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J2459型学生示波器是中学实验室中容易出故障的仪器之一。现将我们在使用过程中遇到的几个典型故障及排除方法,介绍如下,仅供参考。 例一 故障现象:刚开机正常,十分钟后示波管图形自行向左偏移。图形虽不失真,但移出屏幕,以致无法使用。 初步判断,是X轴偏转和放大系统故障引起的。 检查:如图1所示。在开机十分钟后,检查M、N点对地电压,N点为8V,M点为20V;关机五分钟后重新开机检查,M、N点的电压均为8V;二次开机十分钟后再检查M、N点对地电压,M点电压又升至20V。检查R_(40),R_(41),R(39)等电阻均无发热等异常现象,则断定是电容器C_(22)失效。 处理:更换电容器C_(22)后。再开机十多分钟,检查MN点电压,则为正常,故障排除。 相似文献
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显示器是计算机系统中的重要外部设备 ,显示器故障率较高 ,大部分原因是电气故障 ,本文结合实际谈谈常见故障的维修体会。1 电路组成和常用检测方法( 1 )电路组成显示器不同于电视机 ,其组成较电视机简单 ,主要由电源电路、扫描电路、视频放大电路组成。比较典型的电路方框图见图 1所示。,,方式检测场同步信号行同步信号扫描电路有无过流现象。( 2 )故障检修实例例 1 一台长城ＣＷ -5 0 0彩显出现电源指示灯不亮 ,不显示故障从现象上看 ,机器的电源供电有问题。打开外壳 ,直观检查主线路板 ,发现保险丝发黑熔断 ,说明有过流现象。用… 相似文献
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该机由浙江大学生产，主要由热阴极X射线管、高压电源、防护机箱组成。其原理是当高压加于热阴极X射线管时，射线管产生X射线，射线照射置于载物玻璃上的演示物，在荧光屏上形成演示物的“影子”，通过铅玻璃观察窗，可在反光镜上观察到这个图像的“影子”。故障表现为刚开机预热，电源指示灯亮(绿色)，数分钟后，开启高压启动按钮，高压输出灯不亮(红色)，调整高压输出按钮，观察不到所放物体的像(可放钉子)，说明无X射线产生。对此可作如下方面的检测： 相似文献
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1 Ｊ2 5 13激光光学演示仪检修一例故障现象 :开机 ,电源指示灯亮 ,但无激光射出。分析与检修 :原理图见图 1Ｃ1 ～Ｃ6 :450Ｖ 1 0 / μｆ Ｃ7～Ｃ9:3ｋＶ 680 0ｐｆ Ｄ1 ～Ｄ5:2ＤＧＬ图 1打开机盖 ,开机 ,发现激光管能点亮 ,且能听到“”响声 ,同时激发管内红色光线闪烁。换新管 ,故障依旧。用万用表测激光管工作电流发现其为 4ｍＡ ,偏低 ,且不稳定。表明该激光仪高压电路有故障。因高压电路有故障 ,因此需对高压进行放电。将输出高压阴阳极相接 ,然后用直导线分别短路电容Ｃ1～Ｃ6 (容量分别为 45 0Ｖ 10 /μｆ) ,发现除短路Ｃ2 … 相似文献
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1 用途 :(1 )认识保险丝的保险作用 ;(2 )了解选用保险丝的原则。2 特点 :(1 )保险丝能够对故障电路起保险作用 ,切断电源和避免事故发生。(2 )选用保险丝应该使它的额定电流等于或稍大于电路的最大工作电流。3 材料 :额定电流为 1Ａ小号保险丝 ,额定电流为 2 5Ａ的大号保险丝 ,1 2Ｖ 8Ｗ汽车小灯泡 4个 ,小号塑料电线 ,Ｊ1 2 0 9型 (1～ 2 5Ｖ、1 0 0Ｗ)教学电源 ,接线柱 6个 ,单刀开关 4个 ,木板 ,Ｊ0 4 1 0演示电表 ,导线等 ,电路图如图 1。4 实验方法 :(1 )保险丝的作用 (短路作用 )实验 1 :①在Ｃ、Ｄ之间接上小号保险丝 ,Ｋ1、Ｋ2… 相似文献
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图中B_1B_2分别是容量约为100伏安的变压器,它们的低压绕组串联组成了隔离变压器,实际上是组成了一个低容量的电源,输入电压220伏,输出电压也为220伏。二、实验内容此电路可以演示下列实验:1.演示日光灯的正常启辉合上开关K_1、K_4,日光灯启辉发光,从V_1表可读出日光灯发光时两端电压,从V_2表可以读出镇流器两端的电压值。2.启辉器的作用去掉启辉器S,合上开关K_1、K_4时,日光灯不能启辉发光,V_1表值为220伏,这说明灯管内气体未电离不能导电,灯管电阻很大,分担了全部电压。若合上开关K_5,可看到灯管两端灯丝发红,突然断开开关K_5,日光灯… 相似文献
