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贺永宜 《天津工程师范学院学报》1991,(1)
社会主义教育,特别是社会主义高等教育的基本任务是培养社会主义建设实际需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。这是我们贯彻党的教育方针,实现教育为社会主义建设服务的关键所在。我们高等学校的各项工作都要围绕这个基本任务,使受教育者在德育、智育,体育等各方面得到全面的发展,使我们培养的人才符合社会主义建设的实际需要。这是由我国高等教育的社会主义性质所决定的,是我们办教育的基本指导原则。教书育人又是坚持社会主义办学方向极为重要的环节,而教师在零个教学过 相似文献
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梁森 《高等工程教育研究》1989,(1):9-12,34
为了认真贯彻“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,我国高等教育需要在认真总结前一时期发展和改革经验的基础上,认清我国教育面临的形势与任务,明确指导思想,采取实际措施,进一步深化教育改革。认清形势至少应当包括:第一,深化对我国国情的认识。党的十三大正确指出我国社会处在社会主义的初级阶段,并深刻分析了它的特征。如何使我国高等教育真正适应社会主义初级阶段的实际需要,是深化教育改革必须遵循的根本指导思想。第二,认清当前的国际环境。我们有可能争取较长时期的和平环境,进行社会主义建设,但当今世界,无论 相似文献
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高等学校的后勤工作是高等教育发展的基础性和保障性工作 ,是高等教育事业发展不可缺少的部分。在建国初期的计划经济模式下 ,我国高等学校的后勤工作 ,形成了“一校一户办后勤 ,校校后勤办社会”的旧格局。改革开放以来 ,特别是社会主义市场经济体制的建立 ,计划经济体制下形成的高校后勤工作格局不能适应新形势下教育事业发展的需要 ,已经成为严重制约高等教育事业发展的瓶颈。所以我们必须打破瓶颈 ,突破旧框子 ,解放和发展高等学校后勤工作生产力 ,促进我国高等教育事业更快发展 ,更好地适应社会主义现代化建设事业发展的需要。一、高校… 相似文献
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对西部地区发展民办高校的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从 1 992年党的“十四大”明确地提出“发展教育是实现我国现代化的根本大计”以来 ,我国的教育 ,特别是高等教育得到了空前的发展。但是我们还是要看到 ,与发达国家 ,甚至一些发展中国家相比 ,我们还是存在着不小的差距。这主要体现在 :作为发展中国家 ,经济力量有限 ,虽然国家投入教育的经费年年增加 ,但仍然满足不了高等教育发展的需要 ,而且作为一个人口大国 ,仅仅依靠国家投资办教育 ,尤其是高等教育 ,远远不能满足社会及广大人民群众对教育的需求。民办高等教育是社会主义教育事业的有益补充和完善。通过兴办民办高等教育可以调动社会… 相似文献
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我国高等职业教育发展的理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育不同于普通高等教育,在我国是一种新型的教育方式。为了更好地完成高等职业教育的任务,需要我们对高等职业教育有一个宏观把握,不断探索其自身特点及发展途径,办出高职特色。 相似文献
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建国以来,我国高等教育的经验是很丰富的,教训也是不少的,需要我们高教战线的同志认真地进行总结。我认为,建国以来,我国高等教育有一条基本经验,就是必须走自己的道路,建设具有中国特色的社会主义高等教育体系。邓小平同志在党的十二大开幕词中指出:“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克 相似文献
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《湘南学院学报》1995,(1)
