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在经济社会转入高质量发展阶段,教育与产业的融合及其良性互动成为高等职业教育深化产教融合的时代命题。我国高职院校产业学院作为产教融合、校企合作重要的组织载体和实施机构,有着建设目标明晰、组织结构创新、建设内容跨界等特征,其建设是高职院校实现差异化发展、特色化发展的重要举措,符合新时期高职院校发展的需要;同时,也面临着内涵建设深化存在“硬伤”、政策环境有待完善、协调机制有待健全等困境。为此,需要采取以下举措来应对:拓展合作对象,实现面向产业的办学形式;强化政策供给,完善和优化产业学院建设的政策支持体系;让产业标准入课程,实现人才培养模式从形式到内容的转变;完善协调机制,进一步理顺合作各方之间的关系。 相似文献
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湖南省数字内容产业发展现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在全国数字内容产业迅速发展的形势下,湖南省的数字内容产业在动漫、数字音频和视频、数字出版等方面获得了较快发展,但也存在一些问题,如分布过于集中,发展不平衡;创意产业相对滞后;没有形成完整的产业链等。为了促进湖南省数字内容产业的发展,可考虑成立数字内容产业协会;加快数字内容产业软环境建设;形成完整的产业链;注重知识产权保护;鼓励文化创新,营造创新环境;大力延揽和培养数字内容产业人才。 相似文献
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习近平总书记在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心办教育，加快建设高质量教育体系，推进教育数字化，建设全民终身学习型社会、学习型大国。数字技术已成为教育高质量发展的新动能。特殊教育作为建设高质量教育体系的重要内容，以数字技术赋能特殊教育高质量发展成为当前特殊教育改革发展的重要议题。本文基于政策工具视角，构建“政策工具-政策要素-政策区域”三维分析框架，运用内容分析法对27份省级“十四五”特殊教育发展规划中关于“数字技术赋能特殊教育高质量发展”的内容进行分析。结果表明，各地政府对数字技术赋能特殊教育高质量发展规划清晰，发展环境多维化，政策内容多元化，政策工具多样化，政策要素集中化，但同时也存在社会力量参与疲弱，政策内容趋同特征明显，政策工具组合配置不够均衡等现象。建议地方政府协同运用多元政策工具，强化社会参与；拓宽政策内容覆盖面，强调特殊教育区域特色；协调政策工具运用比例，释放多重工具组合效能；均衡政策要素指标分布，倾斜支持发展薄弱环节。 相似文献
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数字内容产业是指将图像、文字、影像、语音等内容,运用数字化高新技术手段和信息技术进行整合运用的产品或服务,它涉及移动内容、互联网服务、游戏、动画、影音、数字出版和数字化教育培训等多个领域。各国都非常重视数字内容产业的发展,它们以各自独擅的取向、领域和方式迅速发展,组成了一幅数字内容产业全球蜂起的热烈景象。 相似文献
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袁璟瑾 《江苏经贸职业技术学院学报》2023,(1):11-14
文化产业的数字化转型是重要的文化发展战略,是提升文化产品品质的必然要求。南通市数字文化产业在政策、行业、人才和消费方面存在一些问题。要提高南通市数字文化竞争力,应完善顶层数字文化产业政策设计,推动基于IP思维联动产业生态发展,通过资源整合打造互联网龙头企业,加快壮大数字化产业园区。 相似文献
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马桂兰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):112-115
在区域经济发展过程中,以促进区域协调发展为目标的区域政策起着不可或缺的作用.为解决区域经济发展产生的冲突,区域政策协调的主要内容是定位协调、利益协调和政策法规的协调.基于对区域经济协调发展内涵的认识,本文构建了实现区域协调发展的经济目标、环境目标和均衡目标的政策协调机制,并针对现阶段在法律法规建设、区域经济管理机构设置、区域的主体功能定位、地方政府政绩考核指标设计以及政策协调工具方面存在的问题,提出了完善区域协调发展法律体系、建立专门的区域开发和管理机构、明确不同区域的功能定位、实行多种形式的支持政策、建立规范的地方政绩考核体系的建议. 相似文献
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义务教育政策公平性的内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
汪永泉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(2):32-34
义务教育政策的价值内涵和价值追求应当与义务教育本身的价值内涵和价值追求是一致的。所以,作为社会财富进行再分配的一种资源和协调社会平衡发展、实现社会公平正义的一种工具,义务教育政策公平就是实现义务教育资源分配的公平。义务教育政策公平性的价值内涵构成包括平等的原则、发展的原则、弱势补偿的原则、以人为本的原则、标准一致性原则。 相似文献