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兴趣是最好的老师，有趣则乐于学。学习需要兴趣，学习英语更需要兴趣。笔者认为，在中学英语教学中，要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣，关键是营造良好的英语学习氛围。 相似文献
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如何引导学生学习英语，培养其学习兴趣，增强教学效果，避免在学习过程中产生两极分化，是英语教师面临的一个普遍陛问题。学习需要兴趣，学英语更需要兴趣。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味采用教师讲、学生听这种教学形式， 相似文献
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根据《小学英语新课标》规定，小学生对学习英语的兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的。小学英语必须坚持愉悦式教学方法，让孩子们在表演、唱歌、跳舞、游戏等活动中品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，学到他们需要的一切东西，无论是学习的内容还是学习的方式方法，都应以学生的兴趣和需要出发，有了兴趣，学生就会主动地、自觉地参与到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我，完善自我。童年期的儿童更多地需要借助于外在兴趣来唤起事物内在的、深刻的兴趣。 相似文献
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小学生初次接触英语，会感到英语学习比较难，这时需要教师对小学生英语学习进行引导，消除他们的心理障碍，用恰当的方法激发学生的兴趣，为以后的英语学习做好准备。怎么来激发学生学习兴趣，对英语学习有良好的心态呢？ 相似文献
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英语作为一门国际性的语言，其重要性不言而喻。然而许多想学英语的同学欲学无门，功夫花了不少，效果却日见其微。其中的主要原因是对学习英语缺乏兴趣，而学好英语的确是需要兴趣的，正如人们常说的“兴趣是最好的老师”。但是兴趣并不是凭空产生的，是需要培养的。那么，怎样才能培养并保待学习英语的兴趣呢? 相似文献
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“兴趣是最好的老师。”学习英语需要兴趣，而兴趣的培养关键在于教师。从事英语教学十几年来，我发现英语歌曲对提高学生的英语学习兴趣和英语教学质量，有着不可忽视的积极作用。 相似文献
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小学英语教学如何激发学生兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
学习需要动力，动力源于的兴趣。小学生学英语首先要激发其学习兴趣．调动其学习的积极性,听说领先,联系实际，利用实物等，创设情境．并运用鼓励加奖励等方法．培养学生的英语学习兴趣．使每个小学生都能够轻松愉快地学习英语课。 相似文献
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我国著名教育家孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。瑞士著名教育家皮亚杰说过:所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。这句话一针见血地阐明了在学习过程中兴趣的重要性。对英语浓厚的兴趣可以培养初中生的求知欲,激发学生学习英语的动力,促使他们学习英语。兴趣以需要为基础,基于精神需要,初中生若对英语学习感到需要,他就会热心于学习英语。所以培养初中生对英语学习的兴趣很重要。 相似文献
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江玉荣 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2000,(1)
在少儿英语教学中合理运用音像材料，进行直观教学、调动学生的多种感官、激发他们的学习兴趣并进一步把兴趣发展为学习英语的心理需要，从而打好英语学习的基础． 相似文献
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肖玉洁 《语数外学习(初中版)》2014,(10):88-88
英语课程标准把＂激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,培养良好的学习习惯……＂放在首位,再一次说明了兴趣对学习的重要性。兴趣是点燃智慧的火种,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学习知识需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。因此,作为中学的英语教师,要因时、因地、因人去增强学生学习英语的兴趣,但是在英语教学中,应如何培养学生的学习兴趣, 相似文献
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随着英语课程标准的全面实施，英语教学面临更多的挑战和机遇。同时英语教学的理念也正在发生根本的改变，“一切为了学生，为了所有的学生，为了学生的一切”正在成为英语教学的指导思想。新《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯”放在首位，再一次说明了学习需要兴趣，学英语更需要兴趣，兴趣是最好的老师。 相似文献
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吸引学生奋勇开拓，不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围中学习，如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，要提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发, 相似文献
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语言不是随便可以学好的。但是如果教学得法，便可事半功倍。学习需要兴趣，就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并坚持下去，使之成为同学们学习的动力，提高课堂效率呢？[第一段] 相似文献
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唐晓娟 《学生之友(小学版)》2012,(9):54-54
兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习和思考的不竭动力。因此小学教师在平时的教学过程中需要有意识地培养学生对英语学习的兴趣,并不断地探索和发现适合小学生英语学习兴趣激发的策略。本文就结合小学英语学习兴趣培养的意义,进一步阐述如何真正培养小学生的英语学习兴趣。 相似文献
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兴趣是学习的导师，是智慧的源泉，兴趣在英语教学中的作用也是如此。一旦学生对英语学习产生了兴趣，他们就会视英语学习为发自内心的一种需要，而不是一种负担。学习就会成为一件愉快的事情，而在这种状态下的教学也会取得最佳效果。那么教师应如何培养学生对英语学习的兴趣呢？首先，要让学生明确学习英语的目的。向学生宣传英语学习的重要性，让其明确学习目的。英语是一门国际性语言，要想快捷而准确地获取国际政治、经济、贸易等方面的信息，就应该掌握并学会运用这一门国际性语言。随着我国加入世贸组织，在未来的求职和工作中，英语… 相似文献
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新改编的初中英语新教材具有更强的直观性、情境性、内容贴近实际生活，图文并茂，这对学生学习英语能产生很大兴趣．然而学生的学习兴趣更大程度上需要教师去激发、去培养，如果教师不精心设计教学过程。照本宣科，就不能调动学生的积极性，学生学习英语的兴趣终究会离他而去。在深化课堂教学改革、全面推进素质教育的大环境下．我在教学中着眼培养学生的学习兴趣，积极进行教学改革。为了让更多的学生喜欢英语，使其兴趣持久， 相似文献
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在当今社会学习英语蔚然成风的大环境中，英语语用是普遍存在的一大薄弱环节，过去的哑巴英语也日益不能适应迅速发展的生产力的需要。为此，提高英语学习者的英语语言的综合运用能力已成为当务之急。语言基础知识的缺乏、母语的干扰、文化背景知识的不丰富，知识面窄、心理等因素都会让英语学习者生畏。所以在英语教学过程中，力求排除这几方面的障碍，采用丰富多彩的教学活动，充分利用现有的教学资源，采用多种方式鼓励学生积极参与，大胆表达，灵活有效地激发学生英语学习的兴趣。本文正是基于这些想法，探讨职高英语教师如何根据学生的原认知结构，专业需要，学生的学习需求和职高英语教材的特点来恰当有效地激发学生的英语学习兴趣。 相似文献