受着不同强度的生理负荷。另外,心理的生理机制也表明,心理上的刺激会引起生理上的反射。即当学生见到操场上的各种课上用的线迹、器材时,便产生对本课内容的猜测、联想,尤其对那些极感兴趣的活动, 相似文献
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“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,这句苏轼的经典爱情名言不知见证了人间多少感情的坎坷故事。任何人都逃不开感情的宿命,即使是那些绿茵场上叱咤风云的巨星,他们也是有感情的动物,他们也要经历那些注定的命运。足球上的成就给了他们富足的金钱和尊贵的身份地位,年纪轻轻就已经跻身上流社会,他们是众多女孩追逐的对象,因而,把握感情的能力、抵御外界诱惑的自制力把他们锻造成了赛场外截然不同的两类人,他们或是花花公子,或是模范男人,各有各的不平经历。2003年,巨星们的感情世界里演绎了一部部精彩的离合戏,婚变、绯闻、纠缠、相守……各式各样,不管怎么样,在这里,我们只有一句话,那就是——但愿人长久。 相似文献
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中小学体育教学公开课（以下简称公开课），是教学研究课、教学评优课以及各类教学研讨会现场课等课型的总称。按公开课的原本内含，应是一种有准备的课题研究教学课或是展示某课题研究成果的教学课。前者研究的方面可是单一的，也可是多元的，后者则是一种或多种成果的充分展示。那么，无论是前者还是后者，都应是教师本人在教学研究中的一种劳动付出后收获展示或探索的思路。它最终还是应纳人教学课的范畴，这是我们应该首先肯定的对公开课性质最根本认识。从各种公开课的一出现，就充分显示了它的优势，产生了较强的吸引力。它能在一集中… 相似文献