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幼儿阅读能力的培养是幼儿教育的重要组成部分。我们培养幼儿阅读的目的就是促使幼儿热爱图书、学会者书和独立阅读,从而培养幼儿的阅读兴趣。提高幼儿的阅读能力。 相似文献
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早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为他们今后的学习活动打下良好的基础。从小培养幼儿良好的阅读习惯及阅读能力,对人的一生成长是非常重要的。培养幼儿的阅读能力是幼儿教育教学的主要任务之一。可以从以下三方面培养培养幼儿阅读能力:一是为幼儿选择图文并茂、富有童趣的阅读材料,这是培养幼儿阅读能力的物质基础;二是引领幼儿开展情境体验、想象迁移等阅读活动,这是培养幼儿阅读能力的主要途径;三是为幼儿创设良好的阅读环境,这是培养他们阅读能力的有力保障。 相似文献
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培养幼儿的阅读兴趣是幼儿园教学中非常重要一项教学内容,幼儿阶段的教育是幼儿后期能力形成的基础保障,因此幼儿园承担着启蒙、培养的双重教育任务。阅读习惯、阅读内容、阅读方式影响幼儿阅读兴趣的形成和阅读能力的培养,教师应在开展相关活动的过程中从幼儿的实际需求出发,为其提供良好的阅读环境,在设计教学环节时以让幼儿体验轻松、快乐的阅读为主,进而唤起幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读能力。基于此,本文简单地分析了幼儿园教育中培养幼儿阅读兴趣的重要性,阐述了培养幼儿阅读兴趣的原则,随后提出了几点培养幼儿阅读兴趣的策略,以供参考。 相似文献
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幼儿的早期阅读能力的培养,能为今后的学习与阅读打下良好的基础。因此,在幼儿园所开展的教学活动中,要充分重视幼儿早期阅读的培养。中班幼儿的阅读能力在幼儿早期阅读期起着承上启下的作用,这已经引起了学前教育者的广泛关注和重视。本文首先强调了幼儿阅读能力培养的重要性,进而提出培养中班幼儿阅读能力的策略,最后分析其培养中班幼儿阅读能力的几点注意事项。 相似文献
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幼儿的早期阅读能力的培养,能为今后的学习与阅读打下良好的基础。因此,在幼儿园所开展的教学活动中,要充分重视幼儿早期阅读的培养。中班幼儿的阅读能力在幼儿早期阅读期起着承上启下的作用,这已经引起了学前教育者的广泛关注和重视。本文首先强调了幼儿阅读能力培养的重要性,进而提出培养中班幼儿阅读能力的策略,最后分析其培养中班幼儿阅读能力的几点注意事项。 相似文献
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培养幼儿早期阅读的兴趣,对幼儿的成长具有积极的意义。早期阅读可以提高幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力,促进其思维能力的发展,而培养幼儿早期阅读的兴趣,有利于提高幼儿学习的能力。一、给幼儿创设一定的阅读条件1.给幼儿创设宽松的阅读环境,培养幼儿阅读的兴趣。 相似文献
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培养幼儿早期阅读兴趣和阅读习惯,对于幼儿未来知识学习和身心成长有着至关重要的作用,尤其是3岁~6岁之间的幼儿,正处于阅读能力发展的关键时期,需要予以高度重视,增加阅读能力培养力度,促使幼儿的想象力和创造力得到有效培养。以往的幼儿教育教学中,幼儿阅读兴趣培养方式存在一定局限性,形式过于单一,难以最大程度上激发幼儿阅读兴趣和阅读潜能,甚至是被动式的进行阅读,阅读效果不理想。而通过组织区角活动,可以创设良好的阅读环境,在教师和家长的共同带动下,有效促进幼儿阅读兴趣的培养,为后续学习深化奠定基础。本文主要就区角活动中如何培养幼儿阅读兴趣展开论述分析,结合幼儿阅读能力培养需要,提出切实可行的措施全方位践行到实处。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