<正> 改革开放以来,我国高等师范学校的成人教育有了很大的发展。通过十多年的努力,一方面为国家培养了大批专门人才,适应了经济发展的需要,又改善了学校办学条件。另一方又积累了丰富的成人高等教育办学经验。当前,我国高师成人教育已经进入了一个全面发展的新阶段。但是,在社会主义市场经济条件下,高师成人教育也面临着不少问题和困难。如何进一步加强对成人教育的管理,提高成人教育的质量,调整成人教育的专业结构,促进成人教育在改革中健康发展,以适应发展社会主义市场经济的需要,这是需要在实践中进一步解决的问题。本文拟就这些问题谈点看法。 根据国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》,省教委已明确指示我们:“根据经济建设和社会发展的需要,在九十年代,我省成人教育要按照‘保证质量积极发展’的方针,沿着‘深化改革、办出特色,优化结构、保证质量,提高效益,服务经济’的思路积极发展”。 应该说这个思路清楚,改革发展成人高等教育的目的是为了服务于经济建设,适应社会主义市场经济的需要;而教育教学的质量则是成人教育的生命,发展成人高等教育的出路路何在?需要深化改革,努力办出各自的特色。现在摆在我们面前的具体问题是怎样才能深化改革,真正找到发展成人高等教育的出路。解? 相似文献
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党的十一届三中全会以来,各级广播电视大学的应运而生,极大地推动和促进了各少数民族地区教育事业的发展.实践证明,发展以广播电视学为主体的远距离高等教育,完全符合我国国情,也符合我国各少数民族地区的实际.如何从各少数民族地区的实际出发,办出地区特点和民族特点.是摆在我们面前的重要课题.本文结合内蒙古电大十年来的办学经验,谈谈自己的看法。 相似文献
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关于高等教育与社会主义市场经济关系讨论之回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
建立社会主义市场经济体制是我国目前乃至今后相当长一个时期内社会发展的主旋律。它“涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整。”教育,尤其是高等教育,在这场经济体制的改革中受到了很大的冲击。就体制而言,如果说建国后我们通过学习前苏联高等教育发展的经验,改造了旧的高等学校,建立了适应当时政治、经济和文化发展的高等教育体制,是近代以来我国高等教育发展史上的一次重大转折,那么,目前我国由计划经济体制向市场经济体制的转变,则使我国高等教育的发展面临着又一次重大 相似文献
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加强高等教育研究促进高教深化改革 总被引：4，自引：0，他引：4
今年是<中国高教研究>杂志公开发行10周年、第一期又恰逢发行第100期,值此之机,我个人对<中国高教研究>杂志社表示热烈的祝贺.<中国高教研究>公开发行10年,正值中国高等教育改革与发展的重要时期.在这10年中,<中国高教研究>杂志坚持宣传贯彻党和国家的教育方针,积极关注高等教育改革与发展中的重大理论问题、热点问题,发表了一大批具有一定学术水平、理论联系实际的学术论文和调查报告,为中国高等教育改革与发展做出了积极的贡献.这本刊物已成为总结我国办社会主义高等教育的经验、交流高等教育研究成果的一个重要阵地,对推动我国高等教育的科学研究发挥了不可替代的作用.目前,中国的高等教育已进入持续健康发展的大好时期,我们更应一如既往地重视与加强高等教育科学研究. 相似文献
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重点中专是发展高职教育的重要力量 总被引：1，自引：0，他引：1
曾宗福 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):27-28
积极发展高职教育 ,是教育全面适应社会主义现代化建设对人才的需求 ,提高全民族科学文化素质的重要举措 ,也是建立和完善职业教育体系、调整高等教育结构的重要举措。从我国的国情和教育发展的现状来看 ,重点中专（包括国家级及部分省部级重点中专 ,下同）已成为我国发展高职教育的重要力量。一、重点中专有丰富的办高中后职业教育的经验职业教育作为一个独立的教育体系与基础教育、成人教育和普通高等教育有着不同的培养目标、办学规律和办学模式 ,重点中专具有丰富的办高中后职业教育的经验。７０年代末以来 ,国家为了缓解高中毕业生的升… 相似文献
