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1.
章华丽 《职教通讯》2013,(34):39-43
通过创造条件,对返乡农民工进行创业培训,提高其创业能力,是走以城乡一体化发展为主要目标的新型城镇化道路的有效途径。通过分析返乡农民工创业和创业培训现状,指出返乡农民工创业培训特点,最后,提出恰当的返乡农民工创业培训实现路径。  相似文献   

2.
在对四川省返乡农民工的现状、返乡原因进行分析的基础上,重点阐述四川省返乡农民工职业教育与培训在政策宣传、财政投入、培训内容、师资队伍、监督评价制度等方面存在的问题,并在此基础上提出完善返乡农民工职业教育与培训的合理性建议,这对促进返乡农民工更快、更好、更有效地就业创业具有重要意义。  相似文献   

3.
背景:为应对农民工返乡局势,教育部、农业部、人力资源和社会保障部等部委,以及地方政府在2008年末到2009年初相继出台有关政策措施,要求扎实做好返乡农民工的培训和再就业工作。本期我们将关注返乡农民工培训的实际情况。  相似文献   

4.
建立返乡创业培训机制,旨在提升新生代农民工的创业能力,引导返乡新生代农民工积极创业。现有针对新生代农民工返乡创业的培训机制,与新生代农民工极高的创业热情之间存在差距,在培训内容、培训方式、培训体系等方面还存在不足。建立完善的培训机制,提升农民工的创业能力,对发展农村经济有着积极的意义。  相似文献   

5.
返乡农民工职业技能培训的影响因素及对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
国际金融危机的爆发,导致我国的农民工"进城潮"转化为"返乡潮",做好返乡农民工的职业技能培训具有重要意义.可从多渠道筹集经费、加强法律保障、完善培训机制、构建农民工职业技能培训社会服务体系等方面着手,进一步加强返乡农民工的职业技能培训工作.  相似文献   

6.
本文以河南、湖北、湖南中部3省35个市(县)615份调查问卷数据为依据,运用logistic模型对返乡农民工参与职业技能培训的影响因素进行了相关分析.研究结果显示:返乡农民工的性别、年龄、就业身份、职业技能等级以及了解培训政策信息程度、获取培训政策信息渠道等是影响返乡农民工参与职业技能培训的6个主要因素.在此基础上,提出了加强返乡农民工职业技能培训,促进我国职业技能培训教育事业发展的几点建议.  相似文献   

7.
教育部办公厅近日正式下发了《关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的紧急通知》。通知要求。各地要以县级职教中心为主要基地,充分发挥农村成人文化技术学校、普通中学及其他培训机构的作用。在返乡农民工集中的地区,根据需要确定一批中职学校组织返乡农民工就近接受职业教育培训。  相似文献   

8.
2009年.安徽将返乡农民工培训列为省政府2009年民生工程之一.重点针对返乡农民工开展转业转岗技能和创业培训.提升其再就业和创业能力.为有序组织农民工就近就地转移、返乡创业奠定基础.  相似文献   

9.
为推动我国返乡农民工创业能力提升以适应新型城镇化进程的需要,基于问卷调查进行了关于返乡农民工创业能力的广泛统计,分析当前我国返乡农民工创业的专业能力、方法能力、社会能力存在的现实问题及原因,据此提出着眼于"长"、"高"、"远"引导创业培训机制构建,引导返乡农民工参与创业培训机制构建,以及引导多部门参与的互补性创业培训的合作机制构建.  相似文献   

10.
返乡农民工是农民工的重要组成部分,对我国新农村建设、新型城镇化建设和经济发展均有着十分重要的作用。返乡农民工的职业技能培训目前在政府层面、企业层面以及返乡农民工自身等方面,存在政府角色定位不清晰、培训经费欠缺、农民文化基础薄弱等问题,为此可通过确立政府主导地位、积极筹措培训经费、健全培训机制,加强对企业的监督和依法管理,引导农民解放思想、加强政策法律宣传和对子女的基础教育等途径,提升返乡农民工职业技能培训的实效性。  相似文献   

11.
返乡农民工作为社会经济发展的一支重要力量,其再就业问题不容忽视。加强对返乡农民工的培训,成为妥善引导和安置返乡农民工再就业、以及创业的重要途径。创业要有技能,技能必须从培训抓起,从提高劳动者自身素质做起,而为广大返乡农民工提供富有针对性的教育培训,则有赖于成人教育自身的繁荣发展和积极参与。但是具体该培训什么、怎么培训,又成为困扰大家的一个共同难题。  相似文献   