良好的阅读习惯让人的一生受益匪浅。阅读习惯的培养要从娃娃抓起,要从幼儿园抓起。幼儿既不认识拼音,也不认识汉字,如何有效培养幼儿良好的阅读习惯呢?实践证明,在教学过程中可以通过让幼儿听故事为幼儿阅读习惯的培养积淀丰厚的底蕴;可以通过让幼儿读绘本为幼儿阅读习惯的培养开启顺利的航程;可以通过让幼儿讲故事为幼儿阅读习惯的培养增添全新的动力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
早期阅读是幼儿获得知识的重要来源,也是培养幼儿的思维能力、语言表达能力的重要途径。阅读能力的培养,对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。根据研究表明幼儿36岁之间,是其阅读能力发展的关键时期,也是培养阅读兴趣和习惯的关键时期。应加强对幼儿早期阅读重要性的认识,采取多种多样幼儿早期阅读的培养方法,以培养其阅读兴趣来提高阅读能力。 相似文献
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雷颖 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0138-0138
阅读是人们获取知识、了解人生智慧的重要手段, 幼儿时期是培养个体的阅读习惯和阅读兴趣的重要时期。并 且,幼儿阅读兴趣和阅读习惯培养越早越好。为此,文章结合 幼儿的身心特点,探讨、提出了幼儿早期阅读兴趣与习惯培养 策略,希望能促进幼儿阅读兴趣和习惯的形成。 相似文献
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培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,最重要的就是指引幼儿积极参与到阅读中。只有幼儿主动地阅读,才可以为培养良好的阅读习惯奠定坚实的基础。使用绘本是目前小班幼儿教学中培养阅读兴趣和习惯的首选方法。由于小班的孩子年龄偏小,其心理发展水平和理解能力较低,因而教师应从认知特点出发,充分掌握小班幼儿的心理特点,并充分利用绘本阅读培养小班幼儿良好的阅读习惯。 相似文献
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幼儿期是幼儿成长的关键时期,是培养其阅读能力的最佳时期。阅读不仅能培养幼儿的阅读能力,还能培养幼儿的理解、表达、书写等能力。在网络发达的现代社会,阅读的重要性经常被忽视。幼儿的年龄尚小,对于汉字不敏感,也不习惯阅读,此时要激发幼儿对阅读的渴望,在学前教育中培养幼儿的阅读兴趣。一、筛选书目,追求阅读丰富性幼儿最喜欢故事性强的图书,这类图书或有丰富的色彩插图,或有生动易懂的情节。针对幼儿的短暂注意力,要选择内容比较短的图书. 相似文献
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培养幼儿的阅读兴趣十分重要,要激发幼儿的阅读兴趣,从而更好地培养幼儿的阅读能力,让幼儿从小养成良好的阅读习惯,使其受益终生。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
早期阅读是提升幼儿观察和思维能力、培养幼儿独立性和自信心、开阔幼儿眼界以及促进幼儿语言发展的有效途径。早期阅读兴趣是保证幼儿阅读的前提。以培养幼儿早期阅读的兴趣为切入点,深刻剖析了幼儿早期阅读过程中存在的阅读环境不佳、阅读活动不当、指导方法欠科学、亲子共读欠重视等现状,最后提出营造轻松愉快的"三位一体"的阅读环境、组织形式多样的阅读活动、提供"最近发展区"幼儿阅读的材料、充分发挥亲子共读的重要作用等培养幼儿早期阅读的兴趣的可行性建议。 相似文献
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早期阅读越来越受到教师和家长的关注与重视,特别是对于幼儿来说,通过早期阅读更利于培养幼儿良好的阅读习惯,发展幼儿的思维能力。而在绘本中有许多精美的图画,能够激发幼儿的阅读兴趣,吸引幼儿的注意力,利于促进幼儿达成阅读目标。所以在早期阅读之中,应积极应用绘本阅读,切实保障幼儿的早期阅读效果,从而对幼儿进行良好的培养。 相似文献