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构建建设有中国特色社会主义高等教育理论的积极探索──介绍《建设有中国特色社会主义高等教育理论论纲》焦苛文由吉林省教育委员会主任陈漠开教授任主编，《中国高等教育》总编辑张笛梅编审、吉林省教育委员会副主任徐毅鹏研究员与吉林省教育科学院院长聂海清研究员任副... 相似文献
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社会科学技术也是第一生产力──学习邓小平同志“关于社会主义本质”论述的一点体会吉林省教育科学院院长、研究员聂海清邓小平同志关于社会主义本质的论述，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。邓小平同志对什么是社会主义这个首要的基本理论问题，给予了精... 相似文献
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关于繁荣教育科学研究的几点思考聂海清党的十一届三中全会以来的１５年，是我国改革开放和现代化建设走向辉煌的１５年，也是我国教育科学研究大发展的１５年。在此期间，无论是从中央到地方科研网络的组建、专兼职研究队伍的发展，或是取得的教育科研成果的数量与质量，... 相似文献
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关于大学经济学教学改革问题——美国康奈尔大学经济系洪永淼教授访谈录聂海清去年５月，我第二次去美国纽约州伊萨卡市（著名大学康奈尔大学所在地），借探亲的机会进行教育考察，有机会接触到一些在康奈尔大学的中国留学生和教授。其中康奈尔大学经济系洪永淼教授是我们... 相似文献
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今年三月下旬,美国著名女校海瑟薇——布朗(简称HB)学校一行23名师生来我校访问,HB学校的一名12年级学生凯瑟琳要在我校做数学研究,她的指导教师是美国数学教育研究员波恩博士,她们研究的课题是《中美数学教育比 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2006,(8):5-9
由华南师范大学教育科学学院郭思乐教授主持的“生本教育的观念和实践模式研究”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（课题批准号：DHA010271），于2005年12月通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，专家组由中国教育学会副会长卓晴君研究员、国家督学郭振有研究员、北京教育科学研究院文喆研究员、人民教育出版社副总编辑吕达编审、北京市教育科学研究院副院长张铁道研究员组成。现将该课题研究的有关情况公告如下：[编者按] 相似文献
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《广西教育学院学报》2008,(3):F0003-F0003
2008年5月18日,由国际华人教育技术学会和广西高校教育技术专业委员会主办、广西教育学院承办的2008年教育技术国际研讨会在广西教育学院召开。广西教育学院副院长、研究员唐晓萍博士致欢迎词。美国佐治亚州立大学教学研究中心主任、 相似文献
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马立平，1951年生于上海．文革期间作为“知识青年”到江西山村插队落户，当过民办小学的教师和校长．文革后，她考取华东师范大学教育系研究生，1989年到美国留学，1996年获斯坦福大学课程设计专业教育学博士．此后曾做过斯坦福大学亚洲语言系讲师、卡内基教育基金会国际事务顾问、伯克莱加州大学教育学院博士后研究员等工作．2001年至2008年，任卡内基教学发展基金会资深研究员． 相似文献
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阎康年教授是中国科学院自然科学史研究所的老研究员，专门从事近现代物理史、科技和产业革命及西方高科技研发的研究。曾任英国科学院在剑桥大学的研究员、美国史密森研究院研究员和美国物理研究所的访问研究员，也是我国专门研究牛顿、法拉第、卢瑟福、剑桥卡文达什实验室和贝尔实验室的专家。阎康年教授长期关注和研究人才和科学家的成长与选择，曾写过几十篇有关文章阐明自己的观点。阎教授也非常关注教育，关注考试，他有自己的见解，本刊发表阎教授《关于“３＋Ｘ”考试的深思》一文，可供广大读者参考。 相似文献
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桑新民教授谈中国教育技术理论与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
桑新民，华南师范大学未来教育研究中心主任、教授、教育学博士生导师，国家教育发展研究中心兼职研究员、中央教育科学研究所兼职研究员、教育部现代远程教育专家顾问组成员。１９８９年获霍英东奖，１９９３年获曾宪梓奖。参加《中华人民共和国教育基本法》起草工作。１９９５年以“国际访问学者”的身份，对美国进行教育专题考察，并被美国教育研究会聘为境外会员。目前主要致力于探索教育基础理论同当代信息技术有机结合的未来教育研究与实验新模式。２００１年１２月初中国电化教育协会在深圳召开了协会成立１０周年庆典大会，桑新民教… 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(3)
国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员是一种兼任性职务,目前有在外语教学、科研方面成绩突出的一线教师、教研员及教育行政领导2600余人被聘任为中心研究员。中心专门设立研究员管理办公室对研究员的工作进行规范和管理,研究员制度的建立是为了让更多的一线外语教育工作者参与到外语教育理论的研究中来,加强中心和全国各地外语教育事业者的沟通,增进相互之间的了解,促进我国外语教育事业的发展。 相似文献
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对中国大学经济学教学改革的建议——康奈尔大学洪永淼教授访问记(一) 总被引：1，自引：0，他引：1
对中国大学经济学教学改革的建议——康奈尔大学洪永淼教授访问记（一）聂海清洪永淼教授，今年３４岁，他在厦门大学经济系获硕士学位之后，去美国攻读博士，于１９９３年获美国加州大学圣迭戈分校经济学博士学位，同年，被聘为康奈尔大学经济系助理教授，１９９７年底被... 相似文献
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国家重点课题：“税费改革后农村义务教育投入保障机制问题研究”研究成果述评 总被引：1，自引：0，他引：1
《当代教育论坛》2005,(8X):5-8
由安徽省教育厅副厅长胡平平主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“税费改革后农村义务教育投入保障机制问题研究”(课题批准号：DGA0102431通过了全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定，专家有中央教育科学研究所朱小蔓教授、国家教育发展研究中心谈松华研究员、江苏省教育厅周稽裘副厅长、上海教育科学研究院胡瑞文研究员、中央教育科学研究所曾天山研究员。现将成果公告如下。 相似文献
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辛锐 《渭南师范学院学报》2006,21(4):F0002-F0002
吕卓超，男，1948年12月出生于陕西华县，中共党员。1980年毕业于渭南师范学院，曾任渭南师范学院高教研究室副主任，现任高教研究室副处级调研员、研究员。兼任全国高等师范教育管理专业委员会常务理事、西北高教管理专业委员会常务理事、陕西省高等教育学会“高等教育评估与咨询中心”常务理事和特聘研究员、陕西省社会科学联合会《三秦论坛》特聘研究员等职。吕卓超研究员20多年来一直从事教育理论与高等教育管理及服务经济研究，形成了“一体两面”研究方向，“一体”指“大学生发展问题”研究，“两面”指“中学学习与大学学习的沟通”… 相似文献