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周凤 《绵阳师范学院学报》2012,31(7):142-145
文学与影视是两种不同的艺术形式,这也决定着两者的呈现方式不同,小说是由文字组成,而影视则是由画面构成。画面是由摄像机或摄影机拍摄出来的一个个镜头,再经过蒙太奇的剪辑手法进行组合拼接后成为流动的画面。在形成完整而流畅的画面这一过程中,必须经过独立镜头动作拍摄和蒙太奇剪辑两个步骤,本文主要的是论述影视语言下金庸小说武打动作场景的呈现方式,如何使用镜头动作和蒙太奇剪辑艺术拍摄和拼接镜头将小说中的文本动作描写转换为完整连续的武打动作。 相似文献
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SONY DME—450P是一台具有数字特技效果的小型视频切换台,可以在不使用时基校正器的条件下直接与编辑控制器、摄像机、录像机、字幕机等一起使用。由于该机使用灵活、操作方便,非常适合制作具有特技效果的电视节目和教材。但是,该机在进行特技效果转换时,画面往往会产生跳动的感觉,尤其是前景运动镜头或画面中主体运动时跳动感更大,而且还会引起转换后前景画面的色彩畸变。这是在制作电视片或电视教材中所不允许的。如何消除这种现象呢?下面介绍我们在使用该机中的一点体会。以该机与双录像机和RM—450CE正常连接进行编辑为例。 相似文献
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视频片段即电视画面,是编辑电视片创作的后期工作。它是根据节目的特性对其镜头(单幅画面)进行选择,寻找最佳编辑点,从而进行组合、排列的过程。它包括对电视画面的组合、配音、字幕、配音乐、动效、特技及片头片尾的包装。编辑中融合了巧妙的构思、熟练的技巧,应用的恰当,将会赋予电视片极强的生命力和观赏性。 相似文献
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多媒体教材中运用交互功能的艺术 总被引：6，自引：0，他引：6
一、交互功能在多媒体教材中的定位和作用作者在探讨运动画面艺术规律一文中(见本刊2003年第8期),曾提出了适用于多媒体教材制作的“广义蒙太奇”概念,指出其包含了“画面构成蒙太奇”和“画面链接蒙太奇”两方面内容。在多媒体教材中,运用各种媒体的艺术,属于画面构成蒙太奇的范畴;而运用交互功能的艺术,则属于画面链接蒙太奇的内容。交互功能原本是计算机领域中的一个属性,但是在影视领域,则应将其视为编辑功能的质的飞跃。众所周知,画面组接技术曾经历了由电影剪接到电视编辑;由模拟特技到数字特技和由线性编辑到非线性编辑等三个方面的… 相似文献
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利用摄像特技实现技巧转场刘后起转场即电视段落或场景的转换。技巧转场是利用电视特技发生器产生的特技效果，使两个电视段落或场景的上下两个镜头组接在一起的方法，它是电视转场的重要方法之一。在专业的电视制作中，技巧转场是在后期制作中实现的，除需要电视特技发生... 相似文献
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特技作为电视画面编辑的一种手段,被广泛应用到各种非纪实性电视片的制作中.在纪实性电视片中也应适当、合理地应用这种手段,增强纪实性电视片的视听效果. 相似文献
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杨军 《商洛师范专科学校学报》2004,18(4):62-63
特技作为电视画面编辑的一种手段，被广泛应用到各种非纪实性电视片的制作中．在纪实性电视片中也应适当、合理地应用这种手段，增强纪实性电视片的视听效果． 相似文献
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对电视教材画面剪辑的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
一部电视片是由许许多多的镜头组成的，而每个镜头又是由一个或多个电视画面组成的，电视片的剪辑过程实质上也就是对这些画面或镜头的组织编排过程。电视教材的剪辑虽说与其它种类电视片的剪辑没有什么本质上的区别，但它们之间的差异还是客观存在的。因为电视教材的画面表达的是教学内容，传递的是教学信息，它的传递对象是处在一定阶段的学生，而不是一般意义上的观众，它的每个画面、每个镜头都承载着一定量的教学信息。画面与画面之间、镜头与镜头之间不仅存在着科学内容上的逻辑关系，而且还包含着视觉上和思维上的逻辑联系。所以，电… 相似文献
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影视拍摄中有一种表现手法叫"蒙太奇手法",即适当打破时空界限,把许多镜头剪辑组织起来,使之成为一部前后连贯、首尾完整、主题统一的影片。在作文写作中,我们也不妨借用点蒙太奇手法,把多组不连贯的画面按一定的顺序组织排列在一起,以此来促进人物性格的形成和故事情节的发展, 相似文献
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电视教材背景音乐的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