12.
我国返乡农民工就业培训存在问题及对策建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于全球金融危机等种种原因造成的影响,导致了大量农民工失业返乡。返乡农民工的就业问题是关系重大的问题。开展返乡农民工的知识技能上的培训,扩宽就业渠道已迫在眉睫。本文分析了目前返乡农民工培训的现状及问题并提出相关建议。  相似文献   

13.
新形势下广西建筑业返乡农民工再就业培训的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着建筑业返乡农民工的不断增加,广西农村劳动力转移就业形势严峻。通过对返乡农民工进行职业技能培训,提高他们的综合素质、劳动技能和谋生本领,促进农村劳动力的转移与再就业。本文针对当前建筑业返乡农民工综合素质偏低、培训积极性不高的现状,分析了建筑业返乡农民工培训工作所面临的问题,并提出了相应的措施和建议。  相似文献   

14.
城乡二元结构是农民工返乡创业的根本原因,产业梯度转移是农民工返乡创业的深层次原因,理性经济人假设是农民工返乡创业的内在动力。农民工创业制约因素包括资金不足、支持政策少,农民工文化程度偏低。建议进一步健全组织协调工作体系,多渠道解决农民工创业事资困难问题,进一步加大农民工创业园的建设,为返乡农民工提供创业平台,以创业带动就业,对返乡创业农民工进行相关培训。  相似文献   

15.
培训问题不仅关系到返乡农民工能否实现再就业,而且涉及到新农村建设工程的实施.针对返乡农民工自身存在的问题,根据新农村建设中返乡农民工培训的基本原则,提出双重需求导向下确立培训目标、有针对性地丰富培训内容、迁移并灵活运用培训方法、拓展多样化的培训形式、"双管齐下"提高培训效率等具体策略.  相似文献   

16.
动态     
教育部:中职要面向返乡民工开展培训教育部办公厅近日正式下发了《关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的紧急通知》。通知要求,各地要以县级职教中心为主要基地,充分发挥农村成人文化技术学校、普通中学及其他培训机构的作用。在返乡农民工集中的地区,根据需要确定一批中职学校组织返乡农民工就近接受职业教育培训。对于中职学校面向返乡农民工实施学历教育的,教育部规定,招收具有初中学历的,学制原则上为3年(含顶岗实习一年);招收具有高中学历的,学制为1年(含顶岗实习半年)。凡经中职学校正  相似文献   

17.
职业再教育对返乡农民工出路问题的解决有积极的作用,表现为拓展就业创业渠道、调节心理矛盾、缓解对当地的就业冲击等。当前,存在着返乡农民工参加培训的积极性不高、教学模式单一和培训内容缺乏针对性影响返乡农民工职业再教育效果,信息不畅影响返乡农民工职业再教育后续服务等问题。论文根据目前工作中存在的问题及返乡农民工职业再教育的学习特点和需求,对微型移动学习模式在返乡农民工职业再教育中的应用进行了探索,并给出了基于微型移动学习模式的教学资源建设思路。  相似文献   

18.
返乡农民工创业作为农村现代经济一种新型经营主体,已成为新农村建设中一支特殊而重要的中坚力量,即农民工返乡创业群体。在新农村建设的大背景下,由于政策、资金、创业环境、文化素质等多种因素的制约,农民工返乡创业困难重重。为此,可通过加大对返乡农民工的教育和培训力度、拓宽返乡农民工创业的融资渠道、加强对返乡农民工创业的扶持力度等途径,促进返乡农民工创业,从而为新农村建设做出更大贡献。  相似文献   

19.
为应对国际金融危机对农民工就业带来的不利影响,各地教育部门认真贯彻落实党中央、国务院关于对返乡农民工开展职业教育培训的指示精神,按照教育部和当地党委、政府的统一要求与部署,采取积极措施,加强与财政、农业、劳动保障、扶贫等部门协调与合作,积极面向返乡农民工开展职业教育培训工作,为促进返乡农民工再就业和创业作出了重要贡献。  相似文献   

20.
我区投3000万元培训返乡农民工   总被引:1,自引:0,他引:1  
本刊讯 2月10日,“广西返乡农民工技能培训行动”在来宾市举行启动仪式。此次由自治区劳动和社会保障厅、自治区总工会联合主办的活动,旨在充分利用各级劳动保障、工会培训机构和其他培训机构,根据返乡农民工、用人单位的需求,分期分批对返乡农民工开展技能培训,从而实现转移就业。  相似文献   

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