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一、问题的提出：工具理性——课本的哲学观照
教学是教育者和受教育者为达成既定的教学同标，以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。教学内容的中介性，是教学活动的一个关键特征。相对于教学目标这一价值理性的选择，对作为教学中介的教学内容（课本）的选择、组织和传递就属于工具合理性问题，即工具理性，其旨在“优化人们行为手段的认知能力”，追求行动的效率和功利的最大化。 相似文献
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《课标》倡导统筹兼顾过程与结果,但目前课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题.其原因是教师确定的教学目标、选择的教学内容和构思的教学方法与过程教育理念存在偏差.确定教学目标、选择教学内容和构思教学方法需要经历"精致化"分析与"选择性"决策的过程.以"一元二次方程"为例,介绍"精致化"分析与"选择性"决策的方法. 相似文献
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对有效教学的探究,既可从工具理性角度出发,讨论其效率,也可从价值理性角度出发,讨论其正当性.幼儿园教师实施有效教学的重点是,既要关注教学目标的价值理性,又要把握教学中介的工具理性,同时还要理解教学的复杂性,慎用有效教学的判断标准. 相似文献
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一、厘清教学目标
1.分析课程标准和教材,明确学习结果
初中地理课程标准对教学内容有明确的要求,在确定教学目标时,首先应明确课程标准中对教学章节的具体要求.基于课程标准分析教材,明确教材所给的课本资源、知识类型和所体现的核心素养,明确学生在完成本节学习后应获得的学习结果(表1). 相似文献
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课程的一般含义是指"有组织的教育内容,是教和学相互作用的中介",因此,开发校本课程,首先要考虑选择适合学校实际的教学内容和教学途径,为此,我们把握了"适合"二字,选择了"剪纸"作为校本课程的教学内容,以拓宽知识、练就技能,培养学生专心、细心、耐心等良好行为习惯,全面提高素质为目标,把手脑结合的实践活动作为教学手段. 相似文献
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文言文是初中语文教学内容中不可或缺的一个重点内容,在初中语文教学过程中,如何教好文言文始终是个难以攻克的教学难点。本文将从初中语文文言文现阶段存在的教学问题、教学方法的改进方向进行具体论述。一、现阶段文言文教学存在问题1.教学目标不明确时下,初中语文文言文教学普遍依赖于课本,教学内容泛泛,而并不具备一套具体而明确的教学目标。完全依赖于课本,照本宣科的教学模式长期进行下去会迷失语文本身的特性。语文教学其实是思想与感情的熏陶。思想来源于文化,古典文集是 相似文献
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语文教学内容建构的依据 总被引：1，自引：0，他引：1
"语文教学内容",是教学层面的概念,"是实现课程教学目的和要求的工作中介、活动对象和教学凭借"."从教的方面说,主要指教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种材料. 相似文献
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一、问题式教学概述
1.问题式教学的内涵
问题式教学是指教师在教学过程中以问题为中心,通过创设情境,将教学内容问题化,从情境中设计层层递进的问题,在解决问题的同时突破重难点,从而完成本节课的教学内容.在提出、分析、解决问题过程中完成教学目标的要求,进而培养学生地理核心素养. 相似文献
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依据文本体式确定教学内容,根据学生学情选择教学内容,是王荣生教授提出的确定语文教学内容的两个考察维度,或者说是研究"语文教学内容确定性"问题的两个分析框架,为语文教学尤其是阅读教学提供了一种崭新的观点和富有启发性的参照.实际上,"依据文本体式"和"根据学生学情"只是看待教学内容问题的两个角度而已,本质上具有内在的统一性,或者说是一个问题的两个方面. 相似文献
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新课程下,课堂教学的"预设"与"生成"是很多教师关心而又希望了解的问题.我们知道,课堂教学是一个根据教学内容、围绕教学目标、选择适当的教学方式和学习方式,使学生在知识和能力、情感态度和价值观等方面得到全面发展的过程,是一个师生、生生交往互动的过程.课堂教学的目的性决定了教学预设的必要性,而教学过程的动态性则决定了教学的生成性.精心的"预设"和精彩的"生成"是理想课堂的两个重要维度,同时,也是一堂好课的重要标志. 相似文献
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古诗文教材教学的基本取向是指一定的语文课程教育价值观和教学目标在小学古诗文教材和教学的具体化,为古诗文教材教学内容和教学方法的选择提供依据,并且为其提供一定的教学评价标准。本文所谈的古诗文教材是指选编到小学课本里的古诗、少数的文言文和我国古典名著节选的文章。 相似文献
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一、教学内容 人教版<义务教育课程标准实验教科书数学>三年级下册63页例1(不进位). 二、教学准备课件 三、教学目标与策略选择 1.教学目标 本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算,它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的,它主要突出乘的顺序及部分积的书写位置,帮助学生理解笔算的算理.它是本单元的教学重点,因为学生掌握了不进位的两位数乘两位数的计算方法以后,进位的两位数乘两位数的乘法就迎刃而解了,还为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题奠定了基础. 相似文献
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目 标知 识 1.了解空气的主要成分及其体积分数 ;2 .初识空气的污染及防治技 能培养学生观察实验和分析实验的能力以及设计实验的思路情 感 1.通过人类认识空气简史的学习进行科学态度教育 ;2 .增强环保意识教学重点空气的主要成分、环境污染的危害性、树立环保意识教学难点通过人类认识空气简史的过程进行科学态度教育教学方法多媒体计算机辅助教学教学准备课本Ｐ .7演示实验的装置、多媒体计算机、自制三组投影和四段影视片段活动程序具体教学内容活动意图问题从课本第 10页第 2题入手 ,边演示“空烧杯”边讨论空烧杯并非真正的空 ,充… 相似文献
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徐国安 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(13)
一、"同课异构"的含义 <数学课程标准>指出:数学课程是以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择.这说明确定了一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素,同一教学内容如果运用不同的教学方法所达成的学习目标是不同的. 相似文献
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文本解读作为小学语文阅读教学改革的一大亮点,备受广大语文专家、教师的关注.但从现实情况来看,相当一部分的老师面对一篇教材,只是凭依一般化的教学目标、零星的课前提示和几道课后练习这样一些"蛛丝马迹"进行"臆断"来设计教学,从而造成教学内容处理上的"盲目性"、"随意性"等问题.在小语教学中应从准确提炼主题、恰当选择内容、巧妙重组教学三方面剖析文本解读的策略. 相似文献
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"小学语文课程与教学论"是高师小学教育专业的必修课程.由于教学中缺乏核心培养目标,导致师范生专业情意淡薄、教学技能薄弱等问题.根据国际教师教育改革趋势和职后教师成长规律,研究性教育实践素质成为当代师范生的核心素质,以此为培养目标,必然需要新的培养机制,也带来了"小学语文课程与教学论"在教学目标设计、教学内容选择、教学实施途径等方面的新变革. 相似文献