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一、熟悉教学大纲。钻研教材内容
教学大纲是编写教材的依据．是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据。因此,教师要重视大纲的学习．只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材。要理解教材,不能只读一课或一个单元,必须通读全册教材,有条件时应通读全套教材。只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。如教材对音标和拼读规则的教学安排。 相似文献
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备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提，是加强教学的预见性和计划性，提高质量的保证，也是教师自我提高的一条有效途径。然而，要备好一节成功的课，并不是一件轻松的事，它需要付出艰辛的劳动。那么怎样才能备好一节成功的课？通过实践我认为：必须要做到“六备”、“六有”。一、备大纲，脑中有纲教学大纲是学校教学工作的依据。因此，备课首先要钻研教学大纲内容，深入领会大纲精神，在认清目的、任务的基础上，明确本年级的教学目的、要求及内容，掌握重、难点。根据大纲的要求和教材的重、难点，注重选准训练点，选好训练方法，… 相似文献
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李晓薇 《山西教育(综合版)》2000,(5)
一、备好每一节课 ,向 45分钟要质量“备课”是教学活动的组成部分 ,是优化课堂教学的重要环节。课堂教学是主战场 ,教学质量的高低主要取决于一个又一个 45分钟的成败 ,而每一个 45分钟的效率如何又取决于课前教案编制的优劣。作为教师应有严谨的作风 ,求实的态度 ,认真钻研教学大纲 ,全面把握教材 ,根据学生情况 ,认真备好每一节课 ,不仅确定最佳的授课教案 ,且要使抽象的知识具体化、形象化 ,便于学生理解和掌握。对于教学目标的确定 ,要把握一个“度”,既不降低要求又不超越学生的接受能力 ;对于教材的重点、难点和关键力求把握“准”;… 相似文献
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提高体育课的教学质量,做好课前准备工作是上好体育课的先决条件。因此,认真备好课是体育教师的基本功之一,从教学常规讲教师要掌握以下一些环节。 一、学习大纲:认真学习《体育教学大纲》,加深对《大纲》的理解,尤其是要深入了解体育课教学目的、明确体育课教学的任务,在此基础上针对学生年龄、性别的特点、个体差异,制定体育教学计划(含学年、学期、单元)、并经常了解其他地区、学校体育教学的信息,不断学习新的知识。 二、钻研教材:要明确各项教材的内容、任务,深入钻研每次课的教材内容和教法、掌握动作要领,重点、难点、学生易犯错误及纠正方法,以及保护与帮助方法。围绕教学任务、内容、要求,确定生 相似文献
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彭宣红 《岳阳职业技术学院学报》2003,18(1):63-64
英语教学重在听、说能力的培养。搞好英语教学,钻研教学大纲和教材是保证教学的思想性、科学性、系统性和先进性的依据;摸清学生的知识水平和学习兴趣是保证教学质量的基础。备好课编写好教案是确保因材施教、搞好课堂教学的前提。 相似文献
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课前充分准备 一、认真编写课日授课计划——备课 备课是生产实习指导教师全部教学准备工作的最后的阶段。生产实习指导教师要上好课,必须备好课,备好课是上好课的前提。实习课的备课比普通课的备课要求更高,既要备教材,又要备学生,还要做好物质技术准备。 备教材:进一步钻研教学大纲和课题授课计划,明确课题的目的、要求,掌握好教学基本内容。认真 相似文献
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加强课堂教学的精讲多练,是有效提高教学质量克服学生课业负担过重的积极措施。通过近年来的摸索试验,基本上能在有限的课堂教学时间中,做到有讲有练,保证了学生课内实践练习的机会,减轻了学生课外作业负担,教学也更有实效。钻研教材,把课备好在钻研教材和备课的过程中,我特别注意了如下几方面:①认真反复阅读教材,明确整册教材内容和要求;②掌握教材各单元之间、各节之间的相依关系,每一教材承前启后的作用;③在上述基础上,根据教学大纲的要求,从学生实际情况出发,抓住教材的重点和难点,确定突出重点和突破难点的方法;④在钻研每节课教材的时候,明确本节课教师该讲什么,怎么讲,学生练什么,怎么去指导学生练。 相似文献
