共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
随着社会的不断进步，学校内部各种关系的协调和人力资源的管理显得极其重要。许多管理者都希望通过有效的激励政策来提高教师工作的积极性，从而提高整个学校的工作效率。一个学校必须建立自己的有效激励机制，激励本身就是一种投资，投资的回报是提高工作效率，发挥教师的创造力，增强教师对学校和学生发展的责任感和使命感。本文通过对马斯洛需要层次论的分析，阐述了以人为本的马斯洛需要层次论在学校管理中的运用。[第一段] 相似文献
2.
教师承担着为祖国建设培养人才的重要任务,人才的质量在很大程度上取决于教师队伍的水平,因此,加强教师队伍的管理已成为当务之急。学校管理的核心是人,马斯洛需要理论在教师管理中具有很强的应用价值。本文以马斯洛的需要层次理论为切入点,从独特的视角阐明了教师管理的途径和方法,提倡在管理中根据教师的需要层次,充分满足教师的需要,以调动教师的工作的积极性。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2015,(18)
马斯洛的需要层次理论是激励最著名、应用最广的理论之一,而激励是学校管理工作的重中之重。本文基于马斯洛的需要层次理论,分析了教师需要的体现,提出基于需要理论的教师激励措施。 相似文献
4.
5.
马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的运用 总被引：11，自引：0，他引：11
教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理必须解决的难题。作认为学校管理应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教师的工作积极性，发挥他们的潜能。 相似文献
6.
论需要层次理论在教师激励机制中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
徐献梅 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(2):75-77
亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要.基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考,并提出相应的教师激励措施. 相似文献
7.
近些年随着我国教育事业的发展,青年教师在大多数学校成为教师队伍的主力军,加强青年教师的管理,充分发挥青年教师的潜能,对学校教育的发展具有特殊的意义。马斯洛需要层次理论,为青年教师的管理,最大限度激发他们工作的积极性,保证教师的稳定性,提供了理论依据。就马斯洛需要层次理论在青年教师管理中的应用进行探讨。 相似文献
8.
9.
学校管理对于一般的管理来说,有其特殊性。学校管理的主要对象-教师,属于知识分子阶层,有其独特的特点。他们在情感层面的要求比一般的群体要高得多。笔者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理,满足教师的不同需要,从而提高教师的工作积极性。 相似文献
10.
教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理者必须解决的难题。作者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教师的工作积极性，发挥他们的潜能。 相似文献
11.
也谈需要层次论与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
邢振江 《忻州师范学院学报》2006,22(5):39-40,96
文章分析了马斯洛的需要层次论与管理的关系,指出需要层次的复杂性,探讨了对于不同需要层次的人的不同的管理方法,并指出马斯洛的需要层次论在当代管理中的重要意义。 相似文献
12.
马斯洛的需要层次理论指出,人的基本需要由低到高,依次是生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要.学校管理者可根据马斯洛的需要层次理论对教师进行管理,满足教师的不同需要,有效提高教师的工作积极性,促进教师个人和学校的全面发展. 相似文献
13.
试论研究生的层次需要 总被引：3，自引：0，他引：3
需要是人的心理动力的源泉,只有当管理上的激励措施符合被管理者需要时才能诱发其行为动机,达到调动积极性的目的。因此,正确认识和评价研究生的需要是使研究生培养工作事半功倍的前提条件。笔者运用马斯洛层次需要理论,通过实证的方法,分析了目前研究生在不同层次上的主要需要。 相似文献
14.
李艳丽 《忻州师范专科学校学报》2013,(5):95-97
马斯洛需要层次理论可以对我国农村老师主导需求进行定性,除此之外,可激励农村教师,提高教学质量,在解决我国农村教师流失问题具有重要价值。我国农村教师流失现状表现于学校方面、行业方面、流动区域方面、教师个体特征方面。基于马斯洛需要层次分析的结果,流失的主要原因在于缺乏生活需要与缺失安全需要,除此之外,缺失爱和归属需要与自我实现的需要也影响着农村老师。在此基础上,提出了提升个人待遇、提升福利待遇、创新教师管理理念、建立公平的教师评价机制和提供公平的自我发展平台的解决策略。 相似文献
15.
胡方霞 《重庆广播电视大学学报》2011,(6):22-25
马斯洛需要层次理论从“需要”的视角阐明了人行为的源泉和原动力。根据马斯洛的需要层次理论．当前部分高职院校兼职教师还存在低层次需要未得到应有的满足,对学校的归属感较弱,社会的认可度不高,自我实现的需要难以得到满足等一系列问题。因此,高职院校要充分发挥兼职教师的积极作用,就要满足其在不同阶段的不同层次的需要。具体的激励措施包括：建立合理的薪酬制度,满足兼职教师的低层次需要;建立心理契约,满足兼职教师归属与爱的需要;更新观念,满足兼职教师尊重的需要;搭建发展平台,满足兼职教师自我实现的需要。 相似文献
16.
在高校教师管理中应用马斯洛需要层次理论的目的是构建高校教师激励机制,提高教师的工作积极性和创造性。应用马斯洛需要层次理论,需要对高校教师进行低层次需要的激励和高层次需要的激励。 相似文献
17.
实施科学激励 满足馆员需要：—马斯洛：需要层次论”在图书馆管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
贾宏 《南都学坛(南阳师专学报)》1996,16(4):86-88
本文以馆员需要为起点，以激励理论为基点，介绍了马斯洛的“需要层次论”及其对图书馆管理工作的重要作用，论述了实施科学激励，满足馆员多样化、多层次需要的方法和途径。 相似文献
18.
重赏不如重用 点评：上世纪40年代，美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为：要激励人的行为，必须满足人的需要；而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类；当前面一种需要得到满足时，人就会追求后面一种需要，并直至最终满足自我实现需要。 相似文献
19.
基于马斯洛需求层次论对企业员工激励的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,现代企业激励机制存在的缺陷,制约着企业员工生产积极性和创造性的发挥,严重阻碍了企业的发展.激励在人力资源管理中扮演着重要的角色,马斯洛需求层次理论作为内容型激励理论的一种,对现代人力资源管理有着重要的指导意义.依据马斯洛需求层次理论,就企业员工激励措施进行了设计. 相似文献
20.
重赏不如重用点评:上世纪40年代,美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为:要激励人的行为,必须满足人的需要;而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类;当前面一种需要得到满足时,人就会追求后面一种需要,并直至最终满足自我实现需要。尽管该理论存在局限性,但在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律,成为当时最为流传的激励理论。 相似文献