电视教材背景音乐的设计翟孟宽在电视教材制作过程中，人们比较关注的是题材的选择，解说词的撰写，素材的拍摄，编辑中镜头的组接，动画、特技的运用等等，唯独对背景音乐的设计不够重视，只是在制作行将结束时，随便找点音乐灌上了事，因而待片子完成后，往往由于背景音... 相似文献
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画面是电视片构成的最基本的因素,它是视觉信息的载体,一部电视片就是由一个个画面的连接而构成的。下面我们对电视画面的特性作一下系统分析: 一、画面单元——镜头 电视画面的最小单元不是单幅画面,而是由许多单幅画面组成的镜头(虽然,电视画面可以分解到帧,每秒25帧,但它仅仅是技术条件的产物)。因此,电视画面构图中各种构图因素的考虑,也不能以单幅画面为根据,而必须以整个镜头为根据,也就是考虑到整个镜头的构图完整性和上下镜头之间连接的因素。 相似文献
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一、从电视片的节奏到课堂教学 的节奏几年来 ,我们制作了不少电视教学片 ,使我记忆最深的是一部教学片———《家蚕》 ,旨在发现我们在课本里面没有反映出来的比较关键的细节 ,并用来揭示课本里的抽象知识 ,从而开拓学生的思维空间和仔细观察的能力。在拍摄镜头的过程中我们发现 :蚕脱皮、蛹变蛾、蛾钻出茧等主要镜头 ,完整的录下来 ,这几组镜头部很长 ,得之也不容易 ,在加上这些镜头是冰花效果的背景 ,暖色调子 ,画面比较美 ,独立镜头效果比较好。因此在编辑时我们实在舍不得剪掉 ,我们便随着镜头的长短进行编辑 ,编完后的片长时间和我们… 相似文献
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无论是电影,还是电视,其画面或图像都是通过摄影机或摄像机的镜头获得的,因此在电影或电视行业中常用＂某镜头＂来代表相应的拍摄技术,达到相应的艺术效果.如特写镜头、广角镜头、长镜头、慢镜头等.这些镜头的运用弥补 相似文献
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电视摄像是一门创作与展现唯美视觉效果的综合艺术.要求电视摄像人员必须要具备较高的理解能力以及极具艺术性的拍摄手法,继而对于导演的构思进行二次创作,并为影视后期的编辑工作提供良好务件.本文尝试从电视摄像中的蒙太奇的含义以及摄像人员的蒙太奇意识入手进行简要分析. 相似文献
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MV作品中的镜头运用和画面设计比较多样,总结来说,其艺术风格可以划分为叙事、抒情和纪实三类.这三类风格的MV作品在其蒙太奇语言的运用上各有侧重,因而叙事蒙太奇和表现蒙太奇手法在MV创作中都有运用,且一些作品也会同时运用多种蒙太奇语言来组织各个段落镜头.但表现蒙太奇仍是MV创作中最常用的手法,即使是一些叙事性的MV作品中也有大量表现蒙太奇的运用.笔者结合实践对于MV中常用表现蒙太奇手法的具体原因,粗略分析如下. 相似文献
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赖世忠 《中学历史教学参考》2015,(2):28-29
蒙太奇是电影艺术中的专门术语,蒙太奇(Montage)在法语里是"剪接"的意思,而在俄国被发展成为一种电影中镜头组合的理论。蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成两方面。所谓画面剪辑,即由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统一图画作品;所谓画面合成,即制作这种组合方式的艺术或过程。一、蒙太奇在历史教学中运用的可行性首先,历史课程不仅是文本课程,更是体验课程。众所周知,学习历史是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。也就是说,感 相似文献
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孙璐 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):97-98
视觉特效在电影中是具有某种功能的空间,影响影片中时空转换和影片的节奏,同时影响着电影中的动作空间。本文联系实列影片中视觉特效设置动作空间功能的运用,分别从电影中视觉特效设置动作空间的功能体现在特技镜头画面设计上、电影中视觉特效运用机械模型特效设置动作空间、在电影某个段落或镜头中,视觉特效利用特技绘景体现它在影片动作空间上的设置功能等方面,展开主要以视觉特效在电影中的设置动作空间功能的研究。 相似文献
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蒙太奇(Montage)原是法语中的一个建筑术语,意为建筑学上的构成、装配。后被借用到电影、电视艺术中,其意思是:不同的画而剪接、组合产生了超出画面本身所提供的造型涵义而形成的新意义,我们就把这一组画面叫做一个蒙太奇句子。各类电影、电视片大都采用此种方法,从而使各种不同的视觉形象组合产生了相应的艺术效果和魅力。 相似文献