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赵华 《西北成人教育学报》1999,(1):53-54
在全国范围内使用英语新教材，是英语教学史上的一次大的变革。新教材的使用是观念的更新，是教案新思维的体现，从而也带来了学生学法上和教师教法上的重大变革。根据教学大纲的要求，英语教学的目的是：对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语的能力。要达到上述要求，提高英语教学质量，中心环节是坚持精讲多练，改进英语课堂教学。下面以教现在完成时为例，谈谈自己的几点做法。一、认真备课，精心设计备好课是课堂教学成功的关键。备课要做到备教材、备学生、备教法，既备讲、又备练。备教材时，首先应选好重点，尽量减… 相似文献
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成功的教学永远是以认真备课作为基础的。要想备好课就需要吃透教材,广泛查阅有关资料．整体把握教学内容。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,熟悉学生,针对不同专业、不同程度的学生的具体情况．结合学科性质特点,采用合适的教学方法,这些都要教师在备课时精心设计。 相似文献
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技校教师的日常教学工作同样包括备课、授课、作业的布置与批改、课外辅导与答疑以及学生成绩的评定等内容。备课和课堂教学作为教学工作的中心环节，直接影响到教师课堂教学的效果，直接影响到教学质量。本文就此方面的问题谈谈技校教师如何讲好一堂课。备课备课就是根据教学大纲的要求和学生的实际情况，对教材进行深入细致地研究，抓住教材的重点和难点，写出详细的教案的过程。备好课是上好课的先决条件；备好课是加强教学的预见性和计划性，充分发挥教师主导作用的重要保证。怎样才能备好课呢?我的体会是要做好四个方面的工作，写好三… 相似文献
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教师一定要广泛地学习,不断地积累备课的知识,认真钻研教材和课标,不断实践、总结,及时改进和完善自己的教学方法,备好教材,从整体上把握某一部分在整个体系中的位置,抓准重点,找准难点,创造性地使用教材。教师还要备好教学过程,精心设计各个教学环节,设计一些精巧的问题,注重运用数学思想方法来形成训练,还要精心设计练习,最终还要依据学生的具体情况来授课。本文就以上问题作了详细分析。 相似文献
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太原市进山中学杨树贤认为,要切实发挥政治课教学的优势,对学生进行思想政治教育,首先就要用好我们手中的教材和大纲。思想政治课教材和大纲是我们进行教学的依据和基础。我们要认真钻研教学大纲和教材,掌握它的重点、难点,以及教学中应注意的原则和方法。按着教学大纲的要求和教材的科学系统循序渐进地、由浅入深地、扎扎实实地教学。通过传授教材中的基本理论,讲清马克思主义的基本观点使学生学到马克思主义的基本理论,并使 相似文献
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彭宣红 《岳阳职工高等专科学校学报》2003,18(1):63-64
英语教学重在听、说能力的培养。搞好英语教学，钻研教学大纲和教材是保证教学的思想性、科学性、系统性和先进性的依据；摸清学生的知识水平和学习兴趣是保证教学质量的基础。备好课编写好教案是确保因材施教、搞好课堂教学的前提。 相似文献
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语文课堂教学是师生双方交流的主要场所,是整个教学活动的中心环节,提高课堂效率是教育工作的重中之重。那么,如何提高课堂教学效率呢?一、精心备课是提高课堂教学效率的前提备好教材是搞好教学的基础,教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。要想备好课最基本的要求是:明确教学目标,掌握课文重点,把握教学难点。课堂教学目标明确, 相似文献
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开展教学研究,将其成果用于教育教学活动之中,是提高教学水平的有效途径。近年来,我们开展了“备、说、讲、听、评”五个环节的教研活动,取得了一定的成效,对优化课堂教学,培养学生思维,促进学生能力发展起到了良好的作用。一、认真备课备好课是上好课的前提。要求教师备课做到“三备”,即备教法、备教材、备学生。备教法就是教师要以明确的教学目标、灵活的教学方法、新颖的教学手段形成教师的教学特色。备教材就是要吃透教材的重点、难点,对教材有总体把握和设计,并能依据学生实际进行合理调整与发挥。备学生就是要了解学生的学… 相似文献