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九十年代我国教育发展总的目标,是建立起适应社会主义现代化建设需要、面向二十一世纪、具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架。为了实现这个目标,今后十年我国教育工作的主要任务是,逐步形成符合我国国情、适应经济和社会发展实际需要的教育结构和教育体制,逐步完善培养社会主义事业建设者和接班人所要求的教育思想、教育内容和教育方法,不断提高教育质量和办学效益,使整个教育事业基本适应“两个文明”建设的需要。根据这个总的目标、任务和我省今后十年和“八五”时期经济社会发展的总体部署,我们设想,到本世纪末,我省教育事业发展基本达到:城镇和经济发展处于中等以上水平的农村,普及九年制义务教育,贫困地区普及初等义务教育;城市基本上满足幼儿接受教育的需要,乡镇和较发达的农村地区适当发展学前教育;普通高中、中等专业学校、职业 相似文献
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改革开放二十年来，我国的教育事业取得了巨大成就。但是，随着我国科技、经济的迅速发展和社会进步对教育提出的新的需求，我国的非义务教育，尤其是高等教育发展的不足，已成为制约全民族受教育水平和劳动力素质提高，成为制约我国经济进一步发展和提高国际竞争能力的主要因素。从我国现在和今后相当长时期处于社会主义初级阶段的基本国情出发，探索并解决与社会主义市场经济体制相适应的、能够基本满足人民群众教育需求的“穷国办大教育”问题，推进高等教育向大众化发展，已经成为各级政府、教育主管部门、高校和社会各界关心的热点问题… 相似文献
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近几年来,我校根据教育为社会主义现代化服务的方针,按照成人教育的特点和实际需要,积极进行教育改革的各种试验,提高了教育质量和培养人才的质量。通过实践,我们确实体会到:改革是推动一切工作的动力。一、突破单一的培养规格,发挥学校多种功能.为了使成人高等教育适应社会发展的需要,坚持学习与工作,生产实际需要结合,讲究实效的原则,我们在有计划地进行 相似文献
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黄秋萍 《天津市教科院学报》2002,(5):18-20
在 1999年召开的第三次全国教育工作会议上 ,江总书记强调“要根据需要和可能采取多种形式积极发展高等教育” ;朱总理强调“我国是穷国办大教育 ,不走各种形式办学的路子 ,别无选择” ,在这里 ,两位国家主要领导人都强调采用“多种形式”、“各种形式”发展高等教育 ,我们也应该根据多样化的思想来理解我国高等教育的发展问题。缺乏多样化的高等教育 ,是很难实现大众化目标的 ,也是很难适应现代化社会需要的 ,对于长期具有大一统传统的中国高等教育而言 ,更有必要发展多样化的高等教育。 一、多样化 ,来自国际普遍的经验 综观各国高… 相似文献
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以科学发展观反思高等教育大众化 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观的本质是按规律发展。高等教育贯彻落实科学发展双．的核心是按教育规律办教育。教育发展必须与经济发展相适应,必须与社会的人才需求相适应是高等教育的基本规律。高等教育贯彻落实科学发展观,需要我们从理论层面、政策层面和实践层面对我国高等教育大众化进行理性反思,使我国的高等教育回到健康、可持续发展的道路上来。 相似文献
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关于建设高等教育强国的若干问题 总被引：8，自引：0，他引：8
CAI Ke-yong 《高等教育研究》2008,(5)
我国是发展中的社会主义大国,面对经济全球化带来的激烈竞争和建设创新型国家的要求,必须建设高等教育强国。与此同时,改革开放30年来积累的强大经济实力,我国高等教育的大改革和大发展,经济社会发展的实际需要,为我们建设高等教育强国奠定了坚实的基础。建设高等教育强国,必须建立科学的高等教育质量评估体系,构建合理的高等教育结构体系,改革创新科学研究管理体制和机制,加大多方面的教育投入,加强教师队伍和管理队伍建设,并加强教育科学研究,创新教育理念。 相似文献
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为了使我国高等教育走中国自己的道路,适应四个现代化的需要,充分发挥教育的基础作用,有必要对我们办学的历史经验进行认真的总结。建国以来,我国的高等教育取得了巨大的成绩,积累了丰富的经验和深刻的教训,为此我们曾付出了极大的代价,这是我国教育事业一笔极其宝贵的财富,认真总结这些经验,对于发展我们的事业,不但是必要的,而且是非 相似文献