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1.
赵辉映 《湖南教育学院学报》1996,14(2):80-84
根据热力学原理，单组分体系中，物质饱和蒸气压的对数与相应的温度的倒数成直线关系。本文编写了用最小二乘法处理单组分体系中物质饱和蒸气压－温度关系的ＢＡＳＩＣ程序。 相似文献
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相变潜热随温度的变化及其对物质的蒸气压方程的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
当物质发生一级相变时，相变潜热是温度的函数．考虑与凝聚相达到平衡的饱和蒸气，当相变潜热随温度发生变化时，求得物质的蒸气压方程． 相似文献
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新发现:发现了四种基本力(强力、弱力、电磁力、引力)之外的第五种力——饱和蒸气压力,对于引力,蒸气压力是引力的斥力,它减缓了物体自由下落时的加速度。由于每一种物质的蒸气压不同,所以对每一种物质自由下落时加速度的影响也不同。定义了化学力和化学场,饱和蒸气压是化学场中化学力的表现形式,就好像重力加速度是引力场中引力的表现形式。 相似文献
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<正> 文献〔1〕写道:“液态溶液—蒸气多相二组分体系中溶液和蒸气的组成相同(所谓共沸混合物)。在这种体系中物质之间不发生化学反应,然而由于物质在平衡相中的浓度由一个方程式(G_i)气=(G_i)液联系起来,体系有如单组分体系”。 相似文献
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新型液体饱和蒸气压测定装置 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了对原有液体饱和蒸气压测定装置的全新改造设计思路和方案,使用该装置以静态法测定了水在60~100℃内不同温度的饱和蒸气压值,并根据测定的数据计算得到了水在这一温度范围内的平均摩尔汽化热和平均摩尔汽化熵。结果表明:该装置具有测量精度高,设备运行稳定,实验安全可靠等特点。 相似文献
6.
密封容器内装有液体,液体将不断地进行蒸发,随着蒸发过程的进行,容器内蒸汽的密度不断增大,因而返回液体中的分子数也不断增多,直到单位时间内跑出液体的分子数等于单位时间内返回液体的分子数时,宏观上看蒸发现象就停止了.这种与液体保持动态平衡的蒸汽叫做饱和蒸气,它的压强叫饱和蒸气压.饱和蒸气的密度与温度有关.温度越高,饱和蒸气的密度越大,即饱和蒸气压随温度的升高而增大.由于在一定温度下,单位时间内返回液体的分子数,只决定于蒸汽 相似文献
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液体饱和蒸气压与外参量的关系张志远，刘国强对于已达到液气二相平衡共存的物质系统，当外参量发生变化时其他和蒸气压将如何改变，在常见的热学、热力学和统计物理教材中有的是做定性说明，有的则是从不同侧面通过一些特例给予阐述，，总有物理图象不够清楚的感觉，为此... 相似文献
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分别测定了在340～360K范围内乙醇和氯化镁饱和乙醇溶液的蒸气压与温度对应数据;根据热力学原理本文推导出蒸气压法和沸点升高法精确计算乙醇活度的方程式;用本文导出的方程式和教科书中常见的方程式处理实验数据,结果有所差别. 相似文献
9.
本文在对纯物质液体饱和蒸气压作出明确定义的基础上 ,提出开尔文公式的另一种推导方法 ,并与两种《物理化学》教材的作者进行商榷。 相似文献
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Amit R Morarka 《Resonance》2018,23(11):1259-1272
The article demonstrates the condensation of water vapour under pressure and at room temperature, using a disposable syringe and an ambient light source. The small amount of trapped water vapour inside a syringe along with the air is compressed manually to one-sixth of its original volume. The compressed water vapour inside the syringe can be easily seen in the form of a white condensate on the inner side of the transparent, circular wall of the syringe. The condensate cloud can be observed in the atmosphere by releasing it in the open air while holding the syringe in front of a light source over a dark background. This model can be used as an analogous experiment while explaining the concept of condensation of gases under pressure–from school to postgraduate students. 相似文献
12.
R. Srinivasan 《Resonance》1997,2(2):8-16
The liquefaction of gases was described in Part I of the series. The normal boiling point of4He is 4.22 K. By boiling a cryogenic liquid under low pressure one can attain a temperature lower than the normal boiling
point. Since the vapour pressure of a liquid cryogen decreases rapidly with decreasing temperature, a limit is set to the
lowest attainable temperature by pumping on a cryogenic bath. With a liquid4He bath this is 1.2 K. However using a bath of liquid3He one can attain a temperature as low as 0.3 K. 相似文献
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本文通过改变吸附的温度,测得不同离子的吸附量,根据分配系数D与温度T的关系式lnD=-ΔH°/RT+C作图,由其斜率求得反应的焓变,从而从理论上说明温度对吸附的影响,同时通过改变金属离子的浓度,根据Freundlich吸附等温式作出其吸附等温线,并求出有关常数,从而从理论上说明吸附反应进行的难易程度及树脂对金属离子吸附能力的大小。 相似文献
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运用静态升温法与静态降温法平行测定了纯液体(水)的饱和蒸气压,详细描述及讨论了两种方法的特性与异同,获得的实验结果令人满意,均与文献值吻合。 相似文献
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介绍了简易动态法替代平衡法测定液体饱和蒸气压的实验装置,它具有操作简便,现象明显易观察等特点,数据重现性好。可大大缩短实验时间,提高实验效率。 相似文献
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饱和蒸汽压测量及汽化潜热推算系统的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
根据静态法测量液体饱和蒸汽压的实验原理,设计、建立了饱和蒸汽压测量实验系统,同时,开发了推算水溶液汽化潜热的计算机软件。以去离子水为工质对实验系统的准确性、可靠性、稳定性以及推算软件的适用性进行了验证。这套实验测量及推算系统已经应用于实际当中。 相似文献
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An investigation of tertiary students' understanding of evaporation,condensation and vapour pressure
Jacques Kleinsmidt Jennifer Case Paul Musonge 《International Journal of Science Education》2013,35(13):1597-1620
Based on a purposive sample of 15 second‐year chemical engineering students, this study investigates students' conceptions of evaporation, condensation and vapour pressure. During individual interviews the students were questioned on three tasks that had been designed around these topics. Qualitative analysis of student responses showed a range of conceptions in each area, including some misconceptions. A key underlying misconception was the belief that evaporation and condensation require a temperature gradient in order to take place. Many students changed their initial (incorrect) answers when presented with further physical evidence as the interview progressed. The study points to the importance not only of practical work, but of associated conceptual discussions that allow students to reflect on and refine their conceptions. 相似文献