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MQ—LLS—700系列语言学习系统是浙江大学教学仪器厂为语言教学而设计的教学设备,虽然其主控台与学生座位的录音装置均选用进口电控机芯,操作键采用新型PVC薄膜开关,技术先进,然而某些最频繁使用的部件,难免会出现故障,在课前或教学中若出现故障,应快捷修复,以免影响教学工作。一、投影器故障投影器在使用过程中因发热量高,使机械运动存在磨损,常会发生故障。故障率比较高的是光电系统。如开机投影器无光,一般由三种原因引起。(1)电源插头内部接头断开,一般是螺丝钉松动所致。(2)盖开关未接通。使机内无法接通电源,从而灯泡不亮。检修时… 相似文献
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全电路欧姆定律实验中测电池的电动势和内电阻时,众所周知对器材的要求是:1.电压表内阻应尽可能高。2.电流表内阻应尽可能低。3.电源的电动势在实验过程中要尽量稳定。为了达到以上要求,常见方法是:(1)电流表"外接"或"内接"实验结果是不一样的,适当选择线路可减小误差。这一方面已有很多论述。(2)为了使电源电动势稳定,最好的办法是实验中选用尽量小的电流(电流愈大极化作用愈剧烈,电动势也就不稳定)。但又必须有适合电流表较准确读数的电流值(一般要求在量程内约三分之二左右)。但是实际上电流表量程和内阻很难兼顾。如J0401-0403演示电表… 相似文献
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如图 1 ,将滑动变阻器的两个固定端Ａ、Ｂ分别与电源两极相连 ,负载ＲＬ 两端分别与固定端Ａ及滑动头Ｃ相连。接通电源后 ,ＡＣ间的电压 (即负载ＲＬ 两图 1端电压ＵＬ)仅是电源电压Ｅ的一部分 ,且随着滑动头Ｃ的移动而改变 ,故称分压电路。分压电路是物理实验中常用的基本电路。由于电路结构简单 ,实验中实验条件、器材的选择往往有较大的随意性 ,在一定程度上影响实验效果。对电路进行实验研究并从理论上分析 ,能指导我们更有效地开展实验 ,而几何画板这一工具可使我们直观、方便地把握影响ＵＬ 大小的因素 ,同时更有效地解决真实实验中调… 相似文献
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J1205型直流高压电源用于中学物理教学中进行演示实验和实验室的电源设备，其电路结构简单，出现故障易进行检修，图1和图2分别是它的电路原理图和方框图。 相似文献
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《苏州市职业大学学报》2000,(2)
开开关关有门槛 开机先开外围设备电源(显示器、打印机、扫描仪等),后开主机,这样主机启动时不会受其它设备的电源冲击,同时还能自动检测接在主机上的设备和安装相应的驱动程序,关机时则顺序相反。另外,避免在主机开启的情况下插、拔外接设备,造成机器毁坏。有条件的最好配置不间断电源(UPS),以免突然断电造成数据丢失并损坏 相似文献
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J1202学生电源是供中学物理学生分组实验使用的电源,低压交直流输出只有过载指示和保险丝管保护。在实验中,由于有的学生对仪器、线路图不熟悉,错误地把用电器连接成短路电路,结果一通电就把保险管烧毁了。又由于有的学生动手能力差,不仔细,操作中造成短路故障,结果又把保险管 相似文献
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针对CO2焊接电源要求,设计400 A全桥式IGBT逆变焊接电源主电路.介绍电源主电路的拓扑结构和中频变压器、IGBT逆变电路、输入输出等模块电路参数的设计与计算方法. 相似文献
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弦振动实验,是力学实验的基本内容之一.原装置,如图1所示. 该装置是采用音叉激振.当调节螺钉与弹簧片接触后,电源接通,电磁铁吸引音叉,弹簧片和螺钉脱开,电源切断,电磁铁线圈断电,音叉又恢复原来位置.这样,音叉 在电磁力的周期重复作用下处于共振状态,从而达到对弦线激振的目的.实践证明,这一装置有如下缺点: 相似文献
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中学实验中,滑动变阻器是用分压式还是用限流式,主要从以下三个方面考虑:一是为使变阻器能正常工作,其额定电流I0必须大于或等于通过干路的最大工作电流Imax;二是满足待测电阻的调压(变流)范围;三是在调压(变流)范围内,使变阻器便于调节,即滑动触头移动时,通过待测电阻两端的电压(电流)变化比较均匀。1限流式(1)额定电流如图1所示。设电源的电动势为E,内阻不计,变阻器阻值范围为R0,被测电阻的阻值为RL。当触头p移至A端时,RAp=0,电路中电流图1最大(Imax=E/RL)。所以变阻器的额定电流I0要满足:I0≥Imax=E/RL(2)电压范围闭合电键后,RL… 